浙教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案精寫(xiě)

浙教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案精寫(xiě)道德與法制二年級(jí)上冊(cè)教案第一單元 第一課 暑假中的一天教學(xué)目標(biāo)：1回顧自己的暑假生活，學(xué)會(huì)從不同的事件中認(rèn)識(shí)每一天的意義。2學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、反思自己的假期生活。3體會(huì)快樂(lè)的心境要靠自己創(chuàng)造，并嘗試在日常生活中創(chuàng)造快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.能夠回顧并且評(píng)價(jià)、反思自己的假期生活。2.能夠創(chuàng)造快樂(lè)的心境，在日常生活中出創(chuàng)造快樂(lè)。教學(xué)流程：一、 看圖導(dǎo)入1小朋友們，你們作為小學(xué)生的第一個(gè)常常的假期過(guò)去了，說(shuō)說(shuō)看這個(gè)假期給你留下了什么樣的感覺(jué)？2學(xué)生回答，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)。3我們一起來(lái)看看課本里面小朋友的假期。（播放圖片）4請(qǐng)小朋友回答每一幅圖講了什么。5提示小朋友每幅圖的時(shí)間不一樣，可以根據(jù)每個(gè)小朋友一天的時(shí)間自由搭配圖片并且介紹他的一天都做了什么事情。二、感悟體驗(yàn)1小朋友們的暑假生活一定比他們的豐富多了，你們?cè)敢庹f(shuō)說(shuō)看自己的暑假生活嗎？2學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)作出評(píng)價(jià)。3你們的假期生活真是豐富多彩。有的小朋友認(rèn)為自己的假期過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)樗チ撕芏嗟胤接瓮?有些小朋友認(rèn)為自己的假期還不如上學(xué)，因?yàn)橐獏⒓拥难a(bǔ)習(xí)班太多了。4在你們的暑假生活中發(fā)生的事情一定很多，那么你們有沒(méi)有印象特別深刻的一天呢？5四人小組討論，匯報(bào)6教師作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要以正面評(píng)價(jià)為主，肯定小朋友的每一天都是有意義的。7播放暑假中的一天，讓學(xué)生體會(huì)每一天都有每一天的意義，不管我們做了什么都是有收獲的。三、實(shí)踐活動(dòng)1拿出事先準(zhǔn)備好的人物像張貼在黑板上。2教師先做示范，分別選取發(fā)生在自己身上的或快樂(lè)、或激動(dòng)、或滿(mǎn)足、或傷心、或害怕的事情，念給學(xué)生聽(tīng)，并寫(xiě)在紙條上，投于相對(duì)應(yīng)的人物像下的紙盒里。3請(qǐng)幾名同學(xué)也做示范。4每個(gè)同學(xué)都在發(fā)到手的紙條上寫(xiě)下讓自己感受很深刻的事情。5自愿展示給同學(xué)知道的可以上講臺(tái)進(jìn)行展示。6全部同學(xué)將紙條投放在想對(duì)應(yīng)的紙盒里。四、創(chuàng)造快樂(lè)1 大部分同學(xué)的暑假都是過(guò)得開(kāi)心的，但是也有一部分同學(xué)的暑假過(guò)得不是那么開(kāi)心。我們一起看看，播放小明的煩惱2提問(wèn)小朋友：小明為什么煩惱？3學(xué)生回答。4 提問(wèn)：煩惱是怎么樣產(chǎn)生的？該如何讓小明不傷心？如果你遇到傷心的事會(huì)怎么做？5四人小組討論，反饋。6教師揭示：快樂(lè)的每一天要靠自己去創(chuàng)造。當(dāng)我們遇到傷心害怕的事，要學(xué)會(huì)自己調(diào)整自己的情緒，讓自己變得快樂(lè)。五、課外拓展1和同學(xué)分享自己的暑假生活2將自己印象深刻的暑假生活寫(xiě)成一首詩(shī)或者畫(huà)成一幅畫(huà)。3與父母分享假期生活的每一天，向他們反饋?zhàn)约簩?duì)假期生活的感受，并且請(qǐng)父母對(duì)自己的假期生活進(jìn)行評(píng)價(jià)。課 題 暑假的一次外出 設(shè)計(jì)者 學(xué)情分析 這個(gè)暑假，是兒童成為小學(xué)生后的第一個(gè)暑假，相信這個(gè)假期對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是難忘的。本課主要是總結(jié)假期外出時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸納，整理出自己的生活“小錦囊”，從而能夠更好“愉快、積極地生活”。 教學(xué)時(shí)間 建議 1 課時(shí)第 1 課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并能自己設(shè)想外出活動(dòng)時(shí)可能遇到的麻煩。2、能在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)處理外出活動(dòng)中常見(jiàn)的困難，并對(duì)處理方法作出評(píng)價(jià)。3、嘗試學(xué)習(xí)制訂外出計(jì)劃，能有效預(yù)防外出時(shí)可能出現(xiàn)的麻煩。課前準(zhǔn)備 1教師了解學(xué)生的暑假外出情況，選取典型事例。2教師準(zhǔn)備春假活動(dòng)計(jì)劃表和“小精靈”標(biāo)志若干。教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入 師：老師知道很多小朋友都在暑假外出活動(dòng)過(guò)，非?？鞓?lè)。（點(diǎn)擊播放圖片組“快樂(lè)的暑假”） 師：外出活動(dòng)的時(shí)候很多人都會(huì)碰到大大小小的麻煩。小朋友天天和同學(xué)一起參加假日小隊(duì)的爬山活動(dòng)，你看，他遇到了什么麻煩？（點(diǎn)擊播放錄像“一次假日小隊(duì)活動(dòng)”，控制播放到主人公受傷為暫停。） 師：你們?cè)谕獬鰰r(shí)遇到過(guò)什么麻煩嗎？學(xué)生自由發(fā)言，教師板書(shū)（意外受傷、找錯(cuò)了地方、坐公交車(chē)坐錯(cuò)了站、忘帶零錢(qián)沒(méi)法買(mǎi)水等） 用學(xué)生已有的暑假外出經(jīng)歷引出話題“麻煩事”，使學(xué)生很容易產(chǎn)生同感。