S版 小學(xué)三年級上冊語文 單元測試(第1——8單元)

第一單元測試題一、看拼音，寫詞語。yng tu hung zhng bntng wnshu tnqn （）（）（）（）（）mozi yu x trn fnsn jioo（）（）（）（）（）二、寫出同偏旁的字，然后再組詞。氵：（）（）（）扌：（）（）（）我發(fā)現(xiàn)：“氵”的漢字和有關(guān)，“扌”的漢字和有關(guān)。三、把下列詞語補充完整，并選詞造句。無可（）（）七（）八（）四（）八（）（）（）穿梭（）（）滔天又（）又（）請從上面詞語中選擇兩個詞語各說一句話。、四、照樣子填詞。、尾巴長長的蘋果爪子月兒柳枝熊貓柳樹、雪白的浪花太陽天空小草云朵湖水衣裳五、補充句子。、那么，那么。、像似的。、就是。（比喻句）六、將下列古詩補充完整，再解題。宿新市徐公店籬落疏疏，。追黃蝶，。、這首詩的詩人是朝的。、詩中第一句寫了，第二句寫了。七、閱讀短文，按要求作答。戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子。一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。恰巧，一位老人聽見了他們的怨恨，就走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然聾了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”聽了老人的話，孩子們心里一亮，擦干了眼淚，開始了新的追求。改學(xué)繪畫的孩子因為耳聾，可以避免一切干擾，使他的精力高度專注；改學(xué)彈琴的孩子因為失明，能夠免除許多無謂的煩惱，使他的心思無比集中。果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子終于成音樂家，譽滿天下，技藝卓絕。一天，他們又遇見了那位老人，內(nèi)心十分感激，緊緊拉住老人的手連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路?！?、從文中找出下列詞語的近義詞。埋怨（）避免（）忽然（）名揚四海（）藝術(shù)超凡（）、用“”畫出文中兩個問句，并選擇其中的一句改寫為陳述句。、文中哪句話給你留下深刻印象，請摘錄下來。、讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？八、作文。選擇你最喜歡的一個游戲，介紹游戲的過程，抓住人物的表現(xiàn)，寫出游戲的快樂。題目自擬。第二單元測試題一、看拼音，寫漢字。（）險（）密樹（）爭（）（）武（）子（）頭戲（）二、比一比，組成詞語。猴（）熟（）續(xù)（）侯（）熱（）讀（）端（）吵（）稍（）喘（）抄（）消（）三、把下列詞語補充完整。（）（）不動（）頭（）尾半（）半（）（）（）跋涉（）羊（）牢東（）西（）（）（）活現(xiàn)（）株（）兔狐（）虎（）四、寫出句中帶點詞的反義詞。、不要到危險的地方玩耍，我們都要注意自己的人身（）。、我們應(yīng)該相信科學(xué)，對科學(xué)不要抱著（）的態(tài)度。、對于陌生的事物，大家多接觸幾次，也就變得（）起來。、虛心使人（），（）使人落后。五、把下列句子補充完整。、因為，所以。、直到，才。、一邊，一邊。、每當(dāng)，就。六、讀古詩，猜動物，寫在括號內(nèi)。、不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰忙？（）、頭上紅冠不用戴，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。（）七、讀寓言故事，按要求作答。獅子狗與波斯貓獅子狗和波斯貓是一對好朋友。它們認為自己的外表迷人。它們想：漂亮的容貌竟然很少得到贊揚，這是多么不公平呀！它們跨出院門。一路上，羨慕的眼光和贊美之聲使它們有些飄飄然。它們認為，似乎只有它們才是世界上最高貴的，但又信心不足。這時，迎面來了一只喜鵲。它們趕緊迎上去，“喜鵲老弟，你好呀，你見識多，看看我們是不是真的很漂亮呀？”小喜鵲上下打量了它們一番，說：“是啊，很漂亮?！豹{子狗和波斯貓高興地跳了起來，“謝謝你，喜鵲老弟?！闭f著，轉(zhuǎn)身要走。小喜雀緊接著說：“你們不要走，聽我說，雖然你們有很漂亮的外表，可那又有什么用呢？你們原本是自由的，可現(xiàn)在呢？只不過是成了你們主人手中的玩物罷了。