超星爾雅學(xué)習(xí)通《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》2020章節(jié)測(cè)試答案

超星爾雅學(xué)習(xí)通創(chuàng)新思維訓(xùn)練2020章節(jié)測(cè)試答案 超星爾雅學(xué)習(xí)通創(chuàng)新思維訓(xùn)練2020章節(jié)測(cè)試答案 什么是創(chuàng)新思維1【單選題】有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個(gè)巨大的"衣夾,豎立在一座大廈的前面,你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?()A、不是,衣夾是曬衣時(shí)用的,放在大廈前面算怎么回事?B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新C、是的,因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的,就是創(chuàng)新D、是的,因?yàn)樗c眾不同,而且頗具視覺(jué)沖擊力,有欣賞價(jià)值答案：D2【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個(gè)是正確的?()A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來(lái)的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新答案：C3【判斷題】未來(lái)屬于擁有與眾不同思維的人。()答案：4【判斷題】中小學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),無(wú)需培養(yǎng)創(chuàng)新思維,只有大學(xué)生甚至研究生才需要進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。()答案：5【判斷題】創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要,對(duì)大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)并不需要。()答案：6【判斷題】人人都有創(chuàng)造力,只不過(guò)有些人沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),有些人表現(xiàn)出來(lái)了而已。()答案：移植、借鑒與連接1【單選題】關(guān)于連接思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的?()A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來(lái),組成一個(gè)新的整體B、其本質(zhì)是二元聯(lián)想C、彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一答案：C2【單選題】移植與借鑒思維是指()。A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物對(duì)接起來(lái)B、將一個(gè)事物的原理、方法運(yùn)用到同一領(lǐng)域的其它地事情上C、將一個(gè)事物的一部分挪到另一個(gè)事物中去D、將一個(gè)領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域之中答案：D3【判斷題】發(fā)明創(chuàng)造既可以"做加法也可以"做減法,例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個(gè)新產(chǎn)品。()答案：4【判斷題】有創(chuàng)新思維的人應(yīng)該留心自己專業(yè)領(lǐng)域之外的事物。()答案：5【判斷題】聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一。()答案：6【判斷題】仿生學(xué)原理利用的就是移植與借鑒思維。()答案：創(chuàng)新情境1【單選題】下列不屬于最容易產(chǎn)生新創(chuàng)意的五B環(huán)境之中的是()。A、床B、學(xué)校C、浴室D、酒吧答案：B2【單選題】下列對(duì)高峰體驗(yàn)描述正確的是()。A、在一瞬間覺(jué)得自己可以壓倒一切B、成功人士人生中都會(huì)有的一段特殊經(jīng)歷C、產(chǎn)生一種發(fā)自心靈深處的一種戰(zhàn)栗、欣快、滿足或者一種超然的情緒體驗(yàn)D、以上都是答案：D3【單選題】有創(chuàng)造力的單位或公司的管理方式通常是()。A、扁平化管理B、操作管理C、模式管理D、等級(jí)式管理答案：A4【判斷題】苯環(huán)結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是在巴士上思考發(fā)現(xiàn)的。()答案：5【判斷題】如果一個(gè)人經(jīng)常處于高峰體驗(yàn)狀態(tài),就是一個(gè)天才的表現(xiàn)。()答案：