一年級下冊語文課件語文園地一｜人教部編版()(共45張PPT)

語文園地一部編教材一年級下冊小朋友，你認識這些氣象圖標嗎？陰 晴 霧雷電 陣雨 暴雨冰雹 霜凍 雨夾雪yn w li din zhn bo bn bo dn ji 認一認lizhn din ji 陰 雷 電 陣 冰 凍 夾bndn yn識字加油站 陰 晴 霧雷電 暴雨 霜凍看圖認字陰 晴 霧雷電 陣雨 暴雨冰雹 霜凍 雨夾雪 冰雹也叫“雹”，俗稱雹子，夏季或春夏之交最為常見。它是一些小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋的冰粒。冰雹出現(xiàn)的范圍雖然較小，時間也比較短促，但來勢猛、強度大，并常常伴隨著狂風、暴雨等其他天氣過程。雹災(zāi)是中國嚴重災(zāi)害之一。知識卡 清晨，碧藍的天空白云朵朵；中午烏云漸漸濃密,越來越厚，越來越低；到了下午，便下起一陣滂沱大雨，并不時伴有隆隆的雷聲。今天上午（ ），午后多云轉(zhuǎn)（ ），下午有（ ）。拓展練習試著把這段天氣描寫改成天氣預報。晴陰雷陣雨A B C D E F G b c d e f gH I J K L M N h i j k l m n O P Q R S To p q r s t U V W X Y Zu v w x y z 讀一讀，記一記。字詞句運用A B C D E F G b c d e f gH I J K L M N h i j k l m n O P Q R S To p q r s t U V W X Y Zu v w x y z 讀一讀，記一記。點撥：這是漢語拼音字母表。要記住大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字母的異同：（1）有哪些大小寫字母完全一樣？Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz（2）有哪些大小寫字母相近？Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy（3）剩下的是哪幾對大小寫字母？A Bb Dd Ee G Hh Qq Rr字詞句運用A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S TU V W X Y Z b c d e f go p q r s tu v w x y zh i j k l m n第一類：大小寫字母相同Cc Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz第二類：大小寫字母相似Ff Li Jj Kk Mm Nn Tt Uu Yy第三類：大小寫字母長得最不像A Bb Dd Ee Gg Hh Ll Qq RrA Bb Cc Dd Ee Ff GgHh li Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz背一背練一練將大小寫字母連起來。N U E W T Fw u f n t eBd b qGq p g Pp d g（1）（2）（3）（4）（5）（6）beiD B PE F BL I J點撥：讀字，我們發(fā)現(xiàn)這幾個字有的韻母是n，有的韻母是n。讀一讀寫一寫方法：按順序讀字，把這些字寫在相應(yīng)的田字格里，注意整個字要寫到田字格的中間。萬王方全半上白白回回國國同學們，寫一寫這些字吧！先外后內(nèi)再封口。書寫提示白白回回國國讀一讀大興安嶺長 江海南島雪花還在飛舞柳枝已經(jīng)發(fā)芽到處盛開著鮮花 祖國多么廣大大興（xn）安嶺(ln)，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島(do)上，到處盛(shn)開著鮮花。我們的祖國多么廣大。點撥： 同一季節(jié)，祖國南北是不同景色，說明祖國廣大和美麗。 我們要注意“嶺、盛、祖”的讀音，要讀出對祖國的熱愛之情。日積月累春回大地 萬物復蘇柳綠花紅 鶯歌燕舞冰雪融化 泉水叮咚百花齊放 百鳥爭鳴點撥：這些詞語寫的都是春天的典型事物或現(xiàn)象。朗讀時，每行的兩個詞語之間可接得緊些，讀完末尾的“蘇、舞、咚、鳴”后要稍作停頓，以顯示韻腳。日積月累春回大地 萬物復蘇柳綠桃紅 鶯歌燕舞冰雪融化 泉水叮咚百花齊放 百鳥爭鳴讀讀說說春天來了，（什么）（怎么樣）。誰和誰好？ 藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？ 白云和風好，風往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學好，大家唱著歌，一起上學校。誰和誰好誰和誰好？ 藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？ 白云和風好，風往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學好，大家唱著歌，一起上學校。這首小詩中寫了哪幾對的關(guān)系很好？瓜和藤蜜蜂和花白云和風我和同學團結(jié)友愛團結(jié)友愛 小朋友們，你們喜歡聽童謠或兒歌嗎？把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽，好嗎？ 一首好的童謠就是一首美妙的詩，一首好的兒歌就是一幅美麗的畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以看出，兒歌和童謠真的給你們帶來了許多快樂！讓我們一起走進今天的快樂讀書吧，分享童謠和兒歌帶給我們的幸福和快樂！快樂讀書吧1.借助拼音讀準童謠。2.和同桌比比誰讀得最正確。3.帶著問題再讀童謠，看誰解決的問題多。4.誰還能提出新的問題？要求y o yo chu n搖搖 搖搖 船船搖搖 搖搖 船，船，y o y o y o一一 搖搖 搖搖 到到 外外 婆婆 橋，橋，y y o y o d o w i p ji o 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 寶寶 寶，寶，w i p ji o w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包，t n y bo u y bo 還還 有有 餅餅 兒兒 還還 有有 糕。糕。h i yu bn r h i yu o讀讀童謠外婆為什么叫“我”好寶寶？外婆都什么時候叫你好寶寶呢？ 童謠中有哪些好吃的東西，把它們?nèi)Τ鰜怼?搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。你到外婆家，你想有哪些好吃的呢？ 你能背誦這首童謠嗎？ 搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。 小朋友們，你們有沒有去小朋友們，你們有沒有去過理發(fā)店理發(fā)呢？理發(fā)師是怎過理發(fā)店理發(fā)呢？理發(fā)師是怎么給你理發(fā)的？么給你理發(fā)的？ xi o c wei l f 小 刺 猬 理 發(fā)齊讀題目，你有什么問題要問？齊讀題目，你有什么問題要問？1.1.小刺猬為什么要去理發(fā)？小刺猬為什么要去理發(fā)？2.2.誰給小刺猬理的發(fā)？誰給小刺猬理的發(fā)？3.3.小刺猬理完發(fā)漂亮嗎？小刺猬理完發(fā)漂亮嗎？思考1.1.借助拼音讀準童謠。借助拼音讀準童謠。2.2.和同桌比比誰讀得最正確。和同桌比比誰讀得最正確。3.3.帶著問題再讀童謠，看誰解決帶著問題再讀童謠，看誰解決的問題多。的問題多。4.4.誰還能提出新的問題？誰還能提出新的問題？要求xio c wei l f 小刺猬理發(fā)小刺猬理發(fā)xio c wei q l f 小小 刺刺 猬，去猬，去 理理 發(fā)，發(fā)，ch ch ch ch ch ch 嚓嚓 嚓嚓 嚓，嚓嚓，嚓 嚓嚓 嚓，嚓， l f tu f qio qio t 理理 完完 頭頭 發(fā)發(fā) 瞧瞧 瞧瞧 他，他，b sh xio c wei 不不 是是 小小 刺刺 猬，猬，sh xio w w 是是 個個 小小 娃娃 娃。娃。魯魯 兵兵l bn 小刺猬最后怎么成了小娃娃？讀讀兒歌圖上的小朋友在干什么？說了什么？看你下來不下來。小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，再背童謠