蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案《工程問題》教案(二).doc

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案工程問題教案(二)1認(rèn)識工程問題的特點(diǎn)，理解工作總量可以用單位1來表示。工作效率可以用單位時(shí)間內(nèi)完成工作量的幾分之一來表示。2理解掌握工程問題的數(shù)量關(guān)系和解答方法。3培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識分析解答新問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)會怎樣用單位1表示工作總量，以及用單位時(shí)間內(nèi)完成工作總量的幾分之一表示工作效率。掌握工程問題的解答方法。教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1以前我們學(xué)過做工問題，誰還記得做工問題涉及到哪三種量？(工作總量、工作時(shí)間、工作效率)它們之間有什么關(guān)系呢？生口述，教師出示投影：工作總量=工作效率工作時(shí)間工作效率=工作總量工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量工作效率2一條水渠長120米，5天修完，平均每天修多少米？依據(jù)三量關(guān)系，這道題已知什么？求什么？怎樣列式？(1205=24(米)24表示什么？(工作效率)之幾。它們都是用工作量工作時(shí)間得到的。)工作效率既可以是具體數(shù)量，也可以用單位時(shí)間內(nèi)完成的占全部工作量的幾分之一來表示。(二)學(xué)習(xí)新課1出示例10。例10 一段公路和長30千米。甲隊(duì)單獨(dú)修10天完成，乙隊(duì)單獨(dú)修15天完成，兩隊(duì)合修幾天完成？2分析解答。(1)讀題，思考，列式，解答，做在練習(xí)本上。(2)說說你是怎樣列式的？30(30103015)根據(jù)什么列式？(工作總量工作效率和=工作時(shí)間)3010求的是什么？ 3015求的是什么？這兩個(gè)商加起來，得到的是什么？(甲隊(duì)和乙隊(duì)的工效和。)再用30除以它們的和得到的是什么？(合修所用的工作時(shí)間。)(3)板書解答過程：30(30103015)=30(32)=305=6(天)答：兩隊(duì)合修6天可以完成。3變換題中的條件再分析解答。(1)把30千米改為40千米、45千米、500千米、10千米、2千米。請你們以小組為單位，每一組選擇一個(gè)數(shù)據(jù)解答出來。(2)誰能說說你們組選擇的工作量是多少米？解答的結(jié)果是多少？每一組推選一名同學(xué)回答，結(jié)果都是6天。(3)既然工作總量發(fā)生變化而結(jié)果不變，那么我們?nèi)サ纛}中工作總量的具體數(shù)量，這道題還能不能解答？4改造例10：去掉具體的工作總量。一段公路，甲隊(duì)單獨(dú)修10天完成，乙隊(duì)單獨(dú)修15天完成。兩隊(duì)合修幾天可以完成？(1)以討論題為線索，討論這道題可以怎樣解答。出示討論題：這道題求哪個(gè)量？應(yīng)已知哪些條件？工作總量沒有給出具體數(shù)量怎么辦？(用1表示。)甲隊(duì)的工作效率和乙隊(duì)的工作效率怎樣表示？甲隊(duì)、乙隊(duì)的工效(2)匯報(bào)討論結(jié)果。(先說討論題再說解答方法。)1表示什么？(工作總量)工作總量不是具體數(shù)量，我們把它看作單位1。作效率。)工作總量用單位1表示，那么工作效率就要用每天完成單位1的幾分之一來表示。間)(3)板書解答過程：答：兩隊(duì)合修6天可以完成。5工作總量發(fā)生了變化，為什么工作時(shí)間不變呢？請你們每一組用剛才選擇的數(shù)據(jù)，計(jì)算出甲隊(duì)工作效率是工作總量的幾分之幾，乙隊(duì)工作效率是工作總量的幾分之幾？甲乙兩隊(duì)的工效和是工作總量的幾分之幾？匯報(bào)計(jì)算結(jié)果：6這兩種解法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？(都利用三量關(guān)系來解答是它們的相同點(diǎn)。不同點(diǎn)在于，前者的工作總量給出了具體數(shù)量，因此工效也是具體數(shù)量；后者把工作總量看作單位1，工效用單位1的幾分之一來表示。)后者就是我們今天學(xué)習(xí)的工程問題。工程問題有什么特點(diǎn)？(工作總量、工作效率都是用率來表示的。)(三)鞏固反饋1出示做一做。一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做要用20天，乙隊(duì)單獨(dú)做要用30天。如果兩隊(duì)合做，每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？幾天可以做完？(1)在練習(xí)本上獨(dú)立完成。(2)提問反饋：第一問求什么？(工效和)怎么求甲乙兩隊(duì)的工效和？(甲工效乙工效)甲乙的工效各是多第二問求什么？應(yīng)根據(jù)什么列式？2只列式不計(jì)算。(小組討論完成，每組再選一名同學(xué)分析。)一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做需6天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做需12天完成，丙隊(duì)單獨(dú)做需18天完成。乙丙兩隊(duì)1天完成幾分之幾？5天完成幾分之幾？若甲乙兩隊(duì)合做2天，還剩幾分之幾？甲、乙、丙隊(duì)合作幾天能完成全部工程？3選擇正確的列式。甲乙兩地相距500千米，快車5小時(shí)走完，慢車10小時(shí)走完。兩車同時(shí)相對開出幾小時(shí)相遇？ A500(500550010)(四)布置作業(yè)課本第99頁第14題。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)教案的設(shè)計(jì)重在讓學(xué)生在把握工程問題與做工問題內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，利用工作量、工作效率、工作時(shí)間這三量之間的關(guān)系解答工程問題，并進(jìn)一步掌握工程問題的特點(diǎn)和解題思路。通過對準(zhǔn)備題的分析解答，首先讓學(xué)生認(rèn)識到工作效率既可以是具體數(shù)量，也可以用單位時(shí)間完成工作量的幾分之一來表示，為例10的解答作好了鋪墊。在例10的教學(xué)過程中采用了以舊知識為起點(diǎn)變換數(shù)據(jù)導(dǎo)入新知，在一系列的解答過程中使學(xué)生理解新舊知識的聯(lián)系，并歸納出工程問題的特點(diǎn)。這樣符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生掌握。5 / 5