六年級數(shù)學《百分數(shù)的意義和寫法》教學設計.doc
-
資源ID:4391104
資源大?。?span id="ewk5hmy" class="font-tahoma">14.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:6積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
六年級數(shù)學《百分數(shù)的意義和寫法》教學設計.doc
六年級數(shù)學百分數(shù)的意義和寫法教學設計二、 引入常州 ,歷史悠久,人文薈萃,綠樹芳草,將我們的家鄉(xiāng)裝點得秀麗多姿,近幾年市政府投入更多資金,要把常州建設為美麗的園林城市。消息一傳出,許多植樹公司紛紛表示愿意承擔此項工程。提問:你覺得市政府在選擇公司時會考慮哪些因素呢?學生回答:如實力、服務質(zhì)量、完成工期、誠信度、公司規(guī)模等。三、 自主探究1、初讀信息,形成認知矛盾經(jīng)過調(diào)查,市政府發(fā)現(xiàn)有三家公司在資金、工期、誠信度等方面的條件旗鼓相當,所以派人去他們以前的工程現(xiàn)場進行了實施調(diào)查,采集回了以下信息:(課件呈現(xiàn))甲公司負責的1號路段中,現(xiàn)在成活樹苗有24棵。乙公司負責的2號路段中,現(xiàn)在成活樹苗有19棵。丙公司負責的3號路段中,現(xiàn)在成活樹苗有47棵。看著這組信息,你會選擇哪個植樹公司呢?讓學生展開討論。引出:只了解成活的棵樹這一個數(shù)量還不行,還需要知道樹苗的總棵樹是多少。(板書:成活棵樹 總棵樹)2、查閱資料,同學們需要的數(shù)據(jù)找到了。甲公司負責的1號路段中,共種樹苗25棵,現(xiàn)在成活樹苗有24棵。乙公司負責的2號路段中,共種樹苗20棵,現(xiàn)在成活樹苗有19棵。丙公司負責的3號路段中,共種樹苗50棵,現(xiàn)在成活樹苗有47棵。提問:現(xiàn)在,你會建議市政府選擇哪個公司呢?(小組討論,并請一個代言人作好發(fā)言準備)交流發(fā)布。板書:成活棵樹是總棵數(shù)的幾分之幾?怎樣比較可以快一些?(通分)現(xiàn)在同學們很快可以做出判段選哪個公司比較好。黑板上改一下,成活棵樹是總棵數(shù)的百分之幾?引出:百分數(shù) %這個符號叫百分號。甲:2425=24/25=96/100=96%乙:1920=19/20=95/100=95%丙:4750=47/50=94/100=94%我們還可以寫成這樣:96% 讓學生上黑板寫下面兩個,其余同學寫在自己的本子上。提問:誰能用自己的話來說說96% 95% 94%表示什么意思?交流信息,進一步體會百分數(shù)在生活中的應用。學生小組交流一下收集到的信息。進一步體會百分數(shù)的意義。3、小結(jié)歸納了解這么多的百分數(shù),你能用自己的話說說什么叫做百分數(shù)? 閱讀課本:你還有什么疑問嗎?百分數(shù)與分數(shù)有什么不同?(形式、意義、作用、書寫方法都存在不同的地方)四、 應用提高1、下面哪幾個分數(shù)可以寫成百分數(shù),哪幾個不能?(1) 一堆煤97/100噸,運走它的75/100(2) 23/100米相當于46/100米的50/100小結(jié):數(shù)量不能寫成百分數(shù),分率可以寫成百分數(shù)。2、(課件呈現(xiàn))出示肯得基圖片,你愛吃嗎?猜一猜我們班愛吃人占全班的百分之幾,看一段小資料,說說你的想法。引出洋快餐營業(yè)額比中式快餐多了百分之幾?(課件呈現(xiàn))20xx年雅典奧運會,中國健兒取得了32枚金牌的優(yōu)異成績,奪得令全世界矚目的成績。人們紛紛認為20xx年北京奧運會將是中國體育健兒再創(chuàng)輝煌的時刻。中國奧委會在北京投入了1800億進行城市基礎設施建設,包括進行快速交通網(wǎng)絡、環(huán)境整治、生活設施改造與信息化建設。各項投資比例如圖:游戲:石頭、剪刀、布讓學生收集信息,計算百分數(shù)。五、 小結(jié)收獲,自我反思這節(jié)課快結(jié)束了,老師對同學們的表現(xiàn)是100%的滿意,老師想了解一下你的學習情緒如何?特別是愉快、緊張和遺憾這三種情緒。你能用百分數(shù)來告訴大家這節(jié)課的各部分學習情緒所占的比率嗎?愉快( )%緊張( )%遺憾( )%學了今天這節(jié)課,你想用百分數(shù)干些什么?3 / 3