在述說(shuō)麻煩事的過(guò)程中，教師要讓學(xué)生盡情說(shuō)。有的學(xué)生可能在外出的經(jīng)歷中沒(méi)有遇到麻煩或者沒(méi)有外出經(jīng)歷，教師要引導(dǎo)他們想一想，為什么外出沒(méi)有碰到麻煩，或者沒(méi)有外出機(jī)會(huì)是不是因?yàn)楦改笓?dān)心他們外出會(huì)遇到一些麻煩。二、活動(dòng)體悟 師：外出活動(dòng)時(shí)我們可能會(huì)遇到很多的麻煩，真讓人不愉快。讓我們將“麻煩大會(huì)診”中的麻煩交到助人為樂(lè)又聰明伶俐的“小精靈”手中，讓它們來(lái)幫助我們，為遭遇麻煩的小朋友想想辦法。 師：“小精靈”到底是誰(shuí)呢？想知道嗎？其實(shí)，助人為樂(lè)又聰明伶俐的小精靈就是我們自己！讓我們一起來(lái)面對(duì)難題，找找原因，想想辦法吧。3師：請(qǐng)你趕快和小組的小朋友一起幫助錄像中的那幾個(gè)小朋友想一想，天天的腳扭傷了，該怎么辦呢？學(xué)生小組討論，然后全班交流。教師給提供好辦法的小組貼上“小精靈”標(biāo)志。教師小結(jié)：我們?cè)谕獬龌顒?dòng)時(shí)，如果遇到意外傷害，千萬(wàn)不能慌張，要冷靜下來(lái)，想一想解決的辦法。 教師繼續(xù)播放錄像“一次假日小隊(duì)活動(dòng)”。 師：我們接著看看錄像中的小朋友是怎么解決那個(gè)問(wèn)題的，后來(lái)又遇到了什么麻煩呢？學(xué)生自由發(fā)言。（半路，突然下雨了，而他們都忘了帶雨傘。） 為什么會(huì)這樣？學(xué)生自由發(fā)言。（沒(méi)有看天氣預(yù)報(bào)，準(zhǔn)備工作不充分） 這樣的麻煩可以預(yù)防嗎？學(xué)生自由發(fā)言。 解決“學(xué)習(xí)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)時(shí)學(xué)生講到的曾經(jīng)遇到的麻煩，想一想解決或預(yù)防的辦法。（隨機(jī)播放圖片“外出麻煩”） 重點(diǎn)預(yù)設(shè)如下：（1）找不到想去的地方。（2）搭錯(cuò)了公交車(chē)。（3）忘帶零錢(qián)沒(méi)法買(mǎi)水喝，口很渴。（4）中暑了，身體不舒服。（5）和父母或其他人走散了。（6）和小朋友一起玩，忘了回家的時(shí)間。（7）在野外游玩，被蚊蟲(chóng)叮咬，又痛又癢。（8）在海濱浴場(chǎng)游泳，皮膚被曬得很痛。（9）外出乘車(chē)，暈車(chē)真難受。小組選擇其中的一個(gè)麻煩，討論解決或預(yù)防的方法，再全班交流。教師適時(shí)指導(dǎo)，給說(shuō)的好的小組貼上“小精靈”標(biāo)志，并進(jìn)行小結(jié)（播放圖片“外出小錦囊”）。 學(xué)習(xí)兒歌。（點(diǎn)擊播放兒歌“外出小錦囊”） 首先創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生明白“小精靈”就是我們自己。讓學(xué)生在真實(shí)的成功中增添自信。然后通過(guò)解決典型的“麻煩”，讓學(xué)生懂得有些麻煩是可以通過(guò)事先的充分準(zhǔn)備避免的。如果真的遇到麻煩一定不能慌張。“小錦囊”的設(shè)計(jì)是學(xué)生對(duì)外出問(wèn)題的自我整理，不能強(qiáng)求千篇一律，應(yīng)允許學(xué)生保留個(gè)性化的內(nèi)容。兒歌是讓學(xué)生進(jìn)一步明確外出遇到麻煩事的解決方法。三、課后延伸 學(xué)生以小組為單位一起討論制訂一份假日小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。小組派代表講解制訂的活動(dòng)計(jì)劃，用多媒體展示。 師：今天，我們已經(jīng)制訂好了計(jì)劃，外出活動(dòng)碰上麻煩就不用發(fā)愁了。請(qǐng)?jiān)陔p休日時(shí)，進(jìn)行一次假日小隊(duì)的活動(dòng)。（點(diǎn)擊播放圖片“快樂(lè)的假日活動(dòng)”） 結(jié)合學(xué)生的“假日小隊(duì)”活動(dòng)來(lái)制訂計(jì)劃，解決了學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，有一定的實(shí)效性。假期安全真重要教案教學(xué)目標(biāo)1、在日常生活中，能發(fā)現(xiàn)，理解不安全的情境；2、有一定的日常防災(zāi)知識(shí)與能力，如防火災(zāi)，防溺水，防觸電等，并初步形成良好安全的生活習(xí)慣；3、熟悉校園及居家環(huán)境中的消防通道。教學(xué)重難點(diǎn)有一定的日常防災(zāi)知識(shí)與能力，如防火災(zāi)，防溺水，防出典，初步形成良好安全的生活習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、看錄像，讀數(shù)據(jù)，立觀念：1、課件放映相關(guān)的小學(xué)生因不懂自救而喪失寶貴生命的片段。（文字）2、看了這些報(bào)道，你有什么想說(shuō)的？3、出事近段時(shí)間少年兒童因各種原因而喪命的數(shù)據(jù)，文字，圖片小結(jié)：看了這么多，我們都知道人的生命是多么的脆弱！它經(jīng)不起這么水淹，火燒等各種因素的侵襲，因而我們要好好保護(hù)我們的生命，生命只有一次。二、出示課題：假期安全真重要三、看圖討論（一)、小品表演（兩男一女）表演內(nèi)容為外出玩耍時(shí)碰到一陌生人搭訕1、看了這則小品，如果是你會(huì)怎么做呢？2、你平時(shí)生活中碰到過(guò)一些危險(xiǎn)的事嗎，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你是怎么辦的。（二）、課件出示書(shū)本上的圖片，議一議，說(shuō)一說(shuō)：1、碰到這種情況，你會(huì)怎么做呢？2、四人小組討論，想一個(gè)好辦法。前提：既要就人命，又要保證自身安全。3、逐個(gè)匯報(bào)，交流四、玩一玩，記一記。走條棋五、游戲鞏固，積分領(lǐng)獎(jiǎng)1、我們知道了如何保護(hù)我們的生命，現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，你能說(shuō)說(shuō)暑假里還要注意哪些安全。