四年級語文教案《語文園地二》.doc

四年級語文教案《語文園地二》 1.學習以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。 2.學會在合作中說真話，告訴別人心里話。 3.積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學生待人誠懇、講信用的思想情感。 課前準備 讓學生排練一個小品：一學生在校園里亂扔垃圾，另兩個學生據理勸導。 第一課時 口語交際 創(chuàng)設情景，引入話題 生活中會遇到各種各樣的事情，例如：別人有事情找你父母，父母不在家；班上的一個同學病了，好幾天不能來上課；有的同學在校園里隨地吐痰等等，我們應該怎樣對待這些事情呢？ 1.剛才幾位同學表演的小品，你看了后有什么樣的話想說？ （在學生自由發(fā)言的基礎上揭示以誠待人的交際主題） 2.想一想，平時你有沒有遇到過類似這樣的事情，如果有，你是怎樣對待的？ 討論交流 1.個人準備后，在小組內交流。 先由一名學生舉一具體的事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作評價。接著，其余學生輪流發(fā)言。 2.各小組選派一位學生準備在班上交流。 3.班級交流：對參與交流的學生作適當的鼓勵和評價，并隨機規(guī)范其語言。 提建議 在討論和交流的基礎上，讓學生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關于以誠待人的前言，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里面。 第二、三課時 習作我的發(fā)現 學習我的發(fā)現 1.讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習作上的哪些好經驗。 2.歸納過渡合白鞒?肆糶墓鄄熘芪В?炎約汗鄄斕降氖攣鐨聰呂粗?猓?箍梢園炎約盒睦鏘氳氖慮椋?蛘呦攵員鶉慫檔幕靶聰呂礎？br明確本次習作要求，啟發(fā)思路 1.閱讀習作提示。讓學生明確：寫的是自己想說的心里話，要真實，不說假話。 2.思考表達的內容。先要想好，最想對誰說自己的心里話，再考慮要說的話，可以是歡心的事情，也可以是煩惱的事情、難受的事情...... 3.學生醞釀交流、師生個別談話： 根據習作要求，學生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學生的習作思路。教師隨機與個別學生輕聲交談。 4.學生動筆。 5.相互交流，修改。 第四課時 日積月累趣味語文 詞語盤點 1.學生自讀。 2.同桌互查。 3.學生質疑，教師釋疑。 4.記記寫寫。 日積月累 1.告訴學生，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都是包含著深刻的道理。 2.逐句自讀。 3.說說自己能讀懂的句子，提出不理解的。 4.教師釋疑。 5.熟讀、背誦。 趣味語文 1.聯系本單元《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 2.自讀。 3.師生共同舉出生活中的事例，理解自信、守信、誠信等等。 選取其中的一個帶有信的詞，再根據這個詞語的意思，寫一個事例。 3 / 3