語文三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 三年級語文上學(xué)期教案

語文三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 三年級語文上學(xué)期教案在三年級的語文教學(xué)中，要做好哪些計(jì)劃呢?應(yīng)該如何制定計(jì)劃更好呢？下面是WTT分享給大家的語文三年級上冊教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有幫助一、班級情況分析^p 我班共有學(xué)生46人，男生21人，女生25人，其中兩名特殊生優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于整體來說由于基礎(chǔ)過差，拼音一塊仍然是一大難關(guān)，還有個(gè)別同學(xué)還是沒有按時(shí)完成作業(yè)，思維不能擴(kuò)散，上課積極性不強(qiáng)需要多加輔導(dǎo)，多加鼓勵(lì)班級原先組織了學(xué)習(xí)小組，有了一定的學(xué)習(xí)氛圍，在這學(xué)期中發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提高學(xué)生的整體水平二、教材分析^p 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇教材后面還編排8篇選讀課文每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分第一單元和第五單元各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二)，要求會(huì)寫的字;詞語表教材共八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。

每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂三、教學(xué)目標(biāo)1、語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力2、認(rèn)識20________個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字累計(jì)認(rèn)識20________0個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p 句在表達(dá)情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情8、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)練習(xí)復(fù)述課文11、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料課外閱讀總量不少于10萬字開始練習(xí)習(xí)作不拘形式地寫出見聞、感受和想象愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂12、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得上述目標(biāo)有的是在低年級的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展如，低年級要求“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”;低年級提出“結(jié)合上下文，了解詞句的意思”，本冊在此基礎(chǔ)上提出“初步體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p 句在表達(dá)情意方面的作用”借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思作為中年級的起始階段，有些目標(biāo)是從本冊開始起步的如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意習(xí)作方面，從本冊“開始練習(xí)習(xí)作不拘形式地寫出見聞、感受和想象”。

口語交際方面，“講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法教學(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始、達(dá)到程度以及要求上的差異四、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)300個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會(huì)認(rèn)20________個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考;具有一定的識字能力2、聯(lián)系上下文或理解詞句的意思學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣3、借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課后閱讀的習(xí)慣課外閱讀量不少于7萬字4、初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體、感情真實(shí)，語句完整通順學(xué)會(huì)使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號學(xué)習(xí)寫日記5、用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，提高口語交際的能力能無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力第 5 頁 共 5 頁。