(2021更新）國家開放大學電大《大學語文》形考任務(wù)4試題及答案

國家開放大學試題最新國家開放大學電大大學語文形考任務(wù)4試題及答案形考任務(wù)四一、名詞解釋每小題10分,5小題,共50分題目1魯迅魯迅1881-1936,本名周樟壽,改名周樹人,瀝江紹興人。偉大的文學家,思想家,革命家,中國現(xiàn)代文學的奠基 人。其代表作雅人日記阿Q正傳祝福在新文學史上都有極大的影響。題目2再別康橋再別康橋:選自猛虎集,作于1928年詩人第三次歐洲之行中。康橋,今通譯劍橋,為英國劍橋大學所在地,因 詩人1992年8月啟程回國時曾作康橋,再會吧,因因而此詩題為 "再別。是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是 新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索,抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。題目3哀郢哀郢選自九章。哀郢寫于公元前278年秦破郢都,楚襄東遷,百姓離難的日里。此時,屈原年過半百,已 被逐九載。詩人將欲返不能,思君難見的悲切與百姓憬難,國是日非的哀傷融為一體,凝成這首血淚悲歌。題目4辛棄疾辛棄疾11401207號稼軒,山東歷城今濟南人,南宋杰出的愛國詞人。21歲參加抗金義軍,不久即歸南宋, 堅決抗金,恢復中原,遭到主和派打擊,所提建議,均未被采納,歷任閑職多年。42隨后閑居農(nóng)村,達20年之久, 抑郁成疾而終,其詞作慷慨悲壯,無論是收復失地的愛國呼號,還是壯志難酬的悲憤以及對偏安王朝投降政策的揭露, 批判,都能扣動人心。風格多樣,而以豪放為主,其作品授予稼軒長短句中。辛棄疾空有報國之心,惜無救世之 門。嘆歲月蹉脫,恐壯士難酬,故借此詞摸魚兒以抒悲憤。題目5莎士比亞莎士比亞1564-1616,英國文藝復興時期的戲劇家,人文主義文學杰出代表,他有37部劇作流傳下來,其中以羅 密歐與朱麗葉威尼斯商人亨利四世以及被譽為四大名著的哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白最為著 名,這些作品都以情節(jié)的豐富性,語言的生動性而 "超越時代,成為不可企及的戲劇典范。他的創(chuàng)作標志著近代戲劇 的成熟。二、作文本題50分題目6閱讀下面的文字,寫一篇不少于600字的隨感論書與讀書節(jié)選林語堂少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。能讀無字之書,方可得驚人妙句;能會難通之解,方可最上禪機。古今至文,皆血淚所成。水滸傳是一部怒書,西廂記是一部悟書,金瓶梅是一部哀書。文章是案頭之山水,山水是地上之文章。讀書最樂,若讀史書,則喜少怒多,究之怒處亦樂處也。讀經(jīng)宜冬,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機暢也。文人讀武事,大都紙上談兵;武將論文章,半屬道聽途說。善讀書者,無之而非書;山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也。善施山水者,無之而非山水;書史亦山水也,詩酒亦山水也,花月亦 山水也。昔人欲以十年讀書,十年檢藏。予謂檢藏盡可不必十年,只二三載足矣。若讀書與游山,雖或相倍徒,恐亦不足以償所愿也。必也如黃九煙前輩之所云, "人生必三百歲而后可乎？古人云: "詩必窮而后工。蓋窮則語多 感慨,易于見長耳。若富貴中人,既不可愛貧嘆賤,所談?wù)卟贿^風云月露而已,詩安得佳？茍思所變,訐惟有出游一 法,即以所見之山川風土,物產(chǎn)人情,或當瘡痍兵燹之馀,或值旱澇災(zāi)禍之后,無一不可寓之詩中。借他人之窮愁, 以供我之詠嘆,則詩亦不必待窮而后工也。答:如今看林語堂的文章的確是寫的好,其本身也確是寫的好,他曾和魯迅是好朋友,可是因為文章的出發(fā)點不 同而產(chǎn)生矛盾,漸漸疏離魯迅的文章要像男人一樣去戰(zhàn)斗,林語堂的文章要像女一樣去生活,二者有根本的差異,魯 迅的文章在當時有促時社會覺醒的作用,而林語堂皇的文章在當時卻是高層建筑的生活寫照,與底層大眾脫節(jié),因此 魯迅不爽.而今天看來,魯迅的文章已不暢銷了,大大不如林語堂的文章了.這是社會的變遷所致,是社會文明進步之 所致,因為不需要戰(zhàn)斗了,說明社會較之以前和平多了.讀書要有閱歷。同一部書,不同年齡的人,不同閱歷的人,讀后感受不同。正如林語堂所言: "皆以閱歷之淺深, 為所得之淺深耳。讀有字之書,也讀無字之書。林語堂說: "善讀書宅無之而非書:山水亦書也,棋酒亦書也,花月 亦書也。一讀有字之書,更不能忽視讀無字之書。山水、棋酒、花月、人事,均可當作書來讀。其中有自然界的山水 花月、風霜雷電等等信息,有人生喜怒哀樂的串串故事,有事情成功失敗的經(jīng)驗教訓,也有人生體驗的蒼涼雄偉與纖 細。這些都可當無字之書來讀。夠人尋味和體悟。總之,善讀書宅所見皆書,包括有字與無字之書,都能領(lǐng)悟真蘊。 讀書要選擇好時間。什么時間宜讀什么書,都有講究。林語堂說: "讀經(jīng)宜冬,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸 子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機暢也。這只是舉例說明,春夏秋冬,讀書各有所宜。讀字典宜夏,夏日長,光 線好。字典字小字密,夏天讀當然適宜;讀厚重的業(yè)務(wù)書,宜在有大塊時間可連續(xù)使用時,可以連續(xù)數(shù)天讀完一部, 且宜安靜,以便集中精力。讀小說宜在寒暑假與雙休日,不宜在工作時間讀,宜于節(jié)假日讀,既可得到娛樂消遣,又 可將一部長篇小說集中一段時間讀完它,免得零打碎敲地看上一兩頁,不知首尾。相反,學單詞、外語,可以利用工 作、學習、勞作的邊角料一一三、五分鐘的零碎時間讀,等車、開會前的三、五分鐘零碎時間讀三、五個單詞,挺合 適的。寫札記可用短時間,一則兩三百字的札記,十分鐘即可。時間長,讀長文;時間短,讀短文。休息時可隨手翻 閱報刊雜志上的文章,瀏覽標題、目錄,選讀幾篇自己感興趣的文章。總之,讀書要知時節(jié),要因地制宜,因時制宜, 從當時當?shù)貙嶋H出發(fā)。選讀古今至文。所謂 "至文,當然逝今極妙之文,逝今不朽之作。林語堂說: "古今至文,皆 血淚所成。至文感人至深,價值最大。要感動別人,先要感動自己;要有價值,必先花極大的功夫,花費自己極多心 血,用血淚去寫。