你們已經(jīng)失去最寶貴的東西了?！闭f完，小喜鵲飛向了又高又遠的天空。獅子狗與波斯貓相互對望一眼，無話可說了。、從文中找出下列詞語的近義詞。贊揚（）珍貴（）漂亮（）、聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。（）飄飄然：（）上下打量：、如果你見到了獅子狗和波斯貓，你會對它們說些什么呢？把自己想說的話寫下來。八、了解動物們的趣事。、豪豬是世界上刺最多的動物，每只豪豬身上大約有根刺。、馬是世界上惟一能站著睡覺的動物。、毛蟲是肌肉最發(fā)達的動物，每條毛蟲大約有塊的肌肉。、蝙蝠是世界上惟一能飛的哺乳動物。、蛇是世界上惟一能用舌頭來代替鼻子的動物，因為它沒有鼻子，所以只好用自己的舌頭來嗅氣味。你還知道哪些動物的趣事，趕快寫一寫吧。九、作文。請根據(jù)提示，續(xù)編故事。獅子想找一個動物接替他做“萬獸之王”。于是，他宣布：“從現(xiàn)在開始，你們輪流當(dāng)萬獸之王，每個動物當(dāng)一個星期。誰做得最好，誰就是森林里的新首領(lǐng)?！钡谌龁卧獪y試題一、看拼音寫詞語。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組成詞語。棋（ ） 懸（ ） 豪（ ） 違（ ）旗（ ） 旋（ ） 毫（ ） 圍（ ）三、按要求寫詞語。 、（綠油油）的禾苗（填表示顏色的式詞語）（）的臉蛋（）的小手（）的稻田（）的房間、危險（安全）（填反義詞）挺拔（）調(diào)皮（）猶豫（）敏捷（）普通（）討厭（）四、補充詞語，并選擇其中的兩個詞語造句。彬彬（）（）（）（）翼翼望（）莫（）無可（）（）（）（）百出東（）西（）目不（）（）（）（）之明山（）水（）恍然（）（）（）（）不決手（）足（）選詞填空：、（）：、（）：五、照樣子，改寫句子。例：走馬燈吸引住了茅以升。走馬燈把茅以升吸引住了。、我輕輕地打開了窗戶。、猛烈的臺風(fēng)刮到了路旁的樹木。、鳥兒在茂密的樹林里安家。六、閱讀短文，按要求作答。魯班和鋸在兩千多年前，我國出現(xiàn)了一位著名的建筑設(shè)計家和工匠魯班。他擅長木工，有許多的木工工具都是他發(fā)明的，鋸就是其中的一件。魯班發(fā)明鋸是從一件小事得到啟發(fā)的。為了建造一所宮殿，魯班和許多工匠都進山去砍伐木材。一天，魯班被樹木中的一片草葉劃破了手，鮮血直流。他摘下這片葉子一看，葉子的邊緣有許多尖銳的齒，他心中一動：如果在鐵片上刻出許多齒，用它來伐樹，不就能加快速度了嗎？他回去就做了一個。第二天帶到山上試驗，真靈！其他工匠知道了，也都仿照他做這樣的工具，伐木任務(wù)提前完成了。以后，大家就把這種工具叫做鋸。經(jīng)過了兩千多年的發(fā)展，雖然鋸的品種增多了，可是鋸條仍然保持原來的樣子。、查字典，填空。（）“擅”讀音是，“擅長”的“擅”意思是：。（）“伐”讀音是，“砍伐”的“伐”意思是：。（）“緣”讀音是，“邊緣”的“緣”意思是：。、寫出下列詞語的近義詞。尖銳（）仿照（）仍然（）、用自己的話說說文中每個自然段主要寫了什么。第一自然段寫第二自然段寫第三自然段寫、讀了這篇短文，你有什么想法或感受，請寫一寫。、查一查，想一想，填一填。人們從夜間飛行的蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了；人們從張開翅膀在空中飛翔的蜻蜓身上得到啟發(fā)，發(fā)明了；人們從在水中快速前進的鯨魚身上得到啟示，發(fā)明了。七、作文。寫請假條。紅紅生病了，躺在家里，不能來學(xué)校上課。如果你是紅紅，你會怎么寫請假條想老師請假能呢？一起動手來寫一寫吧。第四單元測試題一、看拼音寫詞語。zng tin bchun mmn ur ling mn （）（）（）（）（）qng cu ju du fng m mn chung zh hu（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞語。泊（）捕（）嶺（）幻（）伯（）鋪（）鈴（）幼（）三、讀句子，給帶點字選擇正確的讀音，畫上橫線。、我還（）有兩本故事書沒還（）給學(xué)校圖書館。、小貓伸長爪（）子，用前爪（）劃破了我的衣服。、銀行（）的前面是一條人行（）道。、我的學(xué)校在東邊，每天早晨，我都朝（）著朝（）陽升起的方向前進。四、寫出句中帶點詞的近義詞與反義詞。、偶爾我們還會看見成群的黃羊在草原上快速奔跑。