Unit6 The secret to good health 廣州版小學英語六年級上冊

廣州版小學英語六年級上冊Unit6 The secret to good health（The Second Period）一、 教學目標：(一)Language knowledge 語言知識： 1.掌握健康的生活習慣的表達方法。2.能使用英語為他人提建議。3.理解課文內(nèi)容，能準確地朗讀。 (二)Language skill語言技能：1能熟練辯讀所學的詞匯。2.學生能用英語說出健康的生活習慣。（三）Affect情感態(tài)度： 1.理解健康的生活習慣，形成習慣。2.提升學生們參與學習活動的興趣和積極性，增強他們學習的自信心，培養(yǎng)學生把學習和生活緊密聯(lián)系起來。（四）Learning Strategies學習策略：1.利用情景展開有效教學，讓學生在接近真實的情境中愉快學習，多開口說，在教學活動中掌握學習的規(guī)律。二、教學重點：1.學生能掌握本節(jié)課的單詞及句型。2.學生能用英語說出健康的生活習慣。三、教學難點：1.能準確地朗讀課文。2.能準確使用所學的語言知識使用于實際生活中。四、教學資源：  1.電腦和教學課件 2.單詞、句子卡片 3. dolls五、教學過程：教學步驟教師活動學生活動設(shè)計意圖Warming up1.  Free talk2. Lets sing.1.Answer the questions.2.Sing a song.有目的地Free talk 和Sing a song活躍氣氛，創(chuàng)設(shè)英語學習的氛圍為新課的學習作鋪墊。Pre-reading1.出示weak 與strong兩個老人的對比，問同學們：Do you want to be a strong man or a weak man?2介紹Mr Li 的情況，并拋出問題:Why can he be so healthy? 1. Answer the questions. 設(shè)疑讓學生能自然的進入課文的學習，師問到生問生答的教學模式,吸引學生的注意力。While-reading1.通過提示詞：first, second, third, finally學習新課內(nèi)容. 2.通過提問，理解課文。理解課文意思激發(fā)學生說英語的積極性，拓展了學生運用所學知識的能力。Post-reading1.Sum-up and retell the healthy tips .2. Play a game.3.Writing.1. Retell the healthy tips .2. Play the game.3.Write down some healthy tips. 拓展學生運用所學知識的能力。.Homework1. copy the new words 2. 熟讀所學的課文。3.完成P34 第3題。 板書Designing on the board:Unit6 The secret to good health  First, get plenty of sleep. At least_. Second, keep a good die. Eat more_. Dont eat_. Drink_, not_. Third, take plenty of exercise. Walk _and sometimes_. Finally, to be happy. Never _and always_.