北師大小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)《unit 5 our town》 (11)教案.doc

教學(xué)資料參考范本新北師大小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 5 our town (11)教案撰寫人：_時(shí) 間：_Unit 5 our town第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與能力1) 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，使學(xué)生能夠用英語練習(xí)書寫回答問題，復(fù)習(xí)句型Where is the _? Its _.2) 通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀的練習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)說歌謠。2. 過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)英語本單元重點(diǎn)句型和唱歌謠。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，使學(xué)生熟練地說唱歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)生正確認(rèn)讀并熟讀 Look on the map! Theres so much more.教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 磁帶 單詞卡片 多媒體設(shè)備實(shí)踐活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生親自探索字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律，表演唱歌謠。板書設(shè)計(jì)：Unit 5 Our town.Wheres the library? Whats behind the swimming pool?Look on the map!Theres so much more.教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、Warm-up（5分鐘）1請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行Free talk.進(jìn)行口語和聽力訓(xùn)練。2運(yùn)用單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生看圖說詞或句。3播放課件，請(qǐng)學(xué)生一起復(fù)述課文故事和唱歌。二、引導(dǎo)學(xué)生觀察和做題Match and Write。（5分鐘）1請(qǐng)學(xué)生分析題目2請(qǐng)學(xué)生講解題義，引導(dǎo)全體做題。預(yù)設(shè)：學(xué)生可能覺得讀句型太難了，這時(shí)老師提醒他們可以去課文中尋求幫助。3指導(dǎo)學(xué)生到投影臺(tái)對(duì)答案.（1）請(qǐng)對(duì)答案的學(xué)生讀題和答案。（2）請(qǐng)全體學(xué)生將自己的題目和答案熟讀幾遍，復(fù)習(xí)句型。三、教學(xué)歌謠。（20分鐘）1聽錄音第一遍，引導(dǎo)學(xué)生聽出歌中熟悉的句子。2聽錄音第二遍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步聽出歌中熟悉的句子。3教師板書，引導(dǎo)學(xué)生聽出有問題的句子。預(yù)設(shè)：大概這幾句太難：Wheres the library? Whats behind the swimming pool?Look on the map!Theres so much more.教師可以適度引導(dǎo)，然后補(bǔ)充板書。4播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽錄音，邊看、指歌詞。5聽錄音，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀。6請(qǐng)學(xué)生說，找到發(fā)音問題，及時(shí)教學(xué)。7鼓勵(lì)學(xué)生表演說，有時(shí)間請(qǐng)幾組進(jìn)行展示。設(shè)計(jì)意圖：審題階段，我給學(xué)生充足的時(shí)間，放手讓學(xué)生去觀察、去分析、去總結(jié)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，我重點(diǎn)想體現(xiàn)倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與的教學(xué)理念四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際練習(xí)Lets find out.（8分鐘）1請(qǐng)學(xué)生嘗試自己閱讀理解，做題，核對(duì)答案。2請(qǐng)學(xué)生互相創(chuàng)設(shè)藏找的情景，練習(xí)用所學(xué)句型進(jìn)行交際。預(yù)設(shè)：如果學(xué)生不會(huì)，就提醒學(xué)生到書中去找?guī)椭?，或?qǐng)個(gè)別學(xué)習(xí)快的學(xué)生做示范或者老師進(jìn)行示范。3請(qǐng)學(xué)生互相交流答案，運(yùn)用新句型，熟悉單數(shù)和復(fù)數(shù)句型的區(qū)別。四、Setting homework（2分鐘）必做：聽錄音，讀書，說歌謠。選做：玩卡片，記憶單詞等。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)歌謠階段，我通過讓學(xué)生聽，層層深入，分解難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地聽錄音，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和一心一意的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。4 / 4