近義詞：（）反義詞：（）、趙州橋表現(xiàn)了我國勞動人民的杰出智慧和才干。近義詞：（）反義詞：（）、內(nèi)蒙古的錫林格勒大草原是一個廣闊而美麗的世界。近義詞：（）反義詞：（）五、把下列詞語補充完整。（）云（）霧云（）霧（）（）（）千里瞬息（）（）千（）百（）（）（）不平各（）各（）流（）忘（）（）（）無常六、在括號內(nèi)填上合適的詞語，使句子表達的意思更具體、更生動。、（）的草原上盛開著（）的野花。、故宮的墻壁和天花板上雕刻著（）的圖案，真是讓人（）。、（）的云霧為廬山增添了幾分（）的色彩。、（）的趙州橋是我國（）的歷史遺產(chǎn)。七、把下面兩句話合并為一句話。、我們來到林子里。我們聽到了鳥兒清脆的叫聲。、我和營業(yè)員穿過山谷。我和爺爺聞到了野花淡淡的清香。八、閱讀短文，按要求解答。五彩池一個晴朗的日子，我來到了四川的藏龍山，一下子就被五彩池那奇異的景色吸引住了。神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清。這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大的面積不足七平方米，水深不到三米，小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種各樣好看的形狀：有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開的荷花最美麗的是那五顏六色的池水。站在山上向下望去，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。原來是池底下生著許多石筍。在陽光的照耀下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。這變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗、格外神奇。、從文中找出四對反義詞。（）（）（）（）（）（）（）（）、短文共有個自然段，其中第二自然段主要介紹了五彩池的，第三自然段主要介紹五彩池的。、根據(jù)提示，從文中找出最主要的一個詞語來說明。（）五彩池的數(shù)量多：（）五彩池的形狀美：（）五彩池的顏色美：、用“”畫出文中的比喻句。九、作文。介紹校園中的一處景物，抓住景物的特點進行具體描寫。第五單元測試題一、看拼音寫詞語。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、找出句中的錯別字，打個“”，把正確的按順序?qū)懺诶ㄌ杻?nèi)。、有的地方鬧早災(zāi)，連月不下幾滴雨，土地都出現(xiàn)了裂逢。（）、領(lǐng)居之間須要互相關(guān)心，互相幫助。（）、我們在購買商品時，要明卻自己所要支負的費用。（）三、詞語接龍。、貴：（）（）（）（）、微：（）（）（）（）、銀：（）（）（）（）四、寫出下列詞語的反義詞。是（）正（）始（）昂貴（）蒼白（）渾濁（）五、選詞填空。小心翼翼鄭重其事不知不覺相依為命、（）中，我們已經(jīng)在小學(xué)度過了三年的快樂時光。、小表妹（）地捧著一杯茶向我走來。、失去父母的紅紅從小和奶奶（）。、老師（）地宣布：“從下周一開始，大家一律佩帶?？▉砩蠈W(xué)。”六、亂詞組句。應(yīng)該都伸出奉獻我們雙手愛心、心里不幸的這我消息難受聽到非常、節(jié)省山區(qū)零花錢兒童把哥哥下來的寄給、七、請寫一首有關(guān)母愛的古詩。，。，。，。八、閱讀短文，按要求作答。媽媽的眼淚秋天的時候，大雁南飛了。它們飛過一片蘆葦?shù)氐臅r候，一只小雁不愿意飛了?！拔艺娴暮芾哿?，飛不動了?！彼驄寢屓鰦?。媽媽只好帶著小雁，離開雁群，（停頓 停歇 停留）在蘆葦從中。輕柔的蘆花在天空中飄呀飄，小雁真喜歡。它說：“媽媽，我們就在這兒過冬吧。”“不行！”媽媽很（嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅）地說，“我們要被凍死的?！笨墒切⊙悴辉敢怙w。媽媽想了想，采來一段蘆葦，做了只小蘆笛，吹起來，真好聽?！皨寢尨堤J笛給你聽，你跟著媽媽慢慢飛，好嗎？”小雁點點頭。于是，在蘆笛的“笛笛”聲中，小雁跟著媽媽起飛了。可飛不多遠，小雁又飛不動了。這時候天正下起了雨，為了趕路，雁媽媽只好背著小雁往前飛。小雁在媽媽的背上開心的笑了。長途的飛行真枯燥呀，小雁摟著媽媽的脖子央求道：“媽媽，你給我吹小蘆笛，我要聽嘛，我要聽?！