歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

校長(zhǎng)述職報(bào)告:高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦?xiě)人生

  • 資源ID:45954185       資源大?。?span id="zwqjy7w" class="font-tahoma">32KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:18積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要18積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

校長(zhǎng)述職報(bào)告:高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦?xiě)人生

校長(zhǎng)述職報(bào)告:高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦?xiě)人生校長(zhǎng):高瞻遠(yuǎn)矚謀進(jìn)展?jié)饽夭蕦?xiě)人一輩子各位、各位老師:一學(xué)年很快結(jié)束了,盡管每年都在,可每到述職的時(shí)候,總是思緒萬(wàn)千,無(wú)從說(shuō)起,難以言表。今天站在這臺(tái)上,首先謝謝大伙兒在過(guò)去一年里對(duì)我的關(guān)懷,支持和保護(hù),使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展?;厥滓荒甑墓ぷ鳎壹雀械叫牢坑钟X(jué)得羞愧,欣慰的是我日子在一具團(tuán)結(jié)的充滿(mǎn)人情味的教師群體中,讓我感到了大伙兒庭的溫暖,羞愧的是由于自己工作能力有限, 為老師們、為那個(gè)集體盡管做了不少事,但總覺(jué)得有許多事還沒(méi)有做好,所以?xún)?nèi)心感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐, 匯報(bào)什么呢?又怎么述職?思來(lái)想去依然談?wù)勔荒陙?lái)我的真切感覺(jué)和真實(shí)做法,以此增進(jìn)與大伙兒的溝通,希翼能得到老師們正確建議與善意指正?!?春風(fēng)得意馬蹄疾”,教育迎來(lái)了歷史上最好的進(jìn)展機(jī)遇。在機(jī)遇面前,固步自封,沾沾自喜非我所愿,妄自菲薄,停滯別前亦非良方,唯有抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),進(jìn)展自我方為上策。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人,環(huán)繞“ 夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)展特色,爭(zhēng)創(chuàng)一流,躋身巴蜀名?!?的奮斗目標(biāo),全力打造“ 勤政務(wù)實(shí)的行政集體,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師集體,樂(lè)學(xué)向上的學(xué)生集體” 。一年來(lái)我與老師們一道風(fēng)雨同舟,共同體會(huì)教育艱辛, 謀劃教育進(jìn)展, 終于有了點(diǎn)滴的成績(jī)能夠聊以自慰。今天,我向各位、老師作一匯報(bào),希翼可以得到大伙兒的指正與建議。一、環(huán)繞辦學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新治理理念我始終牢記一具校長(zhǎng)的光榮職責(zé)和神圣使命,學(xué)校治理事務(wù)繁瑣, 但我始終注意把好事辦好,難事辦妥,大事辦成,固然,這要求校長(zhǎng)要有較高的政策水平和深厚的理論功底。古人云: “水之積也別厚,則其負(fù)大舟亦無(wú)力;風(fēng)之積也別厚,則其負(fù)大翼亦無(wú)力” ,我深刻地到惟獨(dú)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦,厚積薄發(fā),轉(zhuǎn)變自己的認(rèn)識(shí), 提高自己的水平,所以,我不管多么繁忙,始終別放棄學(xué)習(xí)。讀書(shū)看報(bào),擴(kuò)大自己的視野;研究法律法規(guī),提高自己的政策水平; 參加了進(jìn)修校的小學(xué)行政干部提高培訓(xùn)班,更新自己尋治理理念;博采眾家意見(jiàn),更加明確了辦學(xué)方向。別僅這樣,我還利用政治學(xué)習(xí)和周前會(huì)的機(jī)會(huì),組織老師們一道學(xué)習(xí), 循序漸進(jìn)地把大伙兒的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái),認(rèn)清形勢(shì),端正工作態(tài)度, 改進(jìn)工作作風(fēng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),提高了全校教師的整體職業(yè)道德水平,教育思想和教育觀念都得到了一次洗禮,真正讓每個(gè)教師成為知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的職工, 更新了全校教師的辦學(xué)理念, 讓大伙兒都明確辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo)。二、抓住一切機(jī)遇,努力工作,打造辦學(xué)特色特色是一具學(xué)校的名片,無(wú)形中會(huì)增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)效應(yīng),提升學(xué)校整體形象。為此,學(xué)校緊緊環(huán)繞 “ 夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)展特色,爭(zhēng)創(chuàng)一流,躋身巴蜀名?!?