（課件點(diǎn)一個(gè)翻過(guò)來(lái)一個(gè)）（1）、不在麗烈日下暴曬（2）、不攀高（3)、不逗弄小動(dòng)物（4)、不單獨(dú)去游泳（5)、不玩火（6)、不亂碰家里的插座（7)、不輕易搭理陌生人，不亂接受他人的糖果，點(diǎn)心2、針對(duì)這上面的每一條，能說(shuō)出為什么的給予鼓勵(lì)。（二)、學(xué)唱拍手歌1、學(xué)唱2、自己試試編一編（用上剛才的安全隱患）課 題 夸夸我的假期生活 設(shè)計(jì)者 學(xué)情分析 學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的分別之后又見(jiàn)面了，很多假期的收獲想和同學(xué)分享，自己旅游見(jiàn)聞，自己新學(xué)的本領(lǐng)，自己的一些作品或者是小伙伴一起搞的一些活動(dòng)?；诖?，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己從不同角度感受到的各種各樣的快樂(lè)。學(xué)生在介紹展臺(tái)、在參觀展臺(tái)的活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生不僅能看到自己的成績(jī)，還要激發(fā)學(xué)生的成果被肯定或與別人分享時(shí)的喜悅。由于學(xué)生年齡比較小，在學(xué)生匯報(bào)假期收獲時(shí)的語(yǔ)言要求不能太高，形式盡量多樣，照片、實(shí)物、學(xué)生表演等都行。教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí)第 1 課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1、嘗試以多種形式匯報(bào)自己的假期生活，并在匯報(bào)中學(xué)習(xí)與人交往與人合作。2、初步養(yǎng)成在日常生活中整理、積累自己的點(diǎn)滴進(jìn)步的習(xí)慣。3、通過(guò)展示暑期生活的收獲，體驗(yàn)自己的成果被人肯定的喜悅以及與人分享的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生把自己在暑假中的資料（旅游照片，旅游紀(jì)念品，自己的手工作品、繪畫(huà)、作文等）和實(shí)物帶到學(xué)校，準(zhǔn)備小制作的材料，如吸管、棒冰棍、麥桿等。教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入師：快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了。老師相信很多小朋友都度過(guò)了一個(gè)難忘的假期。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很特別的，那么，它有哪些特別呢？（學(xué)生暢所欲言，如：這是我們上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假；這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?；暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳）（點(diǎn)擊播放圖片組“夸夸我的假期生活”，并配音樂(lè)“星星”） 尊重學(xué)生各不相同的個(gè)體感受，了解學(xué)生的暑假生活，把握共性，為后面學(xué)生夸夸假期生活，梳理脈絡(luò)。二、活動(dòng)體悟1師：有兩個(gè)小朋友，明明和冬冬，他們覺(jué)得自己的假期過(guò)得特別有意義，我們一起來(lái)看看他們是怎么過(guò)的。（點(diǎn)擊播放動(dòng)畫(huà)“假期生活”）你們覺(jué)得他們的假期生活棒在哪里？學(xué)生自由發(fā)言。（去旅游，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)用樹(shù)葉做標(biāo)本）2分小組交流。（1）旅游大世界小組。師：說(shuō)到旅游，我們班有很多小朋友也都出去旅游了吧。（點(diǎn)擊播放視頻“旅游大世界”一組照片）請(qǐng)小朋友在小組中將自己旅游的照片配上相關(guān)的解說(shuō)介紹給大家，也可以把旅游地的土特產(chǎn)、紀(jì)念品等請(qǐng)大家品嘗、欣賞或進(jìn)行互贈(zèng)小禮物等活動(dòng)，還可以采用自己喜歡的其他方式，如和到過(guò)相同旅游地的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)或演一演當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等方式交流。選擇有代表性的幾位學(xué)生上臺(tái)交流。根據(jù)學(xué)生假期旅游地不同，教師可選擇相對(duì)去旅游比較多的地方作為全班互動(dòng)交流的地方。教師、學(xué)生互動(dòng)補(bǔ)充。教師小結(jié)：我們祖國(guó)地大物博，風(fēng)光綺麗，旅游不僅可以?shī)蕵?lè)休閑，而且能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。（2）新學(xué)的本領(lǐng)小組。師：雖然有些小朋友沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)旅游，但是在家里也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，如游泳、輪滑、包餃子、上網(wǎng)查資料等。（點(diǎn)擊播放“新學(xué)的本領(lǐng)”一組照片）學(xué)生整理自己在假期中新學(xué)的本領(lǐng)，在小組中交流。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示新本領(lǐng)。不能當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)的，可以通過(guò)照片、短文等與其他小伙伴交流。整理掌握新本領(lǐng)的要點(diǎn)，并嘗試教其他小伙伴這個(gè)本領(lǐng)。教師小結(jié)：暑假時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是小朋友很能干，用不同的方式學(xué)會(huì)了那么多的本領(lǐng)，真的很棒！大家給自己鼓掌。（3）巧手制佳作小組。師：有些小朋友不光學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，還把自己動(dòng)手制作的小作品都帶來(lái)了，佳作包括手工、繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙等。