蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《千克與克》第1課時 千克的認(rèn)識教案.doc
-
資源ID:4404115
資源大?。?span id="ie5ss0q" class="font-tahoma">16.12KB
全文頁數(shù):6頁
- 資源格式: DOC
下載積分:6積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《千克與克》第1課時 千克的認(rèn)識教案.doc
教學(xué)資料參考范本蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第二單元千克與克第1課時 千克的認(rèn)識精編教案撰寫人:_時 間:_第1課時 千克的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容: 第2830頁,千克的認(rèn)識教材簡析: 初步感受物重,知道秤可以稱物重,感受1千克和幾千克,知道幾千克是計量物體重量的單位。教學(xué)目標(biāo):1.通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的概念;2.使學(xué)生通過觀察、操作,讓學(xué)生了解稱物體的方法;3.培養(yǎng)學(xué)生動手能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)與他人合作交流。重點(diǎn)難點(diǎn): 體會1千克是多重課前準(zhǔn)備:教師:課件、臺秤一個、兩袋質(zhì)量不一樣的食品、若干重1千克的物品、若干其他重量的物品學(xué)生:稱好自己的體重、帶1千克重的物品教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課情境:同學(xué)們,你們都喜歡去商店買東西吧!你買過些什么?這是老師昨天在超市買的兩袋東西(出示:兩袋不同重的食品)1猜一猜:哪一袋重一些?2掂一掂:哪一袋重一些?要知道食品準(zhǔn)確的重量該怎么辦呢?(用秤稱一稱)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用秤稱物品二、學(xué)習(xí)新課 1課件演示:介紹認(rèn)識生活中常見的秤 2認(rèn)識臺稱,學(xué)習(xí)使用臺秤稱物品的方法(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖:在秤面上你看到了什么?(指針、刻度)秤面上的刻度告訴我們物品重多少,像物體的長度單位是米一樣,物品重多少也有他的單位,國際上通用“千克”來作它的單位(板書:千克),千克在我們生活中又叫什么?(公斤)(2)千克常用字母kg表示。(板書:kg)秤面上一大格就表示1千克,指針指著數(shù)字1,也就是說這袋紅棗重1千克。你能在秤面上找出2千克、3千克、4千克、5千克嗎? 3動手試一試(1)小組合作派一人稱出重1千克的鹽裝在袋子里,用手拎一拎,說說你的感受,并記在心里(2)把自己帶的秤好的1千克的東西比一比是不是與1千克鹽一樣重,體會出1千克到底有多重(2)請帶了1千克水果的同學(xué)數(shù)數(shù)這1千克水果有幾個。(3)情境:老師這兒有許多東西,你能從中找出1千克重的嗎? 4估一估(1)請你猜一猜老師體重大約有多少千克?看一看、抱一抱(2)同學(xué)間相互估計對方的體重有多少千克,再把自己的真實(shí)體重告訴猜的同學(xué),看誰估得準(zhǔn)三、鞏固練習(xí) 1想想做做1。談話:通過稱一稱,我們知道表示物品有多重都可以用千克作單位。出示商品實(shí)物照片,觀察后交流從圖中獲得的數(shù)學(xué)信息。問:你知道什么是凈含量嗎? 2.想想做做2。談話:生活中處處都可以看到關(guān)于重量的信息。出示圖片,了解數(shù)學(xué)信息。從這兩幅圖中,你知道了什么?(進(jìn)行安全教育) 3.想想做做3。學(xué)生觀察秤面說出各種蔬菜的重量。交流反饋,讓學(xué)生說說是怎樣看出秤面上所表示的物品重量的。根據(jù)剛才說出的數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問題,口答解題。 4.“你知道嗎?”讓學(xué)生進(jìn)行閱讀,然后交流自己的體會,使學(xué)生感受計量單位千克在生活中的廣泛應(yīng)用。 5.我會填(1)要知道物品有多重,可以用手( ),用秤( )(2)稱物品有多重,一般用( )做單位。(3)( )千克可以用符號kg表示,它又叫做( )四、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么收獲和體會?談話:千克在生活中的應(yīng)用是廣泛的,希望同學(xué)們課后到商店去看一看,記一記,哪些物品重1千克,星期天和媽媽一起到菜場去買菜,看一看媽媽買了哪些菜,各重幾千克,試試你能幫媽媽拎起幾千克重的物品。板書設(shè)計: 千克的認(rèn)識 掂一掂 稱一稱 看一看 千克(公斤)KG 17個雞蛋的重量大約是1千克。教學(xué)反思:學(xué)生在生活中對物體的輕重已經(jīng)有所體驗(yàn),教師以此為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的問題情境,容易激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思維,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己身邊。組織學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)有效信息,進(jìn)一步感受千克的概念,接觸日常生活中有關(guān)計量物體質(zhì)量的實(shí)際問題,進(jìn)一步加深對數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的認(rèn)識。6 / 6