一年級上冊品德課件－第5課老師您好｜蘇教版(共23張PPT)

1.3 老師，您好！ 學習目標： 1、了解老師的工作特點及扮演的角色，自覺增進師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習慣。 2、學會理性思考問題，培養(yǎng)學生的理性思維方法，掌握一定的學習和溝通技巧。 3、正確對待老師的表揚與批評，學會科學處理與老師的關(guān)系，積極主動與老師溝通，提高師生交往的能力和水平。自主閱讀學習 1、教師扮演著哪些角色? 2、你是怎樣認識教師工作的？ 3、師生關(guān)系有哪些變化? 4、我們該怎樣建立和諧的師生關(guān)系?教師地位的變化古代：古代：天地君親師。發(fā)端于國語，形成于荀子。體現(xiàn)中國尊師重教思想源遠流長。 古代：古代：天地君親師。發(fā)端于國語，形成于荀子。體現(xiàn)中國尊師重教思想源遠流長。 著名典故：程門立雪。著名典故：程門立雪。民國時期：民國時期：位居官員之上，督學之位大于當?shù)匦姓L官。文革：文革：顛倒是非，牛鬼神蛇，越愚越光榮。改革開放以后：改革開放以后：尊師重教任重道遠。 國家重視，社會關(guān)注。 問題很多，責任很大。 縱觀人類發(fā)展經(jīng)驗，尊師重教必不可少！ 1、教師扮演著哪些角色、教師扮演著哪些角色? (1)老師是文化知識的傳播者老師是文化知識的傳播者;(2)老師是我們?nèi)松鷮熇蠋熓俏覀內(nèi)松鷮?(3)老師是我們的榜樣老師是我們的榜樣;(4)老師是我們的朋友老師是我們的朋友;(5)老師是我們攀登人生階梯的引導者、扶老師是我們攀登人生階梯的引導者、扶持者。持者。看書，做筆記！看書，做筆記！看書，做筆記！看書，做筆記！ 2、你是怎樣認識教師工作？（教師的、你是怎樣認識教師工作？（教師的工作特點）工作特點）（1）老師的工作平凡、辛苦又責任重大。老師的勞動使我們變得更加聰明和更有智慧。（2）老師是我們攀登人生階梯的引導者、扶持者。老師無愧于“人類靈魂的工程師”的崇高稱謂。 3、師生關(guān)系有哪些變化師生關(guān)系有哪些變化?P20.(1)學習上，老師更注重我們自主學習的能力，引導我們探索問題，鼓勵我們提出創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑(2) 在課外活動中，老師常常不再是領(lǐng)導者，而是合作者、協(xié)作者。(3) 老師的教育引導方式有所變化。但對我們的關(guān)懷和愛護是不變的。補充：新型師生關(guān)系是怎樣的補充：新型師生關(guān)系是怎樣的-民主、平等、和諧民主、平等、和諧看書，做筆記！看書，做筆記！ 初二（4）班的陳強學習成績中等，平時一貫好動。一次上語文課時與同桌打鬧，被張老師看到，隨即批評他上課不專心聽講，擾亂課堂秩序。陳強非常不服氣，因為這件事確實是由同桌先挑起的，而張老師沒有批評同桌，只批評了他一個人。陳強覺得張老師對人不公，偏愛那些聽話、成績好的同學。但陳強當時和事后也沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿。以后，陳強上課越來越不聽講，和同學講話，亂動同學的東西，不僅師生關(guān)系緊張，而且成績也越來越糟糕。 1.你認為導致目前這個局面的原因有哪些？如何彌補這種情況？（分） 2.你認為良好的師生關(guān)系是怎樣的？（分） 3.你認為陳強今后應(yīng)該怎么辦？（分）參考答案 1.答：老師沒有批評同桌，只批評了陳強，產(chǎn)生誤會；陳強沒有從老師的角度看問題；陳強沒有正確對待老師的批評，沒有主動同老師溝通，化解與老師的矛盾。 2.答：民主、平等、和諧。 3.主動與老師溝通，化解與老師的矛盾；從老師的角度看問題，理解老師；正確的對待老師的批評與表揚；原諒老師的錯誤；掌握與老師交往的禮儀。