大家想看一看嗎？（點(diǎn)擊播放“巧手制佳作”一組照片）學(xué)生上臺(tái)展示。教師表?yè)P(yáng)精美的作品，請(qǐng)同學(xué)夸一夸，并選擇易做、學(xué)生又感興趣的一件作品，請(qǐng)制作人談?wù)勚谱鞯母[門(mén)，教大家做一做。（點(diǎn)擊播放音樂(lè)“勤勞的小蜜蜂”）（4）其他。師：小朋友在暑假中還做了許多其他有意義的事情，比如開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)，參加社區(qū)活動(dòng)等，請(qǐng)你也來(lái)夸夸自己吧。3教師小結(jié)：看得出小朋友的這個(gè)假期收獲還真不少，通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，小朋友知道了怎樣安排自己的假期生活，還知道假期有哪些安全需注意。相信小朋友今后的假期生活會(huì)更加豐富多彩。今天的這一堂課你還有什么收獲嗎？學(xué)生自由發(fā)言。（知道桂林山水甲天下，向 XX 小朋友學(xué)會(huì)了做 XX 等） 首先用情景引導(dǎo)學(xué)生再次回憶自己的假期生活。同時(shí)通過(guò)范例幫助學(xué)生了解如何匯報(bào)自己的假期生活，用哪些方式匯報(bào)，匯報(bào)哪些內(nèi)容，并嘗試夸夸別人。“旅游大世界”“新學(xué)的本領(lǐng)”“巧手制佳作”這是三個(gè)并列的板塊師對(duì)愉快、難忘的假期生活的總結(jié)，教師可根據(jù)班級(jí)學(xué)生回答以及感興趣的程度，隨機(jī)調(diào)整教學(xué)的先后順序。教師可鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式展示，如新學(xué)的一首歌可唱一唱，新學(xué)的舞可跳一跳等，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡量采用多種活動(dòng)體驗(yàn)的方式。通過(guò)展示，讓學(xué)生體驗(yàn)到被肯定的愉悅，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手積極性。三、課后延伸結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生分塊展示交流情況，分別頒發(fā)選修章，并請(qǐng)做得特別好的一兩個(gè)學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。 結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，提高教學(xué)的實(shí)效性。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明一、活動(dòng)體悟1展示暑假收獲。（播放 flash“請(qǐng)來(lái)參觀我們班”）（1）小組分工合作，整理自己的假期生活收獲。（2）全班共同布置展示臺(tái)，分別為：大千世界、勞動(dòng)果實(shí)、知識(shí)海洋。（3）選出小導(dǎo)游進(jìn)行講解。2布置教室爭(zhēng)章角。把本次假期中學(xué)生獲得的必修章、選修章分別展示出來(lái)，并激勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取更多的獎(jiǎng)?wù)隆?通過(guò)展示暑期生活的收獲，體驗(yàn)自己的成果被人肯定的喜悅，以及與人分享的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。中秋節(jié)1 教學(xué)目標(biāo)1、知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,能說(shuō)出它的日期;2、積極參與中秋節(jié)的活動(dòng),了解中華民族的民俗風(fēng)情、節(jié)日特色;3、在活動(dòng)中加深對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情,培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗的情感。2 學(xué)情分析對(duì)于剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),體驗(yàn)生活,愿意與別人分享自己的收獲,能樂(lè)納自己并能真誠(chéng)地對(duì)待別人。中秋節(jié)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,基于學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出中秋節(jié)的日期,了解各地過(guò)中秋節(jié)的民風(fēng)民俗,節(jié)日特色。對(duì)于剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),體驗(yàn)生活,愿意與別人分享自己的收獲,能樂(lè)納自己并能真誠(chéng)地對(duì)待別人,是這一學(xué)期品德與生活課內(nèi)的要求,也是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上必須形成的態(tài)度。3 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道中秋節(jié)各地的習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)月餅制作的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。4 教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】猜謎語(yǔ)，知中秋同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜猜。猜謎語(yǔ)(月亮)看到月亮讓我們想起了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。你知道中秋節(jié)是什么時(shí)候嗎?