幼兒園小班語言活動教案 我的家.doc

幼兒園小班語言活動教案 我的家活動目標：1、對圖畫書感興趣，愿意和老師一起閱讀我的家。2、學習讀圖，通過人物的外形特征，拿著的道具和所處的環(huán)境分辨人物的身份。3、知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人，大家要相親相愛?；顒訙蕚洌?、故事PPT及歌曲我愛我的家2、大書我的家活動過程：一、以談話引入。1、師：你們的家里都有些什么人？（請個別幼兒向大家介紹自己的家人。）小結(jié)：每個小朋友都有自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。他們每天都和你快快樂樂地住在一起，就形成了一個家，這些人就是你的家人。2、出示圖畫書我的家，引起幼兒閱讀的興趣。過渡語：今天，老師帶來了一本書，書里也有個小朋友要向你們介紹他的家人，想不想看？師：你在這本書的封面上看見了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察封面，認識封面人物小寶。）小結(jié)：封面上有個小朋友坐在沙發(fā)上看書。這個小朋友有個好聽的名字叫小寶。（引導(dǎo)幼兒跟小寶問好）小朋友猜猜小寶的家里有些什么人？二、繼續(xù)看書我的家，引導(dǎo)幼兒跟老師一起閱讀，了解書中內(nèi)容，鞏固對家人的認識。（一）引導(dǎo)幼兒觀察畫面，介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。（P.2-11）1、師：這是誰？你從哪里看出他是爺爺（奶奶）的？老人家手里拿著什么？（引導(dǎo)幼兒學學拿著拐杖的老年人走路的樣子。）小結(jié)：這是小寶的爺爺，爺爺可愛看報紙了，他一手拿著報紙，一手拄著拐杖，慢悠悠地走到沙發(fā)這里做什么？爺爺在找什么？爺爺正準備看報紙，可是發(fā)現(xiàn)眼鏡不見了，正在到處找，原來在小寶手上。2、師：小寶家有爺爺，還有誰？你怎么看出是奶奶的？奶奶在做什么啊？（引導(dǎo)幼兒學學奶奶炒菜的動作。）奶奶到底在煮什么好吃的東西呢？小結(jié)：奶奶煮的水餃可香了。你們看，小寶正大口大口地吃著呢。小寶最愛吃奶奶做的水餃了。3、師：我們認識了小寶的爺爺、奶奶，猜猜他們家還有誰？爸爸在干什么？他手里拿著什么？（認識啞鈴，知道要很有力氣的人才能舉起啞鈴。）你們看，小寶和誰玩的這么開心？小結(jié)：小寶的爸爸可有力氣了，像大力士一樣，每天下班回到家，都要把小寶抱得高高的，飛一圈，就像玩蕩秋千一樣。小寶可開心了。4、師：你們猜猜小寶家還有誰？這是哪里？你們知道寶寶為什么這么開心嗎？媽媽拿書要做什么？小結(jié)：每天晚上睡覺前，媽媽都會拿著書給小寶講故事。媽媽講的故事可好聽了，小寶聽著聽著就睡著了。5、師：小寶家有愛看報紙的爺爺，有會煮香噴噴飯菜的奶奶，有像大力士一樣的爸爸，還有會講故事的媽媽，你們猜猜，小寶家還有誰？小寶和小狗在干嘛？小結(jié)：小狗是小寶的好朋友，他每天陪著小寶一起玩，和小寶一起去挖蚯蚓、堆沙子，一起在草地上跑步，小狗就像是小寶的小尾巴，天天跟著他。（二）引導(dǎo)幼兒觀察P.12-13頁內(nèi)容。師：你們看，小寶笑瞇瞇的，張開雙臂要跑去哪里啊？小結(jié)：小寶笑瞇瞇的張開雙臂是要跑到愛他的家人那里，他要跑去擁抱她的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。家里的每一個人都很愛小寶，小寶也愛家里的每一個人。（三）回到封面，引導(dǎo)幼兒認識圖畫書的名稱。師：封面上除了有小主人小寶，上面還有三個字，這是這本書的名字叫我的家。（幼兒跟讀書名。）（四）完整播放一遍故事PPT，教師以小寶的口吻完整講述一遍圖畫書內(nèi)容。要求幼兒認真傾聽。師：接下來，小寶要自己來介紹他的家人，請小朋友認真聽。三、情感教育。知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人，要愛家里的每一個人，一家人要相親相愛。3 / 3