幼兒園小班美術(shù)教案 能留下印跡的物品.doc
-
資源ID:4420921
資源大?。?span id="veephyc" class="font-tahoma">10.12KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
幼兒園小班美術(shù)教案 能留下印跡的物品.doc
幼兒園小班美術(shù)教案 能留下印跡的物品活動目標:1、通過尋找、收集,了解阱曾生活中哪些物品能留下印跡。2、嘗試用語言和動作與同伴交流自己收集到的能留下印跡的物品?;顒訙蕚洌?、“能留下印跡的物品”調(diào)查表人手一份,事先和家長一起填寫好。2、與調(diào)查表有關(guān)的實物?;顒舆^程:1、交流各自的調(diào)查表。(1)和好朋友交流。教師:你調(diào)查表上的印跡是用什么印的?是怎么印的? (幼兒結(jié)伴交流)(2)集體交流。教師:你的調(diào)查表上有什么?是用什么印的?怎么印的?用哪一面印?這個好像和原來的不一樣,你和爸爸、媽媽是怎么把它弄成這個樣子的? (將加工后的印制材料和原物品進行比較)2、在教師的引導下,給所收集的印制材料分類。(1)討淪。教師出示各種玩具:這是什么?有什么用?還有什么也是玩的? (用同樣的方法分出蔬菜和生活用品)(2)分類。將幼兒帶來的所有印制材料放在三張桌子上,幼兒自由尋找并放在規(guī)定的簍子里。教師:把能玩的東西找出來,把能吃的東西找出來,把要用的東西找出來。3、嘗試印制活動?;顒友由欤簩⒂變簬淼奈锲贩胖迷诨顒咏枪┯變河≈啤⑿蕾p。區(qū)角活動:出示印跡的圖案,玩猜一猜的游戲。如“你拿的是什么?印出了什么樣的印跡?”。家園共育:與家長共同尋找一些物品的印跡圖片,帶來供大家欣賞?!驹u析】本次活動有機整合了數(shù)學領(lǐng)域有關(guān)分類的內(nèi)容,并采用了結(jié)伴交流和集體交流兩種形式,滿足了不同層次幼兒的需要。調(diào)查表的填寫是家長和幼兒一起完成的,為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。2 / 2