農(nóng)歷八月十五(今年是 9 月 8 日)活動(dòng) 2【講授】做月餅，溫中秋活動(dòng)一:天南地北話中秋一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,讓我們來(lái)看看董老師班級(jí)中來(lái)自自全國(guó)各地的小朋友都有著怎樣與眾不同的中秋風(fēng)俗?1、課件播放:天南地北話中秋2、交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。你們家是怎樣過(guò)中秋節(jié)的呢?活動(dòng)二:大家一起過(guò)中秋中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,賞月、吃月餅是我們最常見(jiàn)的過(guò)節(jié)方式。圓圓的月餅象征著團(tuán)圓。看今天老師給大家?guī)?lái)了什么?月餅。中秋節(jié)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了,在商場(chǎng)超市里已經(jīng)沒(méi)有了月餅的蹤跡,但是只要我們學(xué)會(huì)了做月餅,隨時(shí)我們都可以吃上香香甜甜的月餅了。今天讓我們來(lái)學(xué)學(xué)這門(mén)傳統(tǒng)的手藝,老師和大家一起來(lái)制作最簡(jiǎn)單的月餅?zāi)瞎显嘛灐Ｑ菔局谱鬟^(guò)程:揉粉粉團(tuán)搓成圓球狀壓扁捏成小碗狀放上餡合起來(lái),裹住餡壓制。制作:下面請(qǐng)各組的組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取你們的材料,做好后的南瓜月餅,放在盤(pán)子上。展示成果。小結(jié):在大家的努力下,我們的月餅終于完成了,我們一起來(lái)欣賞一下自己的勞動(dòng)成果。(實(shí)物投影)今天,你們把這些月餅帶回家,和爸爸媽媽一起去蒸煮,或油炸,也可以用烤箱烤上 20 分鐘。讓爸爸媽媽、爺爺奶奶一起嘗嘗我們親手做的月餅?；顒?dòng) 3【活動(dòng)】大家一起唱中秋在這堂課中,你有什么收獲?讓我們一起在爺爺為我打月餅的歌聲中結(jié)束這令人難忘的一課。課 題 國(guó)慶節(jié) 設(shè)計(jì)者 陳躍學(xué)情分析 本課為第二單元我是中國(guó)人的第二課。作為一個(gè)中國(guó)人，一名少先隊(duì)員對(duì)于新中國(guó)要有一定的認(rèn)識(shí)和了解。本課是在學(xué)生了解了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”的有關(guān)習(xí)俗、傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，了解全國(guó)各地慶祝國(guó)慶的場(chǎng)面，帶領(lǐng)學(xué)生感受現(xiàn)代節(jié)日國(guó)慶節(jié)的熱鬧氣氛。本課將通過(guò) “看一看”、“聽(tīng)一聽(tīng)”、“唱一唱”、“夸一夸”等形式，讓學(xué)生通過(guò)感受?chē)?guó)慶節(jié)的隆重、熱鬧，為自己是中國(guó)人感到驕傲。教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí)第 1 課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1知道國(guó)慶節(jié)是新中國(guó)母親的誕辰日，簡(jiǎn)單了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。 2感受“開(kāi)國(guó)大典”的隆重、熱鬧，3激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)母親的情感.。 課前準(zhǔn)備 師生共同搜集有關(guān)國(guó)慶節(jié)、祖國(guó)偉大成就的圖片、資料等。開(kāi)國(guó)大典、建國(guó)五十周年國(guó)慶閱兵錄象國(guó)慶節(jié)課件。教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入1觀看課件生日，感受慶祝生日的快樂(lè)。師：小朋友，當(dāng)看到這個(gè)大蛋糕時(shí)，你想到了什么？學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取?是啊，當(dāng)甜甜的蛋糕端上桌，明亮的蠟燭開(kāi)始點(diǎn)亮，我們就可以許下一個(gè)美好的愿望了。我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。 從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。二、活動(dòng)體悟1祖國(guó)媽媽的名字我知道：（1）課件出示中國(guó)地圖：你知道我們祖國(guó)媽媽的名字嗎？師：是啊，中國(guó)我們偉大祖國(guó)的名字，一個(gè)響亮世界的名字！但我們的祖國(guó)母親多災(zāi)多難，特別是近一百多年的舊中國(guó)，祖國(guó)母親遭受欺負(fù)，我們的土地被外國(guó)人霸占了，我們的老百姓被殺，人們簡(jiǎn)直難以生活下去了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò) 28年的艱苦奮斗，終于趕走了侵略者，推翻了反動(dòng)派的統(tǒng)治，取得了革命的勝利，建立了新中國(guó)?。?）點(diǎn)擊課件，在中國(guó)地圖上出現(xiàn)“中華人民共和國(guó)”字樣。師：她的全稱(chēng)是：“中華人民共和國(guó)”。誰(shuí)來(lái)呼喚一下祖國(guó)媽媽的名字？（指名讀）（3）這是我們所有中國(guó)人的媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)大聲地呼喚一下我們祖國(guó)媽媽的名字。（老師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀）2祖國(guó)媽媽的生日我知道：（1）你知道我們祖國(guó)媽媽的哪一天誕生的嗎？根據(jù)學(xué)生回答，在課件上點(diǎn)擊出示：1949 年 10 月 1 日。（2）這是一個(gè)全中國(guó)人民永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的日子，就讓我再次目睹那神圣的一刻。3追溯歷史，感受莊嚴(yán)的“開(kāi)國(guó)大典”：（1）出示“開(kāi)國(guó)大典”系列圖片，你看到了什么？A：（出示北京天安門(mén)廣場(chǎng)圖）這里是哪里？