小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《長(zhǎng)方形正方形面積的計(jì)算》課堂實(shí)錄.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案長(zhǎng)方形正方形面積的計(jì)算課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、 經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算方法的過(guò)程，并總結(jié)出長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算公式。2、 掌握長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式，能運(yùn)用公式正確地計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。3、 了解長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。4、 結(jié)合長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、空間觀念和解決問(wèn)題的能力，教學(xué)過(guò)程：1、 課前游戲：考考你的觀察力。2、 動(dòng)畫引入：藍(lán)貓三千問(wèn)，08年什么大事？森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。從這幅圖中你看到了哪些熟悉的圖形？生：長(zhǎng)方形和正方形。藍(lán)貓：這兩個(gè)場(chǎng)地的面積有多大？師：有哪些辦法？生1：用面積單位去擺。生2：可以計(jì)算。用長(zhǎng)乘寬，我是預(yù)習(xí)的。師：你能從擺面積單位的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)面積計(jì)算的方法嗎？我們今天來(lái)研究。板書：長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算。3、主動(dòng)探究（1）提供生：透明方格紙、1平方厘米正方形紙塊、尺子和一張印有六個(gè)圖形的紙。師：請(qǐng)自己選擇材料和工具，想辦法求出六個(gè)圖形的面積，并把數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。作業(yè)紙：長(zhǎng)度單位：厘米1號(hào)圖（橫放）：長(zhǎng)5寬3 2號(hào)圖（豎放）：長(zhǎng)4寬23號(hào)圖：正方形邊長(zhǎng)2 4號(hào)圖：正方形邊長(zhǎng)35號(hào)圖（橫放）：長(zhǎng)4寬1 6號(hào)圖（橫放）：長(zhǎng)6寬4（2）學(xué)生個(gè)體活動(dòng)，然后小組交流。師：每人在組內(nèi)交流你選擇了什么圖形，用什么方法得到了面積。小組內(nèi)選擇一人記錄，一人匯報(bào)。匯報(bào)：第1組：用透明小正方形紙覆蓋在2號(hào)圖形上，2號(hào)圖形是長(zhǎng)4寬2，有8個(gè)小正方形，所以它的面積是8平方厘米。再覆蓋在6號(hào)圖形上，6號(hào)圖形是長(zhǎng)6寬4，有24個(gè)小正方形，所以它的面積是24平方厘米。同時(shí)另一生記錄在黑板上。師：你們覺(jué)得這種方法怎么樣？生：很簡(jiǎn)單。師：也是這樣做的舉手，有不同的嗎？第2組：用小正方形擺在第1個(gè)圖形上，橫著擺一排5個(gè)，豎著擺了3個(gè)，一共要擺15個(gè)小正方形，面積是15平方厘米，同樣方法擺第4個(gè)圖形。師：（指圖1）為什么只擺7個(gè)？生：因?yàn)橐慌?個(gè)，豎著擺3排就行了。第3組：用尺子畫圖1格子，長(zhǎng)是5畫5格，寬是3畫3行，一共是15個(gè)小正方形，面積是15平方厘米。師小結(jié)：剛才用透明小方格去量，用尺子畫格子、用小正方形去擺，知道了這些圖形的面積。（3）比較這些方法，有什么相同的地方？生：都是數(shù)方格的。師小結(jié)：長(zhǎng)是幾，就是有幾個(gè)這樣的面積單位，寬是幾，就有幾排這樣的面積單位，長(zhǎng)方形面積就是含有面積單位的個(gè)數(shù)。（4）長(zhǎng)方形面積單位和什么有關(guān)？又有什么關(guān)系？生：長(zhǎng)方形面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)。師：能結(jié)合操作中的數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)它們之間有什么關(guān)系？生：1號(hào)圖形長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米。面積有3個(gè)5是15平方厘米。2號(hào)圖形長(zhǎng)是4厘米，寬是2厘米，面積是8平方厘米。3號(hào)圖形長(zhǎng)是3厘米，寬是3厘米，面積是9平方厘米師：這些都說(shuō)明了什么？生：正方形是特殊的長(zhǎng)方形。師：都說(shuō)明了？生：長(zhǎng)方形面積是長(zhǎng)乘寬。師：長(zhǎng)方形面積所含的平方厘米數(shù)正好是長(zhǎng)和寬所含厘米數(shù)的積。請(qǐng)生閉眼想象，長(zhǎng)是7厘米，寬是3厘米，面積多少平方厘米？長(zhǎng)8米，寬5米，面積多少平方米？師：長(zhǎng)方形面積可以怎樣計(jì)算？生：長(zhǎng)乘寬（師板書）師：正方形面積怎樣算？生：正方形面積等于邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)。師：你怎么想的？正方形面積為什么等于邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)？生：因?yàn)檎叫蔚乃臈l邊一樣長(zhǎng)。師：正方形是長(zhǎng)、寬相等的特殊的長(zhǎng)方形。面積也可以用長(zhǎng)乘寬，也就是邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)（板書）集體朗讀公式。3、 生活中的應(yīng)用（1）計(jì)算長(zhǎng)方形面積要知道什么條件？要求正方形面積呢？圖：舉重場(chǎng)、田徑場(chǎng)（無(wú)數(shù)據(jù)）師：要計(jì)算這兩個(gè)場(chǎng)地的面積，要知道什么？生：長(zhǎng)和寬 邊長(zhǎng)圖：兩塊場(chǎng)地出現(xiàn)數(shù)據(jù)。田徑場(chǎng)：長(zhǎng)50米，寬30米 舉重場(chǎng)：邊長(zhǎng)8米生計(jì)算。匯報(bào)：生1：舉重場(chǎng)面積64平方米，8乘8=64生2：50乘30=1500平方米（2）長(zhǎng)方形和正方形在生活中隨處可見(jiàn)。圖：藍(lán)球場(chǎng)P99 5 求面積。長(zhǎng)28米，寬15米生匯報(bào)。（3）獎(jiǎng)品：藍(lán)貓書簽師：書簽是什么形狀？估計(jì)面積大約多少平方厘米？生1：大約是48平方厘米。生2：這個(gè)書簽大約是45平方厘米。師：你怎么想的？生：長(zhǎng)9厘米，寬是5厘米。師：你為什么先估計(jì)它的長(zhǎng)和寬？生：知道長(zhǎng)和寬，就能估出面積。請(qǐng)生測(cè)量書簽長(zhǎng)和寬，計(jì)算面積。匯報(bào)；長(zhǎng)是12厘米，寬是4厘米，12乘4=48平方厘米（4）主席臺(tái)背景圖：每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)是2米。算背景圖面積。生1：將小正方形下移得到長(zhǎng)，左移得到寬。生2：畫出長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的格子。4、 本節(jié)課你有什么收獲？5 / 5