蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《小數(shù)加法和減法》第3課時(shí) 練習(xí)八教案.doc
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蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《小數(shù)加法和減法》第3課時(shí) 練習(xí)八教案.doc
教學(xué)資料參考范本
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《小數(shù)加法和減法》第3課時(shí) 練習(xí)八精編教案
撰寫人:__________________
時(shí) 間:__________________
練習(xí)八
教學(xué)內(nèi)容:
課本第50--51頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)回顧,進(jìn)一步理解小數(shù)加、減計(jì)算的算理,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2.通過(guò)形式多樣的練習(xí),熟練掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。
3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
能正確熟練的掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過(guò)程:
一、口算熱身(3分鐘左右)
學(xué)生完成練習(xí)八的第7題
學(xué)生直接把結(jié)果寫在書本上。
學(xué)生完成后,指名交流得數(shù),
同桌互批, 全對(duì)的打一顆星。
二、自主練習(xí),鞏固算法 。
學(xué)生獨(dú)立完成, 練習(xí)八第8題
0.45+2.85= 17.6+3.9=
6.1-5.78= 14—3.9=
集體校對(duì),分別訂正。
說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)的注意點(diǎn)。
提醒:用豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)一定把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊后加減。
三、分層練習(xí)
練習(xí)單
1.先找出錯(cuò)在哪里,再改正。
4.3 8.36 16
—2.14 —7.4 — 6.7
2.24 96 10.3
2. 練習(xí)八第9題。
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)
說(shuō)說(shuō)如何思考的過(guò)程。
如何求王曉芳比李明跳的低的高度,數(shù)量關(guān)系式怎樣?
3.練習(xí)八第10題。
(1)讀取題中表格中的信息。
(2)完成書中的三個(gè)問(wèn)題。
提醒:正確找到他的最高體溫和最低體溫,開(kāi)始時(shí)的體溫和一天結(jié)束時(shí)的體溫。
4.練習(xí)八第11題。
(1)獨(dú)立解答前兩個(gè)問(wèn)題。
(2) 同桌互相再提一些問(wèn)題進(jìn)行解答。
點(diǎn)撥:媽媽付出40元,求找回多少元,可以用付出的錢減去物品的價(jià)錢。
提醒學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)不要隨意增加條件,符合用加減法計(jì)算的意思。
5.練習(xí)八第12題。
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)
全班交流,說(shuō)說(shuō)如何思考的。
點(diǎn)撥:要求這一天一共耕地多少公頃,要知道上午耕地?cái)?shù)和下午耕地?cái)?shù),根據(jù)書本上的兩個(gè)條件可以求出下午的耕地?cái)?shù)。
6.創(chuàng)編題
① 修一條公路,已經(jīng)修好了136米,比剩下的少86.4米,這條公路全長(zhǎng)多少米?
點(diǎn)撥:先求出剩下的米數(shù),再求出公路的全長(zhǎng)。
②一桶油連桶重10.5千克,用了一半后,連桶還重6千克,原來(lái)的油和桶各重多少千克?
點(diǎn)撥:先求出半桶油的重量,然后乘2求出一桶油的重量,最后求出桶的重量.關(guān)注學(xué)生不同的方法。
7.智力迷宮(練習(xí)八中思考題)
(1)學(xué)生自己獨(dú)立審題,小組交流想法。
(2)請(qǐng)學(xué)生自己解答,再次說(shuō)說(shuō)想法。
教師提示:引導(dǎo)學(xué)生先寫出5.1一( )=2.76,利用已有經(jīng)驗(yàn)算出減數(shù),然后再用5.1加上算出的這個(gè)數(shù)。
四、課堂總結(jié):
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識(shí)?
教學(xué)反思:
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