边@一回，媽媽什么也沒說，只是把小蘆笛吹得很響、很響。小雁沒發(fā)現(xiàn)，兩行清淚，正悄悄地從媽媽的眼角落下終于到達目的地了。突然，雁媽媽一個俯沖，從高高的天上（落栽掉）了下來，小雁也重重地掉下來了?！澳惆盐宜ぬ哿??！毙⊙憧奁饋砹耍瑢寢尨舐暼氯??？蓩寢屖裁匆舱f不了了，只有她那帶血的嘴里含著小蘆笛，在微微地顫抖、讀短文，在文中選擇合適的詞語，打上“”。、請用找近義詞的方法解釋下列詞語的意思。（）央求（）（）枯燥（）、摘錄文中最令你感動的句子，寫在橫線上。、讀了這個故事，我想對小雁說：。我想對雁媽媽說：。九、作文。寫一寫最令你感動的一件事情。第六單元測試題一、看拼音，寫詞語。pi bn qnzhng s shu kn qi lng do ( )（）（）（）（）chng zn cng mng cxing f hoy dng （）（）（）（）（）二、改正句中的錯別字，用“”畫出來，再將正確的字按順序?qū)懺诶ㄌ杻?nèi)。、在堅苦的戰(zhàn)爭年代，解放軍戰(zhàn)士玩強地同敵人作斗爭。（）、我肯求媽媽周末帶我去凳山。（）、紅軍隊伍震奮精神，排除艱難險組，翻過了大雪山。（）三、按要求寫詞語。、例：一干二凈（帶有兩個數(shù)字的四字詞語）、例：光明磊落（表示誠實守信的四字詞語）四、連一連，讀一讀。晴朗的水果收拾秘密高強的笑容發(fā)現(xiàn)賓客新鮮的天空歡迎書本親切的武藝印刷房間五、選詞填空。、請求要求懇求（）老師（）我們上課要認真聽講，積極發(fā)言。（）多么漂亮的布娃娃，我（）媽媽買一個給我。（）當(dāng)我們遇到困難時，可以（）別人來幫助。、渴望希望愿望（）我有一個（），就是長大以后當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦。（）我（）像小鳥一樣能夠自由飛翔。（）我們對未來充滿（）。六、亂句重組。（）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬上蟲子的身體。（）有一次，我抓了一只小蟲，放在螞蟻洞前。（）又一只螞蟻來，它們互相碰了碰頭，便開始咬蟲子。接著，來了兩只、三只（）它一下咬住蟲子，痛得蟲子直打滾，但是小螞蟻毫不放松。（）大家齊心協(xié)力，終于把蟲子咬死，慢慢地拖進洞里。七、閱讀短文，按要求作答。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩?？墒牵?dāng)她念一年級的時候，因為長了腫瘤，住院接受了三個月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，深情也不知如往常那樣活潑了。更糟糕的是，原來那一頭美麗的長發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。每天頂著光禿禿的腦袋去上學(xué)是一件多么殘酷的事情！在蘇珊返校上課前，老師海倫在班上鄭重宣布：“從下星期開始，我們要來認識帽子，請大家戴帽子來上課，越新奇越好！”星期一到了，蘇珊又回到了熟悉的教室。但她站在門口遲遲沒有進去，她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。可是，使她感到意外的是：她的每個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子沒什么特別之處，沒有什么東西可以妨礙她與小伙伴自如地見面了。蘇珊高興地笑了，笑得那樣甜。、聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（）殘酷：（）妨礙：、為了使蘇珊上學(xué)時，能和以前一樣自在，海倫老師想出了一個什么樣的辦法？請用“”在文中畫出來。、蘇珊站住教室門口，遲遲沒有進去，她擔(dān)心：她看到她的每一個同學(xué)都戴著五花八門的帽子，她笑了，那是因為：第七單元測試題一、看拼音，寫詞語。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、先組詞，加偏旁成新字后再組詞。宿（）（）路（）（）囪（）（）忽（）（）三、寫出下列詞語的近義詞。驚愕（）生怕（）鋒利（）舒暢（）四、從下列句子中找出一對反義詞。、我們要自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律，不要被動地讓老師一再強調(diào)。