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三年級(jí)語文教案《航天飛機(jī)》.doc

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三年級(jí)語文教案《航天飛機(jī)》.doc

三年級(jí)語文教案《航天飛機(jī)》 1、通過朗讀來理解課文一、二、三自然段。 2、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,幫助了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。 3、激發(fā)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、樹立遠(yuǎn)大理想。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、重點(diǎn)理解二、三自然段,了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件制作 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入。 1、10月15日,我國的神州五號(hào)載人飛船順利地進(jìn)入太空航行,并安全返回。不久的將來,我國也會(huì)研制出自己的航天飛機(jī)。今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)31課。(板書:航天飛機(jī)) 2、讀了課題,你最想了解什么? 我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。 二、精讀第一自然段。 1、學(xué)生看屏幕,說說你看到了什么?它有什么動(dòng)作? 2、書上是怎樣寫的呢?(自讀、指讀、齊讀) 三、精讀第二自然段。 1、再看屏幕。航天飛機(jī)在干什么? 2、請(qǐng)細(xì)讀第二自然段,想一想介紹了航天飛機(jī)的什么特點(diǎn)?試一試用朗讀來表達(dá)它的特點(diǎn)。 3、反饋。 (1)、屏幕出示:突然一聲呼嘯,一個(gè)龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀,尖尖的腦袋,方方的機(jī)尾,轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤了。 (2)、哪些詞語可以看出航天飛機(jī)的特點(diǎn)?隨機(jī)點(diǎn)擊龐然大物騰空而起轉(zhuǎn)眼間無影無蹤。(板書:龐然大物)指導(dǎo)朗讀。 4、小結(jié):航天飛機(jī)是個(gè)龐然大物,它飛得很快。飛機(jī)可不知這些,他想:(生接)這是什么呀?怎么飛得這樣快呢?它去請(qǐng)教了誰?智慧老人說些什么呢? 四、精讀第三自然段。 1、請(qǐng)學(xué)生自讀第三自然段,劃出智慧老人的話。 2、小組學(xué)習(xí):讀一讀智慧老人的話,你了解了航天飛機(jī)的哪些特點(diǎn)? 3、學(xué)生交流,老師點(diǎn)撥。 (1)、屏幕出示:剛才你見到的是航天飛機(jī),他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米就不錯(cuò)了,他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原,他只需要飛行七分鐘,而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢! (2)、哪些詞語可以看出他飛得比普通飛機(jī)更高更快?智慧老人第一段話是通過列數(shù)據(jù)來說明的。(同時(shí)點(diǎn)擊出兩萬米幾十萬米七分鐘四個(gè)多小時(shí))(板書:更高更快) (3)、指導(dǎo)朗讀。 (4)、屏幕出示:航天飛機(jī)本領(lǐng)可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙,帶到地面上來維修。 (5)、哪些詞語可以看出他本領(lǐng)可大了?智慧老人說的第二段話是通過舉例子來說明的。(同時(shí)點(diǎn)擊出轉(zhuǎn)圈圈釋放回收)(板書:本領(lǐng)可大了) (6)、指導(dǎo)朗讀。 4、看圖說話練習(xí):因?yàn)椋ǎ裕ǎ? 5、小結(jié)。齊讀課文第三自然段。 五、拓展。 1、請(qǐng)?jiān)倏匆幌潞教祜w機(jī)的起飛、在太空中航行的情景。(播放視頻) 2、你們還想更深地了解航天飛機(jī)嗎?關(guān)于航天飛機(jī)的知識(shí)還有許多,小朋友課后可以自己去查閱收集資料,下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機(jī)迷,將來成為航天專家,早日為我國的航天事業(yè)作貢獻(xiàn)。大家有沒有信心?那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做? 六、作業(yè)。 1、把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點(diǎn)說給爸爸媽媽聽。 3 / 3

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