2018成考專升本《教育理論》模擬試題與答案

2018 成考專升本教育理論模擬試題與答案教育學(xué)部分一、選擇題：112 小題，每小題 2 分，共 24 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.前蘇聯(lián)以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問(wèn)題的是()A.蘇霍姆林斯基B.凱洛夫C.馬卡連柯D.克魯普斯卡婭答案：D2.夸美紐斯的教育代表作是()A.大教學(xué)論B. 教育論C. 教育漫活D.愛(ài)彌兒答案：A3.赫爾巴特的教育主張被稱為()A.現(xiàn)代教育派B.傳統(tǒng)教育派C.形式教育論D.實(shí)質(zhì)教育論答案：B4.以杜威為代表所倡導(dǎo)的教育理論主張被稱為()A.現(xiàn)代教育派B.傳統(tǒng)教育派c.形式教育論D.實(shí)質(zhì)教育論答案：A5.近代最早一部系統(tǒng)淪述教育問(wèn)題的專著是()A.教育漫活B. 大教學(xué)淪C. 愛(ài)彌兒D.教育論答案：B6.教育過(guò)程一書(shū)的作者是()A.斯賓塞B.根舍因C.赫爾巴特D.布魯納答案：D7.給教師的建議一書(shū)的作者是()A.克魯普斯卡婭B.蘇霍姆林斯基C.馬卡連柯D.贊科夫答案：B8.我國(guó)同時(shí)也是世界上最早的一部教育專著是()A.中庸B. 禮記 C. 論語(yǔ) D.學(xué)記答案：D9.在西方，占羅馬昆體良的教育名著是()A.理想國(guó)B. 論演說(shuō)家的教育C. 大教學(xué)論D.教育論答案：B10.我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)系統(tǒng)論述教育基本原理的著作，是楊賢江以李浩吾化名于 1930 年出版的()A.普通教育學(xué)B. 新教育大綱C. 教育學(xué)D.教育原理答案：B11.廣義教育包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和( )A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.家庭教育答案：D12.“近朱者赤，近墨者黑” 這句話反映了下列哪種因素對(duì)于人發(fā)展的影響( )A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會(huì)活動(dòng)答案：A二、辨析題：1314 小題。每小題 6 分，共 12 分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。13.教育規(guī)律足指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。答案：錯(cuò)誤。此說(shuō)法不全面。教育規(guī)律既包括教育內(nèi)部各因素之問(wèn)的本質(zhì)的聯(lián)系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系。如教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。14.教育學(xué)等同與二教育方針政策。答案：錯(cuò)誤。教育學(xué)不等同于教育方針政策。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)，因此客觀性是教育學(xué)的特點(diǎn)。而教育方針政策的制定既要體現(xiàn)人的主觀愿望，同時(shí)又要遵循教育規(guī)律。三、簡(jiǎn)答題：1517 小題，每小題 8 分，共 24 分。15.簡(jiǎn)述教育學(xué)與教育科學(xué)的關(guān)系。答案：教育科學(xué)已形成一個(gè)包含有許多分支教育學(xué)科的龐大的體系，每一具體學(xué)科都有一特定的具體研究領(lǐng)域，其中包括教育學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教學(xué)論等等，教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。16.學(xué)習(xí)教育學(xué)有哪些意義?答案：(1) 有助于樹(shù)立正確的教育思想，提高貫徹我國(guó)社會(huì)主義教育方針、政策的自覺(jué)性。(2)有助于鞏固熱愛(ài)教育事業(yè)的專業(yè)思想，全面提高教師的素養(yǎng)。(3)有助于認(rèn)識(shí)和掌握教育規(guī)律，提高從事學(xué)校教育工作的水平和能力。(4)有助于推動(dòng)學(xué)校教育改革和教育科學(xué)研究。17.為什么說(shuō)“教育救國(guó)論 ”是錯(cuò)誤的。答案：(1) 教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用，它不能決定政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，不能成為社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力;(2)“教育救國(guó)論”企圖在不觸動(dòng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的前提下從改造教育人手，產(chǎn)生清明政治，富國(guó)強(qiáng)民，實(shí)際是行不通的。我國(guó)歷史上出現(xiàn)的“教育救國(guó)論 ”皆以失敗而告終。四、論述題：18 小題。15 分。18.舉例論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運(yùn)用教學(xué)方法的總要求。答案：(1) 選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是：教學(xué)任務(wù)。每節(jié)課的具體教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)方法應(yīng)有所不同。教學(xué)內(nèi)容。學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)不同，以及具體教學(xué)內(nèi)容不同，要求選擇不同的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)的年齡特征。教師在選擇教學(xué)方法時(shí)要考慮學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、知識(shí)水平等年齡特征。(2)運(yùn)用教學(xué)方法的總要求：綜合性。要求教學(xué)方法本身不僅能完成具體教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)有利于能力和品德發(fā)展，并注重多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。靈活性。要求教學(xué)方法的運(yùn)用根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)調(diào)整，不拘泥于書(shū)本教條。創(chuàng)造性，要求教師在把握現(xiàn)有方法的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。心理學(xué)部分五、選擇題：1930 小題。每小題 2 分，共 24 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。19.人的心理包括哪兩部分 ( )A.認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程B.