（北京、天安門(mén)城樓）師：這是咱們偉大祖國(guó)的首都，天安門(mén)城樓是毛澤東爺爺宣布新中國(guó)成立的地方。B：你認(rèn)識(shí)畫(huà)面中的人嗎？師帶領(lǐng)學(xué)生逐一認(rèn)識(shí)參加開(kāi)國(guó)大典的偉人：毛主席、周總理、朱德總司令、劉少奇副主席等。（2）點(diǎn)擊“1949 年 10 月 1 日”播放錄像開(kāi)國(guó)大典片段。師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀看，待會(huì)兒告訴大家，你知道了什么？解說(shuō)：1949 年 10 月 1 日下午，30 萬(wàn)軍民云集天安門(mén)廣場(chǎng)舉行開(kāi)國(guó)大典。在廣場(chǎng)上，歡樂(lè)人群的旗幟、彩綢、鑼鼓、燈飾匯成了喜慶的錦繡海洋。人民都急盼著一個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。下午 3 點(diǎn)，毛澤東、朱德（板書(shū)）這兩位世界偉人，一前一后地登上了天安門(mén)城樓，緊跟著的是剛當(dāng)選的國(guó)家各位領(lǐng)導(dǎo)，有周恩來(lái)總理，劉少奇副主席，陳毅、賀龍?jiān)獛?，宋慶齡奶奶（選學(xué)生比較熟悉的領(lǐng)導(dǎo)人）等。毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立，并升起了第一面五星紅旗。此時(shí)此刻，54 門(mén)禮炮轟鳴齊放 28 響，天安門(mén)廣場(chǎng)一片歡騰。（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀看錄像以后的感受。（例如：聽(tīng)到了毛主席的聲音，宣布中華人民共和國(guó)成立了！看到了廣場(chǎng)上人山人海，人們載歌載舞共同歡慶。）師：小朋友們，那一天廣場(chǎng)上的人啊，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)呢。（4）師小結(jié)：從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過(guò)上了好日子，再也不用受欺負(fù)了。為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，從此以后，每年 10 月 1 日被定為國(guó)慶節(jié)，（板書(shū)國(guó)慶節(jié)）全國(guó)放假一天，普天同慶。讓我們一起記住這個(gè)偉大的日子：1949 年10 月 1 日。4祖國(guó)各地同慶祝：（1）每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過(guò)生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎？請(qǐng)小朋友們看看書(shū)本 26 頁(yè)上的圖片。（2）學(xué)生看圖后隨機(jī)交流：A：解放軍叔叔閱兵儀式。a學(xué)生根據(jù)自己了解的情況說(shuō)說(shuō)閱兵式。b讓我們一起來(lái)看看國(guó)慶五十周年在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上進(jìn)行的閱兵式。小朋友們看到了怎樣的解放軍叔叔？（播放錄像“國(guó)慶 50 周年閱兵式”）c.看到這樣雄壯威武的解放軍，你想到了什么?（強(qiáng)大的軍隊(duì)保衛(wèi)著祖國(guó)媽媽不受欺負(fù)。）師小結(jié)：這是新中國(guó)成立以來(lái)規(guī)模最大的國(guó)慶閱兵式，是 1999 年10 月 1 日在首都北京舉行的。由一萬(wàn)一千名解放軍組成，向全世界展示了我們祖國(guó)的軍隊(duì)是世界一流的軍隊(duì)，有了這樣的部隊(duì)保衛(wèi)我們祖國(guó)，祖國(guó)媽媽就再也不用擔(dān)心了。B祖國(guó)各地載歌載舞。a學(xué)生漫談自己從圖片上看到的國(guó)慶歡樂(lè)的情景。b. 人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在天安門(mén)前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。c.師生共同欣賞圖片組“祖國(guó)各地同慶祝”，同時(shí)播放歌曲“愛(ài)我中華”。你看到了哪些人在慶祝祖國(guó)媽媽的生日國(guó)慶節(jié)?。繋煟菏前?，全國(guó)各族人民都唱起了歌，跳起了舞來(lái)慶祝這個(gè)偉大節(jié)日。d.讓我們一起來(lái)回憶一下，你從圖片里看到了哪些顏色?。繋煟哼@些都是節(jié)日的顏色，都是喜慶的顏色，大街小巷一片五彩繽紛。到了晚上節(jié)日的彩燈一亮，那更是光彩奪目啊！我們?nèi)袊?guó)都在歡唱，全中國(guó)都在舞蹈，全國(guó)人民都在祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日呢！5童心看國(guó)慶。師：剛才我們看到了那么多叔叔、阿姨在用自己的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日，那么小朋友們還看到人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的？學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)自己看到聽(tīng)到的人們歡度國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)面。（1） 懸掛國(guó)旗：看到哪些地方懸掛著我們鮮艷的五星紅旗，（學(xué)校、賓館、廣場(chǎng)上，還有馬路兩邊有時(shí)候也會(huì)掛起五星紅旗。）（2） 舉行升旗儀式：你在哪里看到過(guò)國(guó)慶節(jié)的升旗儀式？（北京天安門(mén)廣場(chǎng)、少年宮廣場(chǎng)、學(xué)校等）（3）看展覽、旅游等等。6祖國(guó)媽媽生日知多少：（1）剛才我們大家看了圖片，看了錄像，了解了祖國(guó)媽媽的生日。接下來(lái)，我們要進(jìn)行一次比賽，比一比誰(shuí)記住的多。（2）組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽：a我們的祖國(guó)媽媽全名是什么？b祖國(guó)媽媽是什么時(shí)候誕生的？c我們祖國(guó)媽媽的首都在哪里？