中班音樂優(yōu)秀教案《爺爺為我打月餅》含反思

中班音樂優(yōu)秀教案爺爺為我打月餅含反思 中班音樂優(yōu)秀教案?爺爺為我打月餅含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受歌詞的性質(zhì)、內(nèi)容，并能創(chuàng)編相應的動作，理解并記憶歌詞，感受歌曲中溫馨的親情，能有感情地進行演唱，加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，思念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人培養(yǎng)幼兒的愛國情感，快來看看幼兒園中班音樂優(yōu)秀?爺爺為我打月餅含反思教案吧?；顒幽繕耍?、理解并記憶歌詞，感受歌曲中溫馨的親情，能有感情地進行演唱。2、感受歌詞的性質(zhì)、內(nèi)容，并能創(chuàng)編相應的動作。3、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，思念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人培養(yǎng)幼兒的愛國情感。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5、樂意加入音樂活動，體驗音樂活動中的高興?；顒訙蕚洌?、爺爺、小孩子、月餅、月亮的圖片。2、教學掛圖、教學CD。活動過程：1準備與啟動。在區(qū)角活動內(nèi)做些小白花，設問："小白花是獻給誰的？""我們?yōu)槭裁匆鲂“谆ǎ?quot;給紅軍叔叔月餅是怎么打的？我們打過月餅嗎？以此引起幼兒回顧勞作活動的情景。啟動談話："今天我們第X組的小朋友做了一些小白花，他們要獻給紅軍爺爺，教師講一那么有關(guān)紅軍干革命的故事，"啊，搖藍"的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感。引起幼兒觀賞歌曲的興趣。2觀賞與感受。讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。熟悉歌曲中的歌詞，理解歌曲的內(nèi)容幼兒在觀賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)懷小娃娃；小娃娃關(guān)懷、敬愛革命老人等感人情景。在觀賞中，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗，因此反復觀賞歌曲，強化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。3學唱與表演。聽老師完整地演唱一遍。教師可利用歌曲中的附點音符及歌曲中的休止符的教唱，加強力度，恰到好處地把握節(jié)奏，加重對歌曲情感敘述的渲染，唱出思念紅軍爺爺，革命前輩的深情厚意。集體學唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學唱歌曲，讓幼兒根本熟悉歌曲與內(nèi)容。講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復強化記憶，以進一步幫忙幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。自由組合，結(jié)伴學習唱歌幼兒可自由結(jié)伴，手拉手隨音樂的節(jié)奏認真地學習歌曲，在輕松、愉快的學習中，把握節(jié)奏、正確演唱，體驗情感。幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作，在"我來表演"，中，充沛發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的感受力與敘述力其中對個別幼兒進行個別輔導。出示紅軍爺爺?shù)倪z像。4感受與敘述。出示紅軍爺爺?shù)倪z像，幼兒每人手中捧朵小白花，將小白花扎在照片的四周，以此敘述思念之情，敬意之情?；顒友由欤涸摳枨从车氖羌t軍在二萬五千里長征時紅軍老爺爺關(guān)懷革命小娃娃的感人故事，在整個活動中，層層遞進，生動感人，啟發(fā)幼兒積極投入。教學反思：這是一首活躍、歡快的歌曲。整個活動中，層層遞進，生動感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。通過這次的活動，我覺得要上好一個活動，老師要通過各種伎倆調(diào)動幼兒的積極性，這樣才能讓活動起到更好的效果。小百科：月餅(拼音:yubng)，又稱月團、小餅、豐登餅、團圓餅等，是中秋節(jié)的時節(jié)食品。月餅最初是用來拜祭月神的供品。祭月，在我國是一種十分古老的習俗，實際上是古人對"月神"的一種崇拜活動。開展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國南北各地過中秋節(jié)的必備習俗。月餅象征著大團圓，人們把它當作節(jié)日食品，用它祭月、贈送親友?！局邪嘁魳穬?yōu)秀教案?爺爺為我打月餅含反思】