意志過(guò)程與情感過(guò)程C.心理過(guò)程與個(gè)性心理D.認(rèn)識(shí)過(guò)程與情感過(guò)程答案：C20.人的個(gè)性心理的結(jié)構(gòu)成分主要包括 ( )A.認(rèn)識(shí)、情感和意志過(guò)程B.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象C.能力、氣質(zhì)和性格D.個(gè)性傾向、個(gè)性心理特征答案：D21.個(gè)性心理特征的結(jié)構(gòu)成分主要包括 ( )A.認(rèn)識(shí)、情感和意志B.感知、記憶、思維、想象C.能力、氣質(zhì)和性格D.需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好答案：C22.下列哪一選項(xiàng)必屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射 ( )A.望而生畏B.談梅生津C.望梅止渴D.嘗梅生津答案：C23.植物和單細(xì)胞動(dòng)物反映形式是 ( )A.反映B.感應(yīng)性C.感受性D.知覺(jué)答案：B24.從動(dòng)物的心理演化到人的心理，具有決定意義的條件是 ( )A.語(yǔ)言B.制造工具C.勞動(dòng)D.直立行走答案：C25.下列哪一個(gè)選項(xiàng)屬于條件反射 ( )A.眨眼反射B.吮吸反射C.防御反射D.信號(hào)反射答案：D26.物質(zhì)之間相互作用留下痕跡的過(guò)程稱之為 ( )A.反映B.感受性C.意識(shí)D.感應(yīng)性答案：A27.人腦對(duì)客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為 ( )A.情感過(guò)程B.認(rèn)識(shí)過(guò)程C.意志過(guò)程D.個(gè)性答案：B28.“談虎色變 ”屬于哪類反射活動(dòng) ( )A.無(wú)條件反射B.非條件反射C.第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射D.第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反射答案：C29.熟練地騎車、熟練地織毛衣中的注意是()A.無(wú)意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.有意后注意答案：D30.魯班發(fā)明鋸子是借助于()A.定勢(shì)B.變式C.問(wèn)題解決D.原型啟發(fā)答案：D六、辨析題：3132 小題，每小題 6 分，共 12 分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。31.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。答案：錯(cuò)誤。心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。32.望梅止渴、談虎色變這類反射活動(dòng)屬于無(wú)條件反射。答案：條件反射是指在無(wú)條件反射基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練建立起來(lái)的反射活動(dòng)。如望梅止渴、談虎色變等都屬于條件反射活動(dòng)。七、簡(jiǎn)答題：3335 小題。每小題 8 分，共 24 分。33.試分析心理學(xué)研究的對(duì)象和范圍。答案：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象(心理活動(dòng)) 的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象主要包括心理過(guò)程和個(gè)性心理。這是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個(gè)方面。(1)心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程，情緒、情感過(guò)程和意志過(guò)程;(2)個(gè)性包括個(gè)性心理動(dòng)力(或稱個(gè)性傾向性)和個(gè)性心理特征(能力、氣質(zhì)、性格) 。34.簡(jiǎn)述心理學(xué)科的任務(wù)。答案：心理學(xué)科的基本任務(wù)是了解、掌握人的心理與行為活動(dòng)的規(guī)律，并為有效地指導(dǎo)、控制和調(diào)節(jié)人的心理與行為提供依據(jù)。具體任務(wù)包括以下三個(gè)方面：(1)探討人類心理活動(dòng)的積極性規(guī)律，促進(jìn)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);(2)探討人類認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律，為知識(shí)掌握、技能形成和能力培養(yǎng)提供依據(jù);(3)探討人類情意活動(dòng)和性格形成的規(guī)律，為健康人格的培養(yǎng)提供依據(jù)。35.什么是意識(shí)?意識(shí)有哪些特點(diǎn) ?答案：意識(shí)是心理的高級(jí)的、完整的形式，它是人在勞動(dòng)中，和語(yǔ)言一起發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的、人所獨(dú)有的、憑借語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的心理反映。意識(shí)的基本特征是：(1)自覺(jué)性先有正確的動(dòng)機(jī)、明確的目標(biāo)、周密的計(jì)劃、具體的方法和手段，然后再行動(dòng)。(2)能動(dòng)性人不是消極被動(dòng)的反映，而是積極的、主動(dòng)的反映，有意識(shí)的、主動(dòng)的調(diào)節(jié)和支配實(shí)踐活動(dòng)。(3)社會(huì)歷史制約性社會(huì)意識(shí)與個(gè)體意識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、變化等都受社會(huì)因素制約與影響。(4)第二信號(hào)與抽象邏輯思維活動(dòng)特點(diǎn)。八、論述題：36 小題，15 分。36.舉例說(shuō)明注意種類在教學(xué)中的應(yīng)用。答案：(1) 喚起學(xué)生的隨意注意，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，明確目的任務(wù);創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境 ”，啟發(fā)學(xué)生的思維 ;正確組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生;(2)正確運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律組織教學(xué);教學(xué)環(huán)境應(yīng)有利于注意集中，防止分散注意;教學(xué)方法豐富多樣，有吸引力，防止單調(diào)死板。(3)引導(dǎo)學(xué)生幾種注意交替使用，設(shè)法保持學(xué)生的注意力：教學(xué)方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣化是保持學(xué)生注意的重要條件;教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該難易適度，過(guò)難過(guò)易都會(huì)使學(xué)生失去興趣，削弱注意力;教學(xué)速度適宜。