蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《小數(shù)加法和減法》第3課時(shí) 練習(xí)八教案.doc
-
資源ID:4406125
資源大?。?span id="s7bbuwc" class="font-tahoma">16.18KB
全文頁數(shù):6頁
- 資源格式: DOC
下載積分:6積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《小數(shù)加法和減法》第3課時(shí) 練習(xí)八教案.doc
教學(xué)資料參考范本蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元小數(shù)加法和減法第3課時(shí) 練習(xí)八精編教案撰寫人:_時(shí) 間:_練習(xí)八教學(xué)內(nèi)容: 課本第50-51頁。教學(xué)目標(biāo): 1.通過回顧,進(jìn)一步理解小數(shù)加、減計(jì)算的算理,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 2.通過形式多樣的練習(xí),熟練掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。 3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題,培養(yǎng)問題意識和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn): 進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,增強(qiáng)解決實(shí)際問題的意識。教學(xué)難點(diǎn): 能正確熟練的掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 教學(xué)過程: 一、口算熱身(3分鐘左右) 學(xué)生完成練習(xí)八的第7題 學(xué)生直接把結(jié)果寫在書本上。 學(xué)生完成后,指名交流得數(shù), 同桌互批, 全對的打一顆星。二、自主練習(xí),鞏固算法 。 學(xué)生獨(dú)立完成, 練習(xí)八第8題 0.452.85 17.63.9 6.15.78 143.9 集體校對,分別訂正。 說說計(jì)算時(shí)的注意點(diǎn)。 提醒:用豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)一定把小數(shù)點(diǎn)對齊后加減。三、分層練習(xí) 練習(xí)單1.先找出錯(cuò)在哪里,再改正。4.3 8.36 162.14 7.4 6.7 2.24 96 10.32. 練習(xí)八第9題。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí) 說說如何思考的過程。 如何求王曉芳比李明跳的低的高度,數(shù)量關(guān)系式怎樣?3.練習(xí)八第10題。 (1)讀取題中表格中的信息。 (2)完成書中的三個(gè)問題。 提醒:正確找到他的最高體溫和最低體溫,開始時(shí)的體溫和一天結(jié)束時(shí)的體溫。4.練習(xí)八第11題。(1)獨(dú)立解答前兩個(gè)問題。(2) 同桌互相再提一些問題進(jìn)行解答。 點(diǎn)撥:媽媽付出40元,求找回多少元,可以用付出的錢減去物品的價(jià)錢。 提醒學(xué)生提出問題時(shí)不要隨意增加條件,符合用加減法計(jì)算的意思。5.練習(xí)八第12題。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí) 全班交流,說說如何思考的。 點(diǎn)撥:要求這一天一共耕地多少公頃,要知道上午耕地?cái)?shù)和下午耕地?cái)?shù),根據(jù)書本上的兩個(gè)條件可以求出下午的耕地?cái)?shù)。6.創(chuàng)編題 修一條公路,已經(jīng)修好了136米,比剩下的少86.4米,這條公路全長多少米? 點(diǎn)撥:先求出剩下的米數(shù),再求出公路的全長。 一桶油連桶重10.5千克,用了一半后,連桶還重6千克,原來的油和桶各重多少千克? 點(diǎn)撥:先求出半桶油的重量,然后乘2求出一桶油的重量,最后求出桶的重量.關(guān)注學(xué)生不同的方法。7.智力迷宮(練習(xí)八中思考題) (1)學(xué)生自己獨(dú)立審題,小組交流想法。 (2)請學(xué)生自己解答,再次說說想法。 教師提示:引導(dǎo)學(xué)生先寫出5.1一( )=2.76,利用已有經(jīng)驗(yàn)算出減數(shù),然后再用5.1加上算出的這個(gè)數(shù)。四、課堂總結(jié): 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識?教學(xué)反思:6 / 6