【《我們應(yīng)盡的義務(wù)》教案模板】公民基本義務(wù)的教案

【《我們應(yīng)盡的義務(wù)》教案模板】公民基本義務(wù)的教案 一個好的教學設(shè)計是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進行靈活的教學設(shè)計。 首先對每一個課題的教學內(nèi)容要有一個整體的把握。 下面就是小編給大家?guī)淼摹段覀儜?yīng)盡的義務(wù)》教案，希望能幫助到大家!　　人教版八年級下冊思想政治《我們應(yīng)盡的義務(wù)》教案　　教學目標　　目標1: 能夠說出公民忠實履行義務(wù)的三個要求。 　　目標2: 懂得我國法律和社會主義道德的關(guān)系。 　　目標3: 能夠敘述法律鼓勵、要求和禁止做的事情。 　　教學重難點　　教學重點：忠實履行義務(wù)的三個要求;我國法律和社會主義道德的關(guān)系。 　　教學難點：公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)?　　教學過程　　君子有所為，有所不為　　勿以善小而不為，　　勿以惡小而為之。 　　這兩句古訓告訴我們什么道理?　　我們學校推廣普通話、提倡保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、節(jié)約能源、從事各種公益活動等。 　　學校為什么搞這些活動?你是怎樣做的?　　馬克思說過：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。 　　這句話說明了什么?　　權(quán)利和義務(wù)具有一致性。 　　我們享有權(quán)利的同時，要忠實的履行義務(wù)。 　　一、法律鼓勵做的，我們積極去做　　(一)為什么法律提倡和鼓勵做的，我們要積極去做?　　1.有益于社會的文明和進步;　　2.這是忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn);　　3.有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。 　　(二)法律和道德的關(guān)系：　　1、我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。 　　2、凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;　　3、有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求。 　　我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為：　　實施見義勇為，推廣普通話，扶貧幫困，熱心公益事業(yè)，愛崗敬業(yè)，誠實守信，學習科學文化知識，造福社會、奉獻社會，勤儉持家，捐資助學、發(fā)展教育事業(yè)等。 　　為什么要積極去做法律鼓勵做的事情?　　我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為有什么重要意義?　　對法律所提倡的，我們要積極去做，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。 　　案例一：某鎮(zhèn)村民王某生有兩個兒子，其丈夫在老二出世后不久便過世。 王某在老大14歲、老二12歲時，將兩個兒子丟在公公、婆婆身邊，只身一人離家出走。 四十年后，王某又回到了家鄉(xiāng)，此時王某已近80歲，喪失了勞動能力，生活困難，要求兩個兒子給付贍養(yǎng)費。 　　案例二：在孟某3歲時，程某將孟某收為養(yǎng)女，并將程某撫養(yǎng)到24歲，后因兩人之間的糾紛，程某解除了與孟某的收養(yǎng)關(guān)系。 多年后，孤身一人的程某要求孟某盡贍養(yǎng)義務(wù)，并每月支付贍養(yǎng)費400元。 　　思考問題：　　王某的兩個兒子及孟某需要履行對老人的贍養(yǎng)義務(wù)嗎?　　婚姻法第21條規(guī)定：子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時，無勞動能力或生活困難的父母，有要求子女給付贍養(yǎng)費的權(quán)利。 　　案例：　　施某，男，20歲，在鄉(xiāng)、村干部動員其報名應(yīng)征時，態(tài)度不端正，不愿履行兵役義務(wù)，并于同年11月外出無蹤影，逃避了征役。 　　思考問題：施某可以不履行服兵役的義務(wù)嗎?　　憲法第五十五條規(guī)定：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。 依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮任務(wù)。 　　思考問題：　　1、贍養(yǎng)老人、服兵役，這是法律鼓勵的、要求的，還是禁止的?對于法律要求的行為，我們應(yīng)當怎樣做?　　法律要求做的;我們必須去做。 　　2、我國法律要求公民必須作出的行為還有哪些?　　依法納稅、父母對子女的撫養(yǎng)義務(wù)、子女對父母的贍養(yǎng)義務(wù)、依法服兵役等等。 　　二、法律要求做的，我們必須去做　　我國法律對公民在經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活等領(lǐng)域中應(yīng)該履行的各項義務(wù)，作出了明確的規(guī)定。 對于法律要求做的，我們必須按照法律要求去做，而不能不做。 　　我們履行法定義務(wù)，對自己和國家有什么益處?　　履行法定義務(wù),有利于保持經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活等領(lǐng)域的正常秩序,保證國家、社會、集體的利益,同時,也有利于每個公民在社會生活中更好的行使自己的權(quán)利,真正受益。 　　你知道有哪些義務(wù)是法律要求做的?　　憲法條文：　　第32條： 在中國境內(nèi)的外國人必須遵守中華人民共和國的法律。 　　第52條 ：中國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)。 　　第54條：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、 榮譽和利益的義務(wù)　　第55條：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。 　　學校里要求學生必須做的行為有哪些?　　案例分析　　甲、乙、丙三個人于放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)一只小熊貓，三個人不顧一切的去追撲。 三個人用石頭、木棍一頓亂打，把熊貓打昏了，并用藤條將熊貓捆起來往家里抬。 由于捆綁不得法，致使小熊貓在半路上就死了。 三個人將熊貓?zhí)Щ丶医唤o父母，父母將熊貓皮剝掉，肉煮吃了。 后被有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)，受到法律的嚴厲制裁。 　　思考問題：　　1、甲某、乙某、丙某受到法律的制裁是他們的初衷嗎?　　2、他們?yōu)槭裁磿|犯法律 ?　　不懂法，對自己要求不嚴格，沒有認識到公民要履行義務(wù)，法律禁止做的絕不可做。 　　3、甲某、乙某、丙某的行為是法律鼓勵的、要求的，還是禁止的?我們從中得到什么啟示?　　法律所禁止的行為　　作為公民應(yīng)加強學習,明確什么是法律禁止公民做的,并在現(xiàn)實生活中堅決不做,忠實履行公民的義務(wù)。 　　4、法律為什么要制裁違法犯罪?　　