三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)歌曲《媽媽的心》2頁(yè)

歌曲《媽媽的心》 教學(xué)基本要求 1、 導(dǎo)入：由學(xué)生熟悉的有關(guān)媽媽的歌（如《世上只有媽媽好》等）導(dǎo)入，讓學(xué)生感受濃濃的母愛(ài)，為學(xué)唱做鋪墊。 2、 聆聽范唱：第一遍可由教師范唱，教師范唱前提出聆聽的要求。如，這首歌是用什么速度演唱的？歌曲的情緒怎樣？說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容等等。第二、三遍可以聽錄音范唱，在聆聽時(shí)可要求學(xué)生邊看教科書上的樂(lè)譜，邊在心里輕輕地跟著錄音哼唱（不出聲音）。 3、 簡(jiǎn)短討論：師生討論交流上述設(shè)問(wèn)，并通過(guò)對(duì)歌詞內(nèi)容的討論理解歌曲中“兒女”、“媽媽”、“祖國(guó)”三者的關(guān)系。 4、 跟錄音或教師彈琴模唱歌曲旋律。可帶著問(wèn)題模唱。如：找一找歌中出現(xiàn)四分休止符的地方，數(shù)一數(shù)有幾處等。懂得四分休止符與四分音符的時(shí)值相等，用模唱的方法唱準(zhǔn)停頓的時(shí)值。 5、 關(guān)于歌中出現(xiàn)的八分休止符，可隨教師用模唱的方法解決難點(diǎn)。如：歌曲結(jié)束句開頭有個(gè)前八分休止符，這是學(xué)唱的難點(diǎn)，提示學(xué)生在此處換氣，也可借助手勢(shì)或點(diǎn)頭等輔助方式，提示學(xué)生唱準(zhǔn)后半拍的音。 6、 在教師伴奏下，分段學(xué)唱歌詞，注意兩段的力度對(duì)比。 7、 師生討論：這首歌曲中的休止符起到什么作用，表達(dá)了怎樣的感情。 8、 小結(jié)：這里的四分休止符表達(dá)出兒女對(duì)媽媽的甜蜜的愛(ài)心。 9、 練習(xí)打擊樂(lè)伴奏，綜合表現(xiàn)歌曲： ①設(shè)計(jì)一定的節(jié)奏譜，進(jìn)行徒手練習(xí)。 ②選擇合適的打擊樂(lè)器進(jìn)行練習(xí)。 ③教師彈旋律，學(xué)生奏打擊樂(lè)器進(jìn)行合作排練。 ④全體唱、奏、跳、表演《媽媽的心》，也可改變演唱形式進(jìn)行表演。