大班美術(shù)教案 剪窗花

大班美術(shù)教案剪窗花一、活動目標(biāo)；1、讓孩子們學(xué)習(xí)了解中國的傳統(tǒng)手工藝文化。 2、學(xué)習(xí)剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提升孩子們的動手水平、激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。二、活動準(zhǔn)備 1、各色正方形或者圓形的紅紙、彩紙 2、剪刀 3、步驟示意圖 4、剪紙視頻 、幻燈片 5、春節(jié)相關(guān)的背景音樂 6、窗花樣品并標(biāo)在卡紙上 活動過程（一）、 欣賞剪好的窗花。（1） 放過新年音樂。小朋友你們剛才聽到的這首歌曲心情怎么樣？（2） 今天老師還給小朋友帶來了好看的剪紙，觀看課件“美麗的窗花”，談話：這些美麗的剪紙還有一個(gè)好聽的名字叫“窗花”，為什么這樣叫呢？哪個(gè)小朋友家里過春節(jié)的時(shí)候也會貼窗花呢？你還知道什么時(shí)候會貼窗花嗎？小結(jié)：人們喜歡把剪紙貼在窗戶上，所以它又有了一個(gè)好聽的名字叫“窗花”。窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛的動物、有美麗的花朵、還有栩栩如生的人物。有的窗花就像年畫一樣，幾幅窗花組成一個(gè)系列，給我們講述一個(gè)有趣的故事。而且給人們帶來了美的享受，所以大家都很喜歡在過春節(jié)的時(shí)候貼窗花。而且剪紙也是我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)哦。我們中國人是不是很了不起啊。(二)，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。 老師：今天，老師還帶來了很多美麗的窗花，你們想看嗎? 老師：請小朋友們仔細(xì)看一看，你們發(fā)現(xiàn)他們有什么共同的特點(diǎn)?（紅色）（吸引幼兒注意力，引導(dǎo)他們理解色彩）這有很多圖案，兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，這就叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱) 然后我們看這些紙的形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等（老師邊解說，邊折疊給大家看） 小結(jié)；窗花一般都是紅顏色的，看上去很喜慶。本領(lǐng)高超的剪紙師傅把紅紙對折起來剪，剪好后打開，就會發(fā)現(xiàn)剪出的圖案是對稱的。有時(shí)候剪得東西不是對稱的，那就需要用到鏤空的本領(lǐng)了，把剪刀輕輕地戳到紙上，仔細(xì)剪成需要的樣子。(三)教師示范剪窗花 (1)老師：小朋友們你們知道那么多美的窗花，是怎么剪出來的嗎? (2)老師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法：折疊剪圖案打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助) 老師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。”于是，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出來了(紙能夠轉(zhuǎn)方向)。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個(gè)圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了 (4) (打開)一幅美麗的窗花就剪好了。 （四）、幼兒操作(播放新年到的音樂) 老師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去玩耍嗎? (1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否準(zhǔn)確，提醒幼兒邊角對整齊，能夠看示意圖折 (2)引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷 (3)多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要打開看 (4)協(xié)助個(gè)別水平差的孩子 5) 提醒幼兒注意使用剪刀的安全，（五）、活動講評 老師：誰來介紹介紹你的作品，問孩子你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮? (從對稱、圖案。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。) (6) 音樂游戲請孩子把剪好的窗花貼在自己身上一起來唱新年到給客人老師拜年。