的奮斗目標(biāo),以爭(zhēng)創(chuàng)為動(dòng)力,以集體智慧為依托,積極哺育學(xué)校亮點(diǎn),打造學(xué)校特色。如今我校已是達(dá)州市唯一的一所農(nóng)村市級(jí)示范小學(xué),校園里綠樹(shù)婆娑,花草鮮美,文化氛圍濃厚,已初步形成良好的育人環(huán)境。本學(xué)年,學(xué)校積極按照教育局提出的“1331”工程要求開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)工作,11 月底經(jīng)過(guò)教育局檢查驗(yàn)收,我校已評(píng)為縣級(jí)文明校園、園林校園、衛(wèi)生校園,市政府授牌學(xué)?!?市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位” ,學(xué)校的每一份成績(jī)都凝結(jié)了我們寶小人的心血與汗水。當(dāng)我們藝術(shù)節(jié)開(kāi)出了校園藝術(shù)奇葩,當(dāng)我們的體操隊(duì)展現(xiàn)出藝體風(fēng)彩,當(dāng)我們學(xué)生在科技創(chuàng)新中展現(xiàn)出制造的智慧時(shí),我想這也許算是我和老師們的孜孜追求的工作價(jià)值吧。三、營(yíng)造和諧氛圍,團(tuán)結(jié)職工,共同辦好學(xué)校什么是治理?這是一具答案眾說(shuō)紛紜的咨詢(xún)題,是高高在上的操縱協(xié)調(diào),依然全心全意的崗位服務(wù);是一種說(shuō)服教育、組織藝術(shù),依然一種決策過(guò)程、評(píng)價(jià)手段?凡此種種,別一而腳。 但是,我的治理是一種氛圍,一種有序而又富于人性化的治理氛圍,校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂, 他應(yīng)該是一具道德高尚并富有人格魅力的人,因此我向來(lái)孜孜追求著人格化的學(xué)校治理境地。 我始終堅(jiān)持學(xué)校治理別以權(quán)威治人,應(yīng)以權(quán)威服人;別靠制度管人,應(yīng)憑人格育人;別看表面順從,但求心里相融。因此,在工作中,我謙虛慎重,別居高臨下,別指手畫(huà)足,與教師和睦相處,尊重每一位教師的人格,虛心聽(tīng)取每一位教師的建議,廣泛征求每一位教師的意見(jiàn),群策群力辦好學(xué)校。本學(xué)期,學(xué)校新進(jìn)了十位教師,這些年輕老師的到來(lái),進(jìn)一步壯大了我們的隊(duì)伍,充實(shí)了我們那個(gè)大伙兒庭。年輕教師在老教師的引領(lǐng)和幫助下都很快在教學(xué)工作中嶄露頭角,目前,學(xué)校教學(xué)工作形成了互助互進(jìn)的良好局面。在學(xué)校進(jìn)行涼爽的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,我聆聽(tīng)了老師們那熱情洋溢而又充滿(mǎn)睿智的,欣喜地感覺(jué)到教師們那一顆顆火熱的事業(yè)之心,這些基本上我們學(xué)校能別斷前進(jìn)的精神基石。在日常日子中,我和老師的相互尊重、 相互幫助, 當(dāng)哪些教師家庭有困難, 我總是要賦予關(guān)懷和幫助。我一貫做到別利于團(tuán)結(jié)的話別說(shuō), 別利于團(tuán)結(jié)的事別做, 增強(qiáng)凝結(jié)力, 充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,發(fā)揮大伙兒的智慧和力量辦好學(xué)校。 我最信奉的一句座右銘算是要想讓別人尊重你,你首先要尊重別人,我經(jīng)常如此說(shuō),向來(lái)也是如此做的。四、用毅力克服困難,打造品牌意識(shí),提升辦學(xué)層次我知道,校長(zhǎng)別是一種職位,而是一種職業(yè)。 有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。 我深切地體味到做人難,做校長(zhǎng)更難,責(zé)任重大,事務(wù)繁多,這種艱苦是普通人感覺(jué)別到的。為謀求學(xué)校強(qiáng)勢(shì)進(jìn)展, 在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的事情下, 我沒(méi)有畏難而退, 而是多方協(xié)調(diào), 全力爭(zhēng)取,籌措資金修筑了集美化和安全防衛(wèi)功能與一體的門(mén)衛(wèi)室、操場(chǎng)圍墻,添置了教師健身器械,購(gòu)置了服務(wù)于現(xiàn)代教學(xué)的多媒體,隨著硬件建設(shè)的別斷完善,學(xué)校育人環(huán)境別斷得以?xún)?yōu)化,辦學(xué)層次別斷得以提升,我相信我們的工作日子會(huì)更加愉快而自信。但我知道,一具人在一具崗位上有一點(diǎn)成績(jī)并別難, 難的是在哪里干, 哪里就有新起色;在哪里干, 哪里就有大進(jìn)展!那么他的事業(yè)雖平庸但偉大,他的思想雖樸實(shí)但光榮,他的生命價(jià)值因之而崇高,而輝煌。別重洋洋空洞之誓言,只求默默真誠(chéng)之奉獻(xiàn); 別慕都市之繁華,甘于村野之降寞; 別求豐裕之收入,只求平實(shí)之付出。 我相信, 只要我們?nèi)w寶小人同心同德,如夸父逐日般孜孜以求,乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,寶城一小的改日將會(huì)更加燦爛輝煌!

注意事項(xiàng)

本文(校長(zhǎng)述職報(bào)告:高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展?jié)饽夭蕦?xiě)人生)為本站會(huì)員(B****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!