國(guó)家開放大學(xué)電大本科《護(hù)理科研方法》2024期末試題及答案（試卷號(hào)：1302）

國(guó)家開放大學(xué)電大本科護(hù)理科研方法2024期末試題及答案（試卷號(hào)：1302）國(guó)家開放大學(xué)電大本科護(hù)理科研方法2024期末試題及答案（試卷號(hào)：1302） 一、單選題（每題2分，共40分） 1護(hù)理研究的第一步是( )。 A.查閱文獻(xiàn) B確立研究問題 C確定研究對(duì)象 D科研設(shè)計(jì) E資料收集 2下列不屬于倫理審查委員會(huì)審查內(nèi)容的是( )。 A知情同意的具體過程 B研究經(jīng)費(fèi)的使用情況 C研究設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性 D研究對(duì)象的選擇有無偏向 E研究的預(yù)期受益和風(fēng)險(xiǎn)分析p 3某研究者在選取研究對(duì)象時(shí)，為了使研究對(duì)象有動(dòng)機(jī)參與研究，告訴研究對(duì)象如果參與研究，可獲得優(yōu)先就診機(jī)會(huì)；而如果不參與研究，可能會(huì)等很多天才能掛上號(hào)。從護(hù)理研究的倫理原則來看，這種做法屬于( )。 A違反了公正原則 B違反了有益原則 C違反了知情同意原則 D侵犯了研究對(duì)象的隱私權(quán) E侵犯了研究對(duì)象的自主決定權(quán) 4關(guān)于選題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是( )。 A立足創(chuàng)新 B有實(shí)用價(jià)值 C具有可行性 D范圍越大越有價(jià)值 E選擇自己熟悉的專業(yè) 5下列關(guān)于立題依據(jù)的闡述錯(cuò)誤的是( )。 A回答“為什么進(jìn)行該研究” B闡明該研究問題的重要性 C闡明具體的研究對(duì)象和研究方法 D闡明該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和進(jìn)展 E可引用相關(guān)文獻(xiàn)，以增加論述的說服力 6下列屬于三次文獻(xiàn)的是( )。 A文摘 B綜述 C期刊論文 D學(xué)位論文 E研究報(bào)告 7為調(diào)查某醫(yī)院護(hù)士的工作壓力，將該醫(yī)院護(hù)士分為內(nèi)、外、婦、兒、門診、急診6個(gè)部門，從每個(gè)部門中隨機(jī)抽取該部分護(hù)士總數(shù)的1/4作為研究對(duì)象，這種抽樣方法為( )。 A系統(tǒng)抽樣 B網(wǎng)絡(luò)抽樣 C配額抽樣 D方便抽樣 E分層抽樣 8某護(hù)士采用隨機(jī)數(shù)字表，將80名腦卒中患者分為2組，對(duì)照組常規(guī)復(fù)查，實(shí)驗(yàn)組給予家庭干預(yù)。3個(gè)月后，評(píng)定兩組患者的日常生活能力，該研究設(shè)計(jì)的類型為( )。 A.質(zhì)性研究 B相關(guān)性研究 C實(shí)驗(yàn)性研究 D類實(shí)驗(yàn)性研究 E非實(shí)驗(yàn)性研究 9某護(hù)士以社區(qū)為單位，將A社區(qū)的50名糖尿病患者設(shè)為對(duì)照組，給予常規(guī)健康教育講座；將B社區(qū)的50名糖尿病患者設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，給予家屬監(jiān)督下的個(gè)體化飲食和運(yùn)動(dòng)干預(yù)。6個(gè)月后，評(píng)定兩組患者的血糖控制情況，該研究設(shè)計(jì)的類型為( )。 A質(zhì)性研究 B相關(guān)性研究 C實(shí)驗(yàn)性研究 D類實(shí)驗(yàn)性研究 E非實(shí)驗(yàn)性研究 10.在質(zhì)性研究，樣本量的確定取決于( )。 A信息飽和 B公式估算 C變量的多少 D指標(biāo)的敏感性 E干預(yù)效果的有效性 11.現(xiàn)象學(xué)研究法常用的資料收集方法是( )。 A量表 B訪談法 C問卷調(diào)查法 D結(jié)構(gòu)式觀察法 E生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法 12.應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法收集資料時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。 A規(guī)定結(jié)果的判定標(biāo)準(zhǔn) B規(guī)范測(cè)量的程序和方法 C用不同型號(hào)的測(cè)量工具 D對(duì)測(cè)量者進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn) E控制測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)的干擾因素 13在調(diào)查問卷中，封閉式問題的缺點(diǎn)是( )。 A.易致應(yīng)答率低 B統(tǒng)計(jì)處理比較困難 C不適于敏感性問題 D需花費(fèi)較多的時(shí)間和精力 E選項(xiàng)提供了猜答和隨便選答的機(jī)會(huì) 14.下列屬于計(jì)量資料的是( )。 A.職稱 B.職業(yè) C.病情嚴(yán)重程度 D.糖化血紅蛋白值 E.合格與不合格的例數(shù) 15.下列可用來反映信度的穩(wěn)定性特征的指標(biāo)是。 A.重測(cè)信度 B.折半信度 C.KR-20值 D.評(píng)定者間信度 E.Cronbacha 系數(shù) 16.