幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 自己走.doc
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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 自己走.doc
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 自己走活動(dòng)目標(biāo):1、初步感知兒歌ABA結(jié)構(gòu)、發(fā)準(zhǔn)字音"zi、ji"(自己)。豐富動(dòng)詞:走、飛、跳、游。2、通過(guò)形象、動(dòng)作的對(duì)比、匹配,理解、感知并初步仿編兒歌。3、知道自己長(zhǎng)大了,不要大人抱。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、一張大的背景圖上面有天空、草地、池塘和小路。2、貼絨教具:小鳥與鳥媽媽、小兔與兔媽媽、小魚與魚媽媽、娃娃與媽媽。3、其它動(dòng)物圖片若干。4、圖文詩(shī)歌?;顒?dòng)過(guò)程:一、逐一在背景圖上出示小動(dòng)物和它的媽媽,提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解兒歌。1、這是誰(shuí)?啟發(fā)幼兒用"與它的媽媽"進(jìn)行完整的表述。2、小鳥(小兔、小魚)是怎么飛(跳、游)的?用不用媽媽抱?3、請(qǐng)幼兒模仿小鳥(小兔、小魚)自己飛(跳、游)得動(dòng)作。豐富動(dòng)詞。4、小朋友看見(jiàn)小動(dòng)物們自己走,他會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?(幼兒自由討論)二、出示圖夾文詩(shī)歌學(xué)習(xí)兒歌。1、師:"我們剛剛說(shuō)的每一句話合在一起就是一首好聽(tīng)的兒歌。"2、教師出示圖文詩(shī)歌并完整的朗誦一遍。3、引導(dǎo)幼兒集體、分組進(jìn)行動(dòng)作表演朗誦兒歌。三、初步嘗試用替換動(dòng)物的方式仿編兒歌。1、教師出示其它動(dòng)物圖片替換鳥、魚、兔,自然地引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。2、幼兒有感情的朗誦仿編好的兒歌。四、品德教育。長(zhǎng)大的要自己走,做一個(gè)能干本領(lǐng)大的好寶寶。活動(dòng)延伸:1、將圖文詩(shī)歌貼到語(yǔ)言區(qū),并提供各種小動(dòng)物的圖片。幫助幼兒繼續(xù)仿編。2、結(jié)合體育活動(dòng),鞏固:飛、挑、游、跑等動(dòng)詞。2 / 2