鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《4蘑菇》教案 (3).doc
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鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《4蘑菇》教案 (3).doc
教學(xué)資料參考范本鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)4蘑菇教案 (3)撰寫人:_時(shí) 間:_第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知道蘑菇是真菌類生物,真菌是既不屬于植物也不屬于動(dòng)物的另一類生物。2.認(rèn)識(shí)蘑菇的特點(diǎn),知道有的蘑菇可以食用,有的蘑菇有毒。3.了解細(xì)菌和病毒的特點(diǎn),知道細(xì)菌對(duì)人有正反兩方面的作用。4.能通過觀察發(fā)現(xiàn)蘑菇的特點(diǎn),比較蘑菇和動(dòng)植物的異同。5.能通過調(diào)查活動(dòng)了解生活中的食用菌。6.通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生能辨證看待身邊的事物。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集關(guān)于蘑菇、細(xì)菌、病毒的掛圖或視頻資料。2.供學(xué)生觀察用的構(gòu)造完整的蘑菇(每組12種),放大鏡、小刀、白紙等。3.生活中常見的真菌類生物:木耳、銀耳、平菇、金針菇、香菇等。三、教學(xué)過程1.了解細(xì)菌和病毒。(1)猜一猜。教師展示一幅細(xì)菌或病毒的彩圖,這是什么?說一說:你為什么這么猜?(2)交流學(xué)生了解的細(xì)菌和病毒的知識(shí)。(3)觀察顯微鏡和電子顯微鏡下的細(xì)菌和病毒的照片。談一談:看了之后有什么想法?(如果不知道它們是細(xì)菌和病毒,我們也許會(huì)認(rèn)為它們很美麗,但當(dāng)我們明白了它們是什么之后,我們可能覺得它們很可怕。)(4)閱讀教材上的小資料:你又知道什么?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)菌和病毒也有正反兩方面的作用。)(5)小結(jié):細(xì)菌和病毒也是生物,它們因?yàn)槭治⑿?,用肉眼看不見,被稱為微生物?,F(xiàn)在,你知道生物家族有哪些成員?2展示食用菌調(diào)查成果。(1)小組交流、展示。(2)小組選擇代表向全班展示調(diào)查成果。(3)制作食用菌名片。(為一種自己感興趣的食用菌設(shè)計(jì)一張名片,內(nèi)容包括:名稱、特點(diǎn)、外形圖、主要食用價(jià)值等。)(4)名片展示與評(píng)價(jià)。3 / 3