二年級數(shù)學(xué)下《三位數(shù)的大小比較 教學(xué)設(shè)計資料》.doc
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二年級數(shù)學(xué)下《三位數(shù)的大小比較 教學(xué)設(shè)計資料》.doc
二年級數(shù)學(xué)下三位數(shù)的大小比較 教學(xué)設(shè)計資料1.使學(xué)生加深對千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2.掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷、推理能力。教學(xué)重、難點:比較千以內(nèi)數(shù)的大小的方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)(1)10個十是(),10個百是()(2)讀數(shù),并說說數(shù)的組成。1098002893301000(3)寫數(shù)999345870106(4)比較下面各數(shù)的大小,并說說你是怎么比較的6156454710098二、探究新知1.教學(xué)例3:出示P70圖小組討論:怎么比較1000以內(nèi)數(shù)的大小學(xué)生匯報小結(jié):比較兩個三位數(shù)的大小時,從高位比起,百位上哪個數(shù)大,那個數(shù)就大,百位相同,看十位2.練習(xí):(1)P70做一做第一題,先獨立完成,再說說你是怎么想的第二題,同桌互相說說第三題,先說說你是概括什么來判斷的。3.數(shù)學(xué)游戲(1)每人請寫出3個比230大,比250小的數(shù)。然后四人小組中找出所寫數(shù)中的最大數(shù)和最小數(shù)。(2)每人請寫出3個比970大的數(shù),匯報后全班找出最大數(shù)和最小數(shù)。三、課堂練習(xí):P724、5、62 / 2