人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的性質(zhì)》PPT課件.ppt

余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 小數(shù)的性質(zhì) 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 1分米 10厘米 100毫米 有一次唐僧師徒一行4人在海上遇到大風(fēng)暴 漂到一個(gè)荒島上 他們發(fā)現(xiàn)島上有一艘古老的帆船 并保存的很好 并且工藝精良 孫悟空 豬八戒 沙僧三人分別從船的不同部位測(cè)量了一個(gè)船板的厚度 得出了如下幾組數(shù)據(jù) 0 1米 0 10米 0 100米 這時(shí)豬八戒發(fā)愁了 說(shuō) 這船體厚薄不均勻 怎么能到海上去行駛 而孫悟空和沙僧卻笑了 同學(xué)們 你們知道為什么嗎 1 我們小組合作 用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)或尺子來(lái)說(shuō)明這三個(gè)數(shù)之間的關(guān)系 幫他們來(lái)說(shuō)服豬八戒 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 比較0 1米與0 10米和0 100米的大小 可寫成0 1米 可寫成0 10米 可寫成0 100米 10厘米是10個(gè) 米 1 100 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 比較0 1米與0 10米和0 100米的大小 可寫成0 1米 可寫成0 10米 可寫成0 100米 10厘米是10個(gè) 米 1 100 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 平均分成 份 平均分成 份 計(jì)數(shù)單位是 計(jì)數(shù)單位是 10 0 1 100 0 01 0 3 3個(gè)0 1 0 30 30個(gè)0 01 比較0 3和0 30的大小 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 小數(shù)的性質(zhì) 小數(shù)的末尾添上 0 或者去掉 0 小數(shù)的大小不變 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 0 40 0 4 0 80 小數(shù)的末尾去掉一個(gè) 0 小數(shù)的大小不變 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 小數(shù)的化簡(jiǎn) 0 70 105 0900 105 09 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì) 遇到小數(shù)末尾有 0 的時(shí)候 一般地可以去掉小數(shù)末尾的 0 把小數(shù)化簡(jiǎn) 0 7 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 化簡(jiǎn)下面小數(shù) 70 80 0 050 300 0900 70 8 0 05 300 09 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 不改變數(shù)的大小 把0 5 3 06 9改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù) 0 2 4 08 3 0 200 4 080 3 000 注意 整數(shù)的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn) 再添0 計(jì)數(shù)單位是千分之一的小數(shù) 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 把7 2 3 850 32分別改寫成大小相等的小數(shù)部分是兩位的小數(shù) 7 2 3 850 7 20 3 85 32 32 00 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 我 要 挑 戰(zhàn) 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 下列哪些數(shù)中的 0 都可以去掉而大小不變 30 3500 0037 800400 40076 890403 0606000 7070 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 按要求說(shuō)出一個(gè)數(shù) 所有 0 都不能去掉 所有 0 都能去掉 既有能去掉的 0 又有不能去掉的 0 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 判斷下列各題 對(duì)的打 錯(cuò)的打 5 00元 5元 7元 0 7元 8米 8 00米 2 04噸 2 4噸 4 5千克 4 500千克 0 60升 0 6升 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 0 3002 800 0032 082 0800 0302 8000 3 把左右兩邊相等的小數(shù) 用線連接起來(lái) 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 不改變數(shù)的大小 把下列的數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù) 10 04 1 75 4 0520 2 6500 10 040 1 750 4 052 2 650 做一做 余慶新樂(lè)小學(xué) 梁凱 改寫 0 5 0 50 0 500 5 0 5 00 5 000 50 0 50 00 50 000