d.看畫(huà)面認(rèn)識(shí)毛主席、周總理、朱德總司令、劉少奇副主席等。7小朋友們真能干，一節(jié)課的時(shí)間，已經(jīng)對(duì)祖國(guó)媽媽的生日有了那么多的了解。 從最簡(jiǎn)單的知識(shí)入手，建立祖國(guó)媽媽的概念。通過(guò)觀看圖片、錄像，使學(xué)生更深刻地體會(huì)新中國(guó)成立時(shí)的隆重、莊嚴(yán)，以及全國(guó)人民無(wú)比喜悅的心情。利用書(shū)本資料，培養(yǎng)學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣；通過(guò)觀看錄像，在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情。由遠(yuǎn)及近，讓學(xué)生感受到國(guó)慶節(jié)就在我們中間。鞏固所學(xué)知識(shí)，將學(xué)習(xí)落到實(shí)處。三、課后延伸今天，小朋友們了解了國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，看到了國(guó)慶節(jié)時(shí)隆重?zé)狒[的慶祝場(chǎng)面。下節(jié)課我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽進(jìn)行一個(gè)生日慶祝會(huì)，你想怎樣來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)，為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上一份生日的禮物呢？利用課余時(shí)間好好準(zhǔn)備一下吧！ 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)觀看錄像、圖片等，進(jìn)一步感受祖國(guó)各地為祖國(guó)母親慶祝生日的莊嚴(yán)、熱鬧、隆重的場(chǎng)面。 以“童心唱祖國(guó)”的形式，表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情。 課前準(zhǔn)備 1學(xué)生向家長(zhǎng)了解國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)；2學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、器樂(lè)等。教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了人們是怎樣為她過(guò)生日的。今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的生日。 以“生日”慶祝會(huì)為引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、活動(dòng)體悟1讓我們來(lái)算一算：1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國(guó)成立，到今年建國(guó)多少周年了？（板書(shū) 59 周年）2師：祖國(guó)媽媽從成立開(kāi)始發(fā)生了翻天覆地的變化，作為中國(guó)人真是讓人驕傲??！她的生日又要到了，我們可以怎樣來(lái)為她慶祝生日呢？（1）學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日？（2）學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，來(lái)決定采取什么樣的慶祝方法：如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。3點(diǎn)擊“慶祝會(huì)”按鈕，生日慶祝會(huì)開(kāi)始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。（1）我給祖國(guó)媽媽唱首歌：（點(diǎn)擊進(jìn)入歌唱板塊）A你想為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上一首什么歌呢？B能帶領(lǐng)小朋友們一起來(lái)唱這首歌嗎？出示娃哈哈歌曲 Flash，齊唱。師：祖國(guó)媽媽就像一個(gè)大花園，你們就是那花朵。有了美麗的花朵，祖國(guó)媽媽變得越來(lái)越漂亮了！C其他小朋友能不能也向祖國(guó)媽媽來(lái)表達(dá)生日的祝福呢？點(diǎn)擊課件播放歌曲：祖國(guó)祖國(guó)多美麗、生日快樂(lè)。歌聲唱出我們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福，相信祖國(guó)媽媽一定會(huì)格外開(kāi)心?。?）我給祖國(guó)媽媽朗誦詩(shī)：（點(diǎn)擊進(jìn)入朗誦板塊）A出示課本上的詩(shī)歌。a誰(shuí)來(lái)讀一讀？b哪個(gè)小朋友愿意領(lǐng)讀逗號(hào)前面的內(nèi)容？其他同學(xué)一起讀后面的句子，我們大家來(lái)合作朗誦。B讓我們一起來(lái)朗誦這首贊美祖國(guó)的詩(shī)吧！（3）我給祖國(guó)媽媽畫(huà)張畫(huà)：（點(diǎn)擊進(jìn)入畫(huà)畫(huà)板塊）A學(xué)生拿出事先畫(huà)好的畫(huà)。你畫(huà)了什么呢？（畫(huà)一個(gè)大蛋糕、畫(huà)城市里的高樓、畫(huà)馬路上的汽車(chē)、畫(huà)奧運(yùn)福娃、畫(huà)小朋友們?cè)诮o祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日）B很多小朋友也用手中的畫(huà)筆，畫(huà)下了最美的祖國(guó)媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)看看吧！（點(diǎn)擊欣賞兒童畫(huà)）（4）我給祖國(guó)媽媽跳支舞：A上節(jié)課我們看到全國(guó)各族人民都在用自己的舞蹈來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽?zhuān)阋苍囋嚢?！B能教教其他小朋友嗎？讓我們跳起舞，一起來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。（請(qǐng)學(xué)生教大家?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作）C在音樂(lè)聲中，老師和學(xué)生一起舞蹈。