為了維護公民的合法權(quán)益，確保國家的長治久安。 　　5、我國法律禁止公民實施的行為還有哪些?　　不得傳播謠言,擾亂社會公共秩序;不得在鐵路上放置危險物;不得攜帶易燃、易爆品乘坐飛機、火車等;不得故意殺害他人;不得故意傷害他人;不得盜竊他人財物;禁止生產(chǎn)、販賣和吸食;禁止非法搜查公民的身體;禁止非法干涉他人的通信自由和秘密等等。 　　憲法條文：　　第9條禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源。 　　第37條禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。 　　第38條公民的人格尊嚴不受侵犯。 禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 　　第39條禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 　　第49條禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。 　　禁止販毒、吸毒，禁止傳播物品。 　　禁止未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧　　禁止酒后駕車等等　　禁止非法搜查公民的身體　　你知道我國法律禁止還有哪些行為嗎?　　三、法律禁止做的，我們堅決不做　　為了維護公民的合法權(quán)益，確保國家的長治久安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。 法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。 實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律的制裁。 　　你認為怎樣做才算是一個合格的中學生?　　最基本的應(yīng)該具備兩個條件：　　一是認真去做《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)要求做的事情;　　二是不去做《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)禁止做的事情。 　　小張參軍前是一個勤奮好學的好學生。 復(fù)員后開辦了食品加工廠，他守法經(jīng)營、自覺納稅，每月給年邁的父母寄生活費。 他的工廠招收了許多下崗職工，前不久被人們選為市人大代表。 　　小張履行了哪些義務(wù)?　　我們應(yīng)盡的義務(wù)教學設(shè)計　　教學目標　　1.公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù);我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容;道德義務(wù)含義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系;　　2.增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。 　　3.明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求;增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。 　　教學重難點　　重點：公民為什么在享 受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)?　　難點：如何履行公民的義務(wù)?　　教學過程　　教學過程　　環(huán)節(jié)一：導入　　視頻欣賞：依法服兵役是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)　　思考：依法服兵役是每個中國人應(yīng)盡的義務(wù)，除此之外，公民還有哪些義務(wù)呢?這些義務(wù)來著哪些方面呢?　　環(huán)節(jié)二：新知探究　　活動：小明履行了哪些義務(wù)?　　(幫助學生認識義務(wù)來自親情、 道德、法律等各個方面，法定義務(wù)是必須履行的義務(wù)。 )　　1.請學生仔細閱讀圖文資料　　2.經(jīng)過思考，分四組分別討論其中的一個方面，將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格中。 　　3.幾個學生介紹自己填寫的內(nèi)容后，教師對此發(fā)表自己的見解。 　　4.小明的上述活動，分別履行哪方面的義務(wù)?哪項是法定義務(wù)?哪一項義務(wù)是我們必須履行的?　　小結(jié)：我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。 這些義務(wù)來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。 其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。 我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)(強調(diào))。 對于法定義務(wù)，我們必須履行。 　　視頻欣賞：憲法賦予公民的權(quán)利和義務(wù)　　公民的基本義務(wù)：　　(1)維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié);　　(2)保守國家秘密;　　(3)愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;　　(4)維護祖國的安全、榮譽和利益 ;　　(5)依法服兵役和參加民兵組織;　　(6)依法納稅;等等。 　　思考：在我們的生活中，有的人只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù);或者只想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)的想法正確嗎?請同學們先討論一下下面這幾個問題。 (學生分組討論)　　小結(jié)：在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。 我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀 念，依法履行義務(wù)。 我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。 　　道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。 　　環(huán)節(jié)三：心靈感悟　　播放音頻：生死不離　　每每聽著這首感人至深的歌曲，看到無數(shù)的中國人忙碌而焦急的身影，我都會淚流滿面。 因為在他們身上，我深深地感到中國人民的血脈深情、中國人民強烈的社會責任感和義務(wù)感!　　作為一個中國人，不僅需要在祖國危難之時有責任、有義務(wù)共度難關(guān)，更需要我們在日常的生活中每時每刻牢記應(yīng)該履行自己作為一名中國公民應(yīng)盡的義務(wù)。 　　環(huán)節(jié)四：行為提升　　同學們請結(jié)合自己的實際，思考在學校、家庭、社會上如何履行道德義務(wù)和法定義務(wù)，完成下列表格。 　　環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)　　教師寄語：　　履行道德義務(wù)，每個人責無旁貸!中學生要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范!