小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc
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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析:本單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法,是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段,它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù),除數(shù)是一位數(shù)的除法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),幾百幾十?dāng)?shù)的口算,在日常生活中經(jīng)常用到,同時(shí)又是學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的重要基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課要讓學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過親身經(jīng)歷探索過程、小組交流、匯報(bào)算理來提升學(xué)生對(duì)口算過程的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。從而掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算方法。對(duì)于估算,由于有前面加減法估算的基礎(chǔ),這里可以先讓學(xué)生試著估一估,再共同總結(jié)歸納出除法估算的方法。同時(shí)要組織好各種形式的比賽,游戲等不同形式的練習(xí)來提高口算的速度和準(zhǔn)確性。讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中練習(xí)口算,提高口算能力。教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十,幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù))。2使學(xué)生經(jīng)歷探索過程,了解求商的方法。3使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算,并說明估算的思路。教學(xué)重、難點(diǎn):了解并說出求商的過程和想法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、口算卡片教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)舊知,準(zhǔn)備新知師:說出下面乘法算式的意義,并口算出結(jié)果305= 870=你能根據(jù)這兩個(gè)乘法算式,試著說出兩個(gè)除法算式嗎?說說每個(gè)除法算式的意義二探究新知,掌握口算方法1教學(xué)例一:師:學(xué)校元旦要舉行一場(chǎng)文藝聯(lián)歡會(huì),校長買來了80個(gè)氣球,每個(gè)班分20個(gè)。同學(xué)們能根據(jù)這里的數(shù)學(xué)信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?生:可以分給幾個(gè)班?師:非常好,那么誰來幫助這位同學(xué)解決這個(gè)問題呢?只要列式就可以。生:8020師:大家能口算出結(jié)果嗎?看來還有很多同學(xué)都口算出來了,你們是怎樣口算的,和你的同桌交流一下你口算的方法。(同桌交流)師:誰來說一說你是怎樣口算的?生:因?yàn)?04=80,所以8020=4。師:這個(gè)方法非常好,是用了想乘法算除法來口算的。(板書:想乘法算除法)還有哪位同學(xué)的想法跟他是一樣的?生:因?yàn)?04=80,所以8020=4。.師:還有別的想法嗎?生:因?yàn)?2=4,所以8020=4。師:這個(gè)方法非常簡便,是用了表內(nèi)除法來口算的。(板書:表內(nèi)除法)2.請(qǐng)用自己喜歡的方法,口算下面的題目,比比誰算得又快又準(zhǔn)3010= 2020= 6030=5010= 4020= 8020=3學(xué)習(xí)除法的估算方法。師:同學(xué)們真了不起,既算得快,又說得好。在同學(xué)們的共同努力下,咱們的80個(gè)氣球很快就分完了,如果氣球的總數(shù)不是剛剛好80個(gè),而是83個(gè),應(yīng)該怎樣列式?或者每個(gè)班只分19個(gè)又該怎樣列式呢?8320 8019師:同學(xué)們是怎么估算的,請(qǐng)說一說。4例題2師:在大家的幫助下,咱們的氣球分完了,為了讓我們的聯(lián)歡會(huì)更漂亮更熱鬧,學(xué)校又買來了120面彩旗(看課件)能提出什么問題呢?生:可以分給幾個(gè)班?(12030)師:誰能幫助學(xué)校計(jì)算一下呢?生:12030=4(要求說出想法)。估算:1223012028師:跟你的同桌說一說估算的結(jié)果,以及你是怎樣估算的?生:因?yàn)?04=120,所以12030=4;把122看成120,因?yàn)?2030=4,所以122304;把28看成30,因?yàn)?2030=4,所以122304;師:今天我們做的題目都有什么共同的地方呢?生:都是除法;除數(shù)是兩位數(shù);有估算;除數(shù)是整十?dāng)?shù);師:對(duì),我們今天學(xué)習(xí)的就是整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、除整幾百幾十?dāng)?shù)的口算,即簡單的口算除法。板書:口算除法三課堂練習(xí):1P79 做一做2走迷宮,練口算師:同學(xué)們,現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,你們喜歡善良美麗的公主嗎?(喜歡)可是因?yàn)樗纳屏济利愒獾搅伺椎募啥剩慌钻P(guān)在了迷宮里(顯示課件)只要把迷宮的路打通才能救出公主,聰明勇敢的同學(xué)們,你們能行嗎?團(tuán)結(jié)的力量是最大的,老師希望大家能夠同心協(xié)力一起以最快的速度救出公主。組織學(xué)生活動(dòng),推火車走出迷宮。四課堂小結(jié):同學(xué)們今天都學(xué)會(huì)了什么?有哪些收獲?(回答略)師:看來,口算除法并不難。在口算除法時(shí),我們只要用想乘法算除法或表內(nèi)除法的方法來口算,而在估算時(shí),我們一般把被除數(shù)或除法看成與它接近的整十、或幾百幾十的數(shù),再把結(jié)果口算出來。五作業(yè):P80 1、4 題。4 / 4