某研究對(duì)醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率進(jìn)行測(cè)評(píng)，合格率分別為80.2和87.8 ,欲比較醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率有無差異,應(yīng)采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析p 方法是。 A.2檢驗(yàn) B.t檢驗(yàn) C.相關(guān)分析p D.方差分析p E.秩和檢驗(yàn) 17.下列有關(guān)概率p的描述,正確的是( )。 A.p的取值范圍在一11之間 B.是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的度量 C.p0.1在統(tǒng)計(jì)學(xué)中被稱為小概率事件 D.p值越趨近于1,表示某事件發(fā)生的可能性越小 E. 0.05在統(tǒng)計(jì)學(xué)中被認(rèn)為“差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義” 18.有關(guān)科研論文文題的注意事項(xiàng),描述錯(cuò)誤的是( ). A.要明確、具體 B.與論文內(nèi)容要相符 C.盡可能使用簡(jiǎn)稱 D.一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào) E.通常不超過20個(gè)漢字 19.關(guān)于科研論文結(jié)果部分的注意事項(xiàng),描述錯(cuò)誤的是( )。 A.應(yīng)列出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù) B.結(jié)果多時(shí)可分成小標(biāo)題來寫 C.陰性結(jié)果也應(yīng)客觀地報(bào)告出來 D.應(yīng)針對(duì)結(jié)果作出自己的評(píng)論 E.可采用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖描述結(jié)果 20.課題申請(qǐng)書的基本內(nèi)容中不包括( )。 A.立題依據(jù) B.研究?jī)?nèi)容 C.研究方案 D.可行性分析p E.研究的結(jié)果 二、名詞解釋（每題4分，共20分） 21總體： 是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。 22文獻(xiàn)綜述： 是作者針對(duì)某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對(duì)其數(shù)據(jù)、資料和觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析p 和評(píng)價(jià)，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。 23質(zhì)性研究： 又稱定性研究，是研究者憑借研究對(duì)象的主觀資料和進(jìn)入當(dāng)事人的處境中參與分析p 資料，找出某種共同特性和內(nèi)涵，用文字描述結(jié)果。 24假設(shè)檢驗(yàn)： 用來判斷樣本與樣本、樣本與總體的差異是由抽樣誤差引起的，還是它們之間存在本質(zhì)差別的統(tǒng)計(jì)推斷方法。 25自變量： 指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。 三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分） 26.列出書寫【摘要】：p 時(shí)的注意事項(xiàng)。 答：(1)精練：字?jǐn)?shù)一般20-300字以內(nèi)。 (2)完整：闡明研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項(xiàng)基本要素。 (3)不列圖或表，一般不用引文。 (4)避免用同行不熟悉的簡(jiǎn)稱。 27.簡(jiǎn)述質(zhì)性研究的資料分析p 步驟。 答:(1)將資料轉(zhuǎn)錄為文字。 (2)反復(fù)閱讀文字資料。 (3)進(jìn)行編碼。 (4)提煉類別和主題。 (5)確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性。 28.某護(hù)士分別采用紅外線測(cè)溫儀和水銀體溫計(jì),同時(shí)測(cè)量100名患者的體溫,得到2組數(shù)據(jù),均呈正態(tài)分布。請(qǐng)問: (1)該資料屬于計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料、等級(jí)資料中的哪種類型? (2)若比較兩種方法測(cè)得的體溫值有無差異,應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法? (3)若得出p<0.05,可得出什么結(jié)論? 答:(1)計(jì)量資料。 (2)配對(duì)t檢驗(yàn)。 (3)兩種方法測(cè)得的體溫值差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(或兩種方法測(cè)得的體溫值有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異)。 答：表題和表號(hào)位置居中。 線條正確。把標(biāo)在標(biāo)目上。 同一列數(shù)字個(gè)位對(duì)齊。 同一列數(shù)字小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)-致。 第 5 頁 共 5 頁