《彩色的中國》音樂教學(xué)設(shè)計(jì).
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《彩色的中國》音樂教學(xué)設(shè)計(jì).
教學(xué)內(nèi)容: 唱彩色的中國 拓展:豐富多采的少數(shù)民族樂器 教學(xué)目標(biāo): 1、能生動(dòng)、有感情的演唱歌曲彩色的中國,感受神州處處好,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。 2、了解豐富多彩的少數(shù)民族樂器,感受我國民族樂器的豐富,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn): 了解各少數(shù)民族的樂器 教學(xué)難點(diǎn): 前八分休止 教學(xué)過程: 1、談話導(dǎo)入 請學(xué)生打開地圖冊,仔細(xì)觀察中國版圖,當(dāng)看到“碧綠的平原”與“金黃的沙漠”兩種顏色時(shí)。 師:如果人類不加節(jié)制地繼續(xù)砍伐森林,過度放牧,那么地圖上這兩種顏色會(huì)如何變化? 生:地圖上“黃”色面積會(huì)越來越多,“綠”色會(huì)越來越少,干旱、沙漠化現(xiàn)象會(huì)加劇,耕地面積會(huì)減少,沙塵暴會(huì)更猛烈、更頻繁的發(fā)生。 師:同學(xué)們該怎么做呢? 生:植樹造林、保護(hù)大自然 2、學(xué)唱歌曲彩色的中國 (1)初聽音樂,回答問題 師:碧綠的是什么,金黃的是什么,長長的是什么,彎彎的是什么,還有一座小船一樣的島是什么地方? (平原、沙漠、長江、黃河,臺(tái)灣島) (2)再聽音樂,體會(huì)歌曲的情緒 (輕松、愉悅地) (3)跟琴學(xué)唱歌曲 (4)處理歌曲,房子2的第一句要漸強(qiáng),最后一句要漸弱,有小眼睛的地方要延長一半的時(shí)值。 (5)完整的有感情的演唱歌曲 3、拓展:豐富多彩的少數(shù)民族樂器 (1)了解少數(shù)民族(壯族、侗族、瑤族、苗族、朝鮮族、哈薩克族、蒙古族)的民俗風(fēng)情。 (2)結(jié)合具有代表性的作品欣賞,協(xié)助學(xué)生熟悉這幾種民族樂器(蘆笙、伽椰琴、冬不拉、馬頭琴等)蘆笙是苗族、瑤族、侗族、壯族的;馬頭琴是蒙古族的;伽耶琴是朝鮮族的;冬不拉是哈薩克族的;巴烏是彝族的。(3)理解音樂作品的內(nèi)涵,準(zhǔn)確的把握音樂作品的風(fēng)格特征4、小結(jié)下課