二年級(jí)數(shù)學(xué)下《幾百幾十加減法 教學(xué)設(shè)計(jì)資料》.doc

二年級(jí)數(shù)學(xué)下幾百幾十加減法 教學(xué)設(shè)計(jì)資料全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn))提出要重視口算?？谒闶腔趥€(gè)人對(duì)數(shù)的基本性質(zhì)和算術(shù)運(yùn)算的理解?？谒銥閭€(gè)性化、多樣化地解決問(wèn)題提供了機(jī)會(huì)?？谒悴皇亲鳛楣P算的臺(tái)階，而是一種不同的訓(xùn)練，它具有很高的實(shí)用價(jià)值，日常生活中經(jīng)常會(huì)用到口算。它可以發(fā)展高層次的數(shù)學(xué)思維，以及解決問(wèn)題的能力。九年義務(wù)教育小學(xué)教科書(shū)從第一冊(cè)起每學(xué)期都由淺入深地安排了口算內(nèi)容。本節(jié)課是第四冊(cè)幾百幾十加減法口算教學(xué)的第二部分，在學(xué)生掌握口算幾百幾十的不進(jìn)位加法和不退位減法的方法基礎(chǔ)上，繼續(xù)教學(xué)幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法，結(jié)合教材特點(diǎn)和低年級(jí)的認(rèn)知規(guī)律，我將本課目標(biāo)制定如下：1、借助有趣的情境，激發(fā)學(xué)生參與口算的興趣，感受到口算的必要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法的口算方法，并能正確地計(jì)算。2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和計(jì)算能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入師：小朋友們，你們都去過(guò)超市嗎？生：去過(guò)。師：盧老師想，你們一定都喜歡逛超市，尤其是玩具超市。今天我們就一起去逛逛玩具超市吧！（課件展示：擺滿(mǎn)玩具的超市，每件玩具都注有單價(jià)。）師：玩具超市的玩具可真不少，你們每個(gè)人都能挑選兩件自己喜歡的，你最想買(mǎi)其中哪兩件呢？學(xué)生舉手說(shuō)自己想買(mǎi)的玩具。（二）探求新知師：小明同學(xué)想買(mǎi)一輛遙控車(chē)和一只玩具熊，誰(shuí)能幫他算算一共需要多少錢(qián)呢？師：一輛遙控車(chē)多少錢(qián)？生：320元。師：一只玩具熊多少錢(qián)？生：90元。師：要求買(mǎi)一輛遙控車(chē)和一只玩具熊，一共需要多少錢(qián)，誰(shuí)能用算式把它表示出來(lái)？（引導(dǎo)生從問(wèn)題情境中抽象出加法算式）生：32090=（課件展示：32090）師:320+90到底等于多少呢?請(qǐng)你們拿出課堂練習(xí)本,自己先算一算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們是怎么算的？生1：把320分成300和20，用20加90得110，再用300加110得410。師：你們說(shuō)他的方法可以嗎？生：可以。師：你們聽(tīng)清楚了嗎？請(qǐng)聽(tīng)懂的小朋友來(lái)重復(fù)一遍。多請(qǐng)幾個(gè)生來(lái)重復(fù)。師：還有其它方法嗎？生2：32個(gè)十加9個(gè)十是41個(gè)十，就是410。師：非常好。他懂事用上我們前兩天學(xué)的整百數(shù)加法的口算方法。誰(shuí)還有不同意見(jiàn)？生3：把90分成80和10，320加80得400，400加10得410。生4：先用32加9得41，再在后面添上1個(gè)0。課件出示練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生口算并說(shuō)出算理。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生喜歡用哪種方法，就用哪種方法。）540+10 630+50 520+50 760+30 980+10540+70 630+80 520+90 760+90 980+60師：觀(guān)察這4組題目，比較一下第一行和第二行有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？生：它們的相同點(diǎn)就是都是幾百幾十的加法，不同點(diǎn)是第一行的題目是我們前兩天學(xué)的幾百幾十的不進(jìn)位加法，而第二行的加法是有進(jìn)位的。師：說(shuō)得非常好，其他同學(xué)有沒(méi)有觀(guān)察出來(lái)？師：小明買(mǎi)了遙控車(chē)和玩具熊后，想比較一下它們兩件，哪件貴，貴多少？誰(shuí)能來(lái)幫助他，誰(shuí)會(huì)用算式把它表示出來(lái)呢？生：320-90=（課件展示：320-90=）師：320減90到底等于多少呢？請(qǐng)你們四個(gè)人分成一個(gè)小組討論一下。生分組討論。生1：32個(gè)十減9個(gè)十得23個(gè)十，就是230。師：他說(shuō)的對(duì)嗎？很好。他也是利用了我們前兩天所學(xué)的整百數(shù)減法的口算方法。生2：把90分成20和70，320減20得300，300減70得230。生3：把320分成300和20，20減90（生3說(shuō)不下去。）師：他想用我們前兩天所學(xué)的幾百幾十不退位減法的口算方法來(lái)口算320-90這道題，行得通嗎？生4：不行。師：為什么不行呢？生5：把320分成300和20，20減90不夠減。師：那該怎么辦？生5：把320分成200和120，120減90得30，30加200得230。師問(wèn)生3：你聽(tīng)懂了嗎？生3：聽(tīng)懂了。師：請(qǐng)你自己訂正過(guò)來(lái)，說(shuō)一遍給同學(xué)們聽(tīng)。生3：把320分成200和120，120減90得30，30加200得230。師：真棒！能自己訂正過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)了真了不起！課件出示:請(qǐng)學(xué)生口算并說(shuō)出算理。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生喜歡用哪種方法，就用哪種方法。）41010= 78070= 36020= 75030=41030= 78090= 36070= 75060=師：觀(guān)察這4組題目，比較一下第一行和第二行有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？生：它們的相同點(diǎn)就是都是幾百幾十的減法，不同點(diǎn)是第一行的題目是我們前兩天學(xué)的幾百幾十的不退位減法，而第二行的減法是有退位的。師生共同總結(jié)幾百幾十進(jìn)位加法和退位減法的口算方法。（三）鞏固練習(xí)課件展示：1、搶答下列各題：34020= 36070= 14070= 89070= 34070= 43070= 35070=56070= 91070= 34070= 11070= 84070= 96070= 21080=2、改錯(cuò)：病例：34070=310 病例：44090= 450 病例：34030=210醫(yī)生：_ 醫(yī)生：_ 醫(yī)生：_3、開(kāi)放題：請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的數(shù)。3( )0+60=4( )0 760( )0=6( )05 / 5