四年級(jí)語(yǔ)文教案《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課時(shí)教案2.doc

四年級(jí)語(yǔ)文教案奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)課時(shí)教案2(一)課時(shí)目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和作用。(二)教具準(zhǔn)備：小黑板(三)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)檢查：聽(tīng)寫詞語(yǔ)。郵遞蜘蛛跨過(guò)奇妙國(guó)際付款光纜甚至查閱咫尺指名讀課文。2細(xì)讀課文。（1）學(xué)習(xí)第1自然段。指名讀，這是什么句子？為什么入網(wǎng)、上網(wǎng)加上了引號(hào)？想一想這一段有什么作用？（開(kāi)頭提出問(wèn)題，引起讀者注意）指導(dǎo)朗讀。（2）學(xué)習(xí)第2、3自然段。指名讀第3自然段，討論互聯(lián)網(wǎng)是怎樣構(gòu)成的，它有什么功能？作者舉了什么例子來(lái)說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)的功能？悉尼在什么地方？為什么要舉這個(gè)例子？互聯(lián)網(wǎng)除了可以幫你發(fā)信外還可以幫你做什么？指導(dǎo)朗讀：要用新奇有趣的語(yǔ)氣讀出層次來(lái)。無(wú)所不有什么意思？朗讀五個(gè)分句，體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。學(xué)習(xí)（3）學(xué)習(xí)第4自然段。息息相關(guān)什么意思？這一段在全文中有什么作用？（總結(jié)全文）讀出確信無(wú)疑的語(yǔ)氣。3總結(jié)課文。4練習(xí)用奇妙、甚至造句。說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。學(xué)生造句，口頭匯報(bào)，集體評(píng)議。說(shuō)說(shuō)課文中引號(hào)的詞語(yǔ)為什么要加引號(hào)。5布置作業(yè)。為什么說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)，聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)談一談。板書設(shè)計(jì)：26奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)跨過(guò)傳到無(wú)所不有息息相關(guān)2 / 2