4 讓我們一起向祖國(guó)媽媽說(shuō)出“祝你生日快樂(lè)！” 用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為祖國(guó)慶祝，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，展示了特長(zhǎng)。三、課后延伸（在娃哈哈的音樂(lè)中）師：今天，同學(xué)們用自己最喜歡的方式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝了她的 59 歲生日，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的無(wú)比熱愛(ài)，還學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，在平時(shí)我們要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。 讓學(xué)生明白，熱愛(ài)祖國(guó)不僅僅是唱歌跳舞，更應(yīng)該通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)來(lái)為祖國(guó)媽媽增光添彩。課 題 我愛(ài)您，祖國(guó) 設(shè)計(jì)者 學(xué)情分析 我愛(ài)您，祖國(guó)這課通過(guò)呈現(xiàn)祖國(guó)的輪廓圖以及在同一時(shí)間不同位置氣候的極大反差，不同地方人們截然不同的活動(dòng)與裝扮讓學(xué)生了解祖國(guó)的遼闊，并通過(guò)我們的祖國(guó)真大、各族小朋友這兩首兒童詩(shī)讓學(xué)生進(jìn)一步加深印象，體會(huì)我們祖國(guó)民族眾多，風(fēng)俗豐富各異?！拔覀兊氖锥肌边@個(gè)版塊通過(guò)展示北京的風(fēng)光圖片使學(xué)生對(duì)于北京的主要建筑物與風(fēng)景點(diǎn)有一定的了解，知道我們祖國(guó)的首都是北京。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)每個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、每個(gè)省份的地理位置無(wú)須做詳盡、確切的了解，通過(guò)這課的學(xué)習(xí)讓“祖國(guó)”這個(gè)抽象的詞語(yǔ)在學(xué)生的頭腦中變得具體可感，使其進(jìn)一步了解祖國(guó)并為此感到自豪就可以了！教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí)第 1 課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 知道我們的祖國(guó)很大，幅員很遼闊。 通過(guò)聯(lián)系自己的生活實(shí)際了解祖國(guó)的基本情況。 了解祖國(guó)首都的主要建筑與風(fēng)景點(diǎn)，熱愛(ài)祖國(guó)的首都。 課前準(zhǔn)備 收集曾經(jīng)旅游過(guò)的地方的風(fēng)景圖片或者照片，用一兩句簡(jiǎn)單的話,說(shuō)一說(shuō)給你留下印象最深刻的風(fēng)光或活動(dòng)。如果有當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或紀(jì)念品也可帶到課堂上來(lái)。2了解有關(guān)祖國(guó)的基本情況。教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)回顧：我們偉大祖國(guó)的名字叫中國(guó)我們祖國(guó)媽媽的生日是10 月 1 日2、師：這堂課，我們首先一起看一段錄像。（播放錄像祖國(guó)多廣大）師：你看到了什么？（滑雪、下雪；游泳）質(zhì)疑：在同一個(gè)時(shí)間，同樣在我們祖國(guó)，為什么這里小朋友們?cè)诨?，而這兒卻在游泳呢？ 這是對(duì)前一課國(guó)慶節(jié)的復(fù)習(xí)回顧，這也是前一課較為重要的一個(gè)認(rèn)知點(diǎn)，希望通過(guò)回顧加深印象。北方飄雪，人們?cè)诒┦澜缰杏瓮?；南方則是另一幅景象，人們穿著泳裝或躺在沙灘上沐浴著陽(yáng)光中或在水中盡情地玩樂(lè)直觀地將南北方在同一時(shí)間的氣候差異擺在學(xué)生的眼前，使學(xué)生形象感知。二、活動(dòng)體悟 學(xué)習(xí)“我們的祖國(guó)真大” 初步了解是啊，我們的祖國(guó)非常遼闊。這就是我們祖國(guó)的版圖，它像什么？（展示中國(guó)地圖）關(guān)于我們偉大的祖國(guó)，你了解些什么？學(xué)生交流預(yù)設(shè)：陸地面積為 960 萬(wàn)平方公里東西和南北的距離分別為 5200 公里、5500 公里。我國(guó)的首都是北京。（找一找北京的位置）我國(guó)還有很多省。師：我們家鄉(xiāng)屬于什么??？浙江?。ǜ鶕?jù)學(xué)生回答點(diǎn)擊出示 “四端”） 深入體會(huì)師：我們的祖國(guó)那么大，那么遼闊。在我們遼闊的祖國(guó)大地上，有美麗、奇異的風(fēng)光，有各種各樣的特產(chǎn)！這堂課，我們就好好地來(lái)了解、研究祖國(guó)的遼闊與美麗，好嗎？ 小組交流老師知道小朋友們以前去過(guò)很多的地方，課前已經(jīng)收集了許多的資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出你所準(zhǔn)備的資料，組成四人學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流，通過(guò)你的介紹讓其他小朋友感受到祖國(guó)真大。待會(huì)兒我們?cè)僬?qǐng)能干的小朋友介紹給全班小朋友和老師聽(tīng)。 全班交流學(xué)生上講臺(tái)介紹，并展示其圖片或照片。（屏幕從電腦切換到實(shí)物投影） 學(xué)生介紹到北京時(shí)穿插介紹；?教師配樂(lè)配圖介紹：北京是我們祖國(guó)的首都，這里有雄偉的天安門(mén)，有氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有歷史悠久的故宮博物院，也有山青水綠的頤和園。我們中國(guó)的最高學(xué)府北京大學(xué)和清華大學(xué)也在北京（課件點(diǎn)擊出示北京天安門(mén)、長(zhǎng)城、故宮、頤和園、北京大學(xué)和清