【蘇教版】小學數(shù)學五年級上冊:第五單元小數(shù)乘法和除法第15課時 練習十四
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【蘇教版】小學數(shù)學五年級上冊:第五單元小數(shù)乘法和除法第15課時 練習十四
精品資料第五單元 小數(shù)乘法和除法練習十四教學內(nèi)容: 課本第77-78頁。教學目標: 1.通過練習體會減法和除法的運算性質(zhì)在小數(shù)四則計算中的應用。 2.進一步加深對相關(guān)運算律和運算性質(zhì)的理解,豐富對混合運算過程、特點的認識,提高靈活計算的能力和解決實際問題的能力。 3.培養(yǎng)學生認真計算、驗算的習慣,進一步增強學好數(shù)學的信心。教學重點: 進一步領(lǐng)會小數(shù)四則混合運算的特點,感受小數(shù)四則混合運算的實際應用價值。教學難點: 主動探索運算定律并能靈活地進行簡便計算。教學準備: 課件 教學過程: 一、揭題課題,認定目標。(預設2分鐘) 1.學生回顧問:通過上節(jié)課的學習,你知道了什么? 知道小數(shù)四則混合運算的順序和整數(shù)相同;知道整數(shù)加法、乘法的運算律,對小數(shù)加法、乘法同樣適用。 2.明確課題 今天這節(jié)課我們一起來做一些相應的練習,鞏固上節(jié)課所學的知識,并探究一下整數(shù)減法和除法的運算性質(zhì)是否同樣適用于小數(shù)? 二、任務驅(qū)動,自主學習(預設5分鐘) 練習十四第6題導學單 1. 獨立完成第6題。 2. 觀察每組中的2道題,對比一下,你發(fā)現(xiàn)什么? 全班交流 通過交流學生發(fā)現(xiàn)其中的運算規(guī)律。 問:每組中哪一題計算起來比較容易? 指出:遇到可以簡算的題目,要盡量用簡便計算。三、多層練習,內(nèi)化提升。(預設21分鐘) 練習單(一) 基本練習 1.練習十四第7題 學生獨立完成,怎樣算簡便就怎樣算。 全班校對,選擇幾道讓學生說說簡算的方法。 2.練習十四第8題 同桌互相說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式后,應用公式進行獨立計算。 指名3人板演,組織全班交流。(二) 整合練習 3.練習十四第9題 指名讀題,理解題意后獨立列式計算 提醒:列式后要注意運用簡便計算,并提醒學生,噸和千克間的進率是1000。 4.練習十四第10題 讀題,理解什么叫“層高”后,獨立完成。 追問:你這樣做的理由,特別是最后為什么還要再加1。 5.練習十四第11題 學生看懂票據(jù),獨立填表。 提醒:在計算時可以把表中的小數(shù)化簡。 6.練習十四第12題 學生讀題后獨立完成,全班交流。 提醒:估計“媽媽大約用去多少元”時,可以把6.9元/千克看作7元/千克,把29.8元/箱看作30元/箱。(三) 創(chuàng)編題 選擇正確答案的序號填在括號里 (1)下面各題中,( )的積比1小。 A.0.21.05 B. 0.254 C. 0.245 (2)下面各題的積最大的是( )。 A.600.2 B. 60.02 C. 6000.0002 全班交流,學生說說自己思考的方法。4、 課堂總結(jié)。 通過這節(jié)課的學習,你學到了什么知識?教學反思: