2019版八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案新人教版.doc

2019版八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案新人 教版 年級(jí) 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時(shí)間 課題 7.2自由平等的追求 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 理解我國(guó)公民在法律面前一律平等。 知道每個(gè)人在人格和法律地位都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解追求自由平等的措施。 能力目標(biāo) 在日常生活中增強(qiáng)依法行使權(quán)利的意識(shí)以及與不平等行為作斗爭(zhēng)的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 增強(qiáng)平等意識(shí)和珍視自由的意識(shí)，樹(shù)立自由平等的理念。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 了解追求自由平等的主要措施。 教學(xué) 難點(diǎn) 敢于抵制不平等行為。 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類(lèi)型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來(lái)源 導(dǎo)入 知識(shí)與能力 文本 F I 幫助理解 2分鐘 下載 講解 過(guò)程與方法 視頻 F I 幫助理解 2分鐘 下載 觀看 過(guò)程與方法 圖片文字 H I 幫助理解 2分鐘 課本資源 下載 理解 情感態(tài)度價(jià)值觀 圖片 J I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 師生活動(dòng)： 復(fù)習(xí)上節(jié)課自由、平等的含義、意義，直接引入新課。 二、學(xué)習(xí)新課 師生活動(dòng)： （一）珍視自由 1.閱讀P95材料，思考交流：請(qǐng)對(duì)田某的這些行為進(jìn)行評(píng)析。 從中得到什么警示？　 歸納：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。 2. 學(xué)生閱讀P96《探究與分享》，學(xué)生交流：請(qǐng)你評(píng)論唐某的行為。如果你是關(guān)某，面對(duì)此事你會(huì)怎么做？ 歸納：珍視自由，必須依法行使權(quán)利。 3. 小結(jié)：怎樣珍視自由？ （二）踐行平等 1.閱讀P97《探究與分享》，議一議：陳的言行對(duì)我們踐行平等有什么教育意義？ 賞漫畫(huà)，找問(wèn)題：這些漫畫(huà)主要是反映了什么問(wèn)題？ 歸納：踐行平等，要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。 2.賞析漫畫(huà)，議一議：你贊同學(xué)校做法嗎？為什么？ 歸納：踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)益。 3.說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┎黄降痊F(xiàn)象？這種現(xiàn)象有哪些危害？ 歸納：現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。 4.小結(jié)：怎樣踐行平等？ 三、小結(jié) 梳理本節(jié)課知識(shí)體系，形成知識(shí)框架。 　　　 四、課堂練習(xí) 見(jiàn)課件選擇題。 五、布置作業(yè) 《績(jī)優(yōu)學(xué)案》第15課時(shí)。（A、B、C、D檔學(xué)生做1-10題，E檔學(xué)生第10題（2）可不做。） 從學(xué)生生活中常見(jiàn)現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)生分析，認(rèn)識(shí)自由不是為所欲為。 漫畫(huà)激起，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流。 從身邊的不平等現(xiàn)象進(jìn)行分析其危害，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不平等行為。 。 鞏固知識(shí)。