復(fù)習回憶 1、教師扮演著哪些角色? 2、你是怎樣認識教師工作的？ 3、新型的師生關(guān)系是怎樣的? 比爾蓋茨說：“如果你認為學校的老師很苛刻的話，那你今后面對公司老板時，你會覺得老師待你太溫柔、太親切了。”這句話對我們的啟示是 A老師的批評總是對的 B要正確對待老師的嚴格要求 C對老師的話，要言聽計從 D老師對學生的要求越嚴越好 7.下列關(guān)于新型師生關(guān)系正確的說法是（ ） A.互相學習，互相尊重 B.一日為師，終生為父 C.師生平等，“哥們”相稱 D.老師是權(quán)威，老師即真理 禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對人的尊重。老師是我們交往的主要對象之一，我們應(yīng)這樣禮貌待師 ( ) 見到老師主動問好 借機打聽老師的隱私 進老師辦公室先敲門從背后突然拍打老師以示親熱 A. B. C. D. 9.“吾愛吾師，吾尤愛真理?！碑斃蠋熤v課出錯時，不正確的做法是（ ） A合理地給老師提出意見和建議 C課后寫紙條給老師指出錯誤 B私下里與老師交流看法 D當面指出，使老師難堪從1985年起，我國把每年的 9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)（ ） A尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 B老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣 C國家和人民對教師的崇敬 D藝高為師，德高為范 在新型師生關(guān)系背景下，我們可以( ) A在課堂上直接指出老師的錯誤 B把老師當成良師，又當成真摯的朋友 C讓老師主動迎合我們 D與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟 下列能體現(xiàn)正確對待老師表揚和批評的是（ ） A.“我的作文居然沒有得到滿分，老師真是沒水平。” B.“我數(shù)學競賽得了一等獎，老師沒有給我獎勵，以后不學數(shù)學了。” C.“我上課沒認真聽講，老師批評了我，這是老師對我的愛護?！?D.“我考了第一，老師表揚我，今后我就不需要努力了”1、首先課堂上要冷靜下來，虛心接受老師、首先課堂上要冷靜下來，虛心接受老師的批評，避免矛盾激化，尊重理解老師。的批評，避免矛盾激化，尊重理解老師。2、課后主動與老師溝通，向老師解釋清楚，、課后主動與老師溝通，向老師解釋清楚，理解體諒老師，原諒老師的誤解。理解體諒老師，原諒老師的誤解。存在的問題：王宇不尊重老師，不能正確對待老師的批評正確的做法：要禮貌待師，注意場合，正確對待老師的表揚和批評 數(shù)學課上，老師批評王宇最近作業(yè)不認真，錯題率高，王宇覺得根波面子，當場與老師大吵 7 一架，還將作業(yè)本扔在了地上。 存在的問題： _ 。 正確的做法： _ _。閱讀第23頁的材料，回答： （1）請你寫出楊老師身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（至少兩方面） （2）評選最美鄉(xiāng)村教師有什么意義？ （3）現(xiàn)實生活中的你應(yīng)該怎樣尊重老師？（ 1）無私奉獻，熱愛學生，樂于助人，愛）無私奉獻，熱愛學生，樂于助人，愛崗敬業(yè)。（符合題意的都可得分）崗敬業(yè)。（符合題意的都可得分）（2）有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。 有利于弘揚民族精神。有利于弘揚民族精神。 有利于社會主義精神文明建設(shè)有利于社會主義精神文明建設(shè)（3）禮貌待師禮貌待師注意場合注意場合勿失分寸。勿失分寸。 謝謝你的閱讀v知識就是財富v豐富你的人生