（）（）、對于考試，有的人可以輕松通過，有的人卻感覺沉重，不敢面對。（）（）、爸爸黎明時分就出門上班，直到黃昏才回到家里。（）（）、一條筆直的公路從北方延伸到南方，只在一個地方彎曲成馬蹄形。（）（）五、在括號內(nèi)填上合適的詞語，使句子表達的意思更具體、更生動。、我家后面是一片（）的樹林，門前是一條（）的小河。、在一個（）的小山村里，人們過著（）的生活。、鳥兒在林中（）地歌唱，魚兒在水中（）地玩耍著。六、寫出句中帶點詞的意思。、我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。、過往的行人不約而同地贊嘆：“筑路的人一定有著一顆高尚的心?！?、人們惟恐驚擾南極主人們悠然自得的生活。七、選用關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以不管還只有還即使也、（）村民們亂砍伐樹木，（）最終受到大自然的懲罰。、（）人們自覺地保護環(huán)境，（）能擁有美好、健康的生活。、（）你非常喜歡花兒，（）不能隨意采摘。八、閱讀短文，按要求作答。喜愛音樂的白鯨鯨是一種聰明的動物，能夠思考和想象，它們在水下常常依靠發(fā)出美妙的“歌聲”來召喚同伴。一次，一群白鯨追趕著魚群來到了北極的楚克奇海。兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了，它們拼命用脊背撞冰塊，并絕望地尖叫著。人們發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，紛紛趕來搶救，并向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報，請求援助。直升飛機和破冰船來了。在飛機的指揮下，破冰船開出了一條二十多公里的通道，可是白鯨卻一動不動地擠在一起，原來它們害怕這只高大的破冰船。一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，放音樂試試，把它們引出去！”船上響起了優(yōu)雅的樂曲。??！奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來，慢慢地游出冰區(qū)，進入了深海。、白鯨是一種 的動物，能夠 和 ，還喜歡 。、當(dāng)回去的路被冰層堵住時，白鯨；當(dāng)破冰船開出一條二十多公里的通道時，白鯨；當(dāng)船上響起優(yōu)雅的樂曲時，白鯨。、讀了這篇短文，你最難忘的是什么？九、作文。介紹自己最喜歡的一個地方。 第八單元測試題一、看拼音，寫漢字。yn du xnl （）熱（）避（）年（）史（）寒云（）（）喜鼓（）w jio yng f威（）比（）飛（）反（）（）蹈（）喊（）樹（）款二、比一比，再組詞。導(dǎo)（）獸（）式（）聞（）異（）畜（）武（）闖（）三、加偏旁，組成新字后再組詞。昔：（）（）（）交：（）（）（）四、根據(jù)下列意思寫四字詞語。、炫耀武力，顯示威風(fēng)。（）、沒有辦法可行，十分無奈。（）、不顧法律與言論，任意行動。（）五、選詞填空。冥思苦想面紅耳赤燈火通明川流不息欣喜若狂心滿意足大驚失色安然無恙、夜晚的北京（），各種車輛在環(huán)形路上（）。、經(jīng)過一陣（），小明終于找到解答難題的方法，他（）地叫起來：“我會做啦！”、姐妹倆為了一個布娃娃爭得（），媽媽只好再去買回一個，姐妹倆這才（）地笑了。、看到東東從床上摔下來，媽媽嚇得（），她沖過去抱起東東，認真查看了一番，幸好東東（）。六、修改病句。、傳說中的怪獸“年”，性情異常猛烈。、炎帝鼓動大家互相交換多余的物品。、阿凡提騎著小毛驢旅游世界。七、閱讀短文，按要求作答。盤古開天地很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天地分開以后，盤古怕它們還會再合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。天每天升高一丈，地每天也下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。、請從第二自然段中找出三對反義詞。（）（）（）（）（）（）、為了使天地不再合在一起，盤古是怎么做的？結(jié)果呢？、第四自然段主要圍繞哪句話來寫的，請在文中用橫線畫出來。、想象盤古的身體還會發(fā)生什么變化？試著寫一寫。八、作文。介紹自已一次購物的經(jīng)歷。