小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教案.doc
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教案.doc
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文失物招領(lǐng)教案1.學(xué)生借助拼音朗讀課文3遍。2. 準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,內(nèi)裝一些飲料罐、香蕉皮、餐巾紙等廢品。一、讀通讀順采取一些常用的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生把課文讀通讀順。二、扣題設(shè)疑板書課題后,引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題提問。三、總結(jié)學(xué)生提出的問題,引導(dǎo)學(xué)生按照問題線索朗讀感悟(一)一年級(jí)一班的小朋友到底丟失東西了沒有?他們丟失了什么東西?從哪兒看出來(lái)的?1. 指名朗讀第六段,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。2. 全班自由朗讀第六段,一邊讀一邊想:一年級(jí)一班的同學(xué)丟了什么東西?3.小組討論、全班交流丟失的東西。4. 啟發(fā)情感,指導(dǎo)有感情地朗讀。(1)如果你是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué),看到這么多的垃圾,你的心情會(huì)怎么樣?那你就帶著這種心情朗讀課文。(2)如果你是這些亂丟垃圾的同學(xué)當(dāng)眾的一個(gè),此時(shí)你的心情會(huì)怎么樣?那你就用這樣的心情朗讀課文。(二)那幾位丟東西的同學(xué)領(lǐng)到自己的東西了嗎?你從哪兒看出來(lái)的?1. 指讀第七段,隨時(shí)糾正朗讀中的問題,適當(dāng)領(lǐng)讀。2. 全班自由朗讀第七段,一邊讀一邊想:那幾位同學(xué)為什么臉紅了?3. 小組討論、全班交流。4.自由朗讀,邊讀邊想:他們領(lǐng)回自己的東西了嗎?后來(lái)他們是怎么做的?5. 小組討論、全班交流。6.引發(fā)想象,有感情地朗讀課文。(1)如果你是那幾位丟東西的同學(xué)中的樣子,你的心情會(huì)是什么樣的?請(qǐng)你帶著這種心情朗讀課文。(2)如果你看到了這幾位亂丟垃圾的同學(xué)主動(dòng)改正了錯(cuò)誤,你會(huì)怎么想?你會(huì)喜歡他們嗎?那就懷著喜歡的心情朗讀課文。四、演讀課文(一)出示道具一袋垃圾。(二)演出準(zhǔn)備朗讀課文第4、5段。重點(diǎn)知道朗讀第四段中唐老師的話:1.自由讀,爭(zhēng)取讀得正確流利,一字不差。2. 哪位同學(xué)能做個(gè)嚴(yán)肅的樣子給大家看看?3.請(qǐng)大家面帶嚴(yán)肅的表情朗讀唐老師的話。(三)師生共同演讀課文。2 / 2