句子的排序(組句成段)導學案

句子的排序(組句成段) 導學案【復習要點】句子的排序(組句成段)主要學生思維的條理性、語言的邏輯性。通過復習，進一步提高學生思維的條理性、語言的邏輯性?！窘虒W過程】一：導入 趣味題 “羊、山、小、上、草、吃”，這六個字你能通過不同的組合，組成多少個不同的句子？ 二：課前導讀5分鐘默讀新評價中的“句子的排序與銜接”中的“考點說明”和“例題分析”。用筆劃出你認為對你掌握這一知識點有幫助的信息。三：互動導學中考示例例1請選出下列句子排序正確的一項 ( )博士除授予學官，還授予一些有專門技藝、專門學問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。秦始皇時，博士只作政府顧問。唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。 漢代以后，博士開始任學官，擔任教學工作。博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時代。A. B.C. D. 例2 2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運會獎牌式樣。下面介紹獎牌的句子，排序合理的一項是（ ）。 獎牌背面鑲嵌玉璧 即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景 獎牌正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案 獎牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成 玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會的會徽 A B C D 例3 2011河南 選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁? )出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。_；_；_；_；_。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳腹部的四角各攀附一條立體飛龍方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴A. B. C. D. 例42011河北 下列句子的排列順序，正確的一項是()由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字。這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了?，F(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。另一部分是一個同音(或近音)的字，用來表示事物的讀 音，這部分稱為“聲符”。一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。 A B C D 例5 下面一段文字調(diào)整理順后正確的一項是（ ） 一切科學研究，就其來源說是實踐，就其功用說是指導實踐。 但是總的說來，還要對實踐起作用。 語言科學的研究，最終也要歸結(jié)到指導運用語言的實踐上來 如果科學研究離開了指導實踐，它還有什么作用呢？ 當然，對于指導實踐不能理解得太狹窄，有的研究課題在指導實踐上不是那么直接，不是那么立竿見影。 A B C D :例6下列句子的排列順序，正確的一項是()口頭語言和書面語言互相促進，是人類有效的交際工具。 語言是人們發(fā)音器官發(fā)出的語音和一定意義的結(jié)合體。語言表達思維，是思維的直接實現(xiàn)，是人類有別于其他動物本質(zhì)特征之一。 人類有了語言，就用來交流經(jīng)驗和知識，協(xié)調(diào)生活和勞動，增強了人類同自然作斗爭的能力，促進了歷史的發(fā)展。 隨著人類思維和社會的發(fā)展，人們迫切需要一套符號記錄語言，這樣就產(chǎn)生了文字。 有了文字，就有了書面語言，人們就能更好地把經(jīng)驗和知識記錄下來，傳之后代。A. B. C.D.例7 將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵?） 人格是什么？ 只有恪守純潔、崇高的人格。 一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。 才能造就亮麗、偉岸的人生 。人格是心靈的護佑、人生的座基。A. B. C. D. 四：堂中導練1給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?（ ）當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念-要開出：一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。 A B C D2把下列句子組成語意連貫的一段話。( )我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。A B C D3（2009武漢）下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検牵?）極目遠望那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層像沖鋒陷陣的大軍像秋天田野上盛開的棉朵A. B. C. D.4注意下列句子相互間用語的邏輯照應，把它們組合成語意連貫的一段話。( )窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去。我們都知道，門和窗有不同的作用。窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。當然，門是造了讓人出進的。A. B. C. D.5下列句子順序排列正確的一項是 ( )水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結(jié)構(gòu)來進行全封閉的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會斷裂。 A. B. C. D.6（ 2009江西）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）可以說，想象力應用多少是評價一個人智力高低的標準之一。人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。人們運用前三個部位功能的機會多，而應用想象區(qū)的機會少，一般人僅僅應用了自己想象力15。優(yōu)秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。A. B. C. D.7（2006年襄樊市）下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?）真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄 任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息而且連本錢都會喪失殆盡 而是要通過彼此的積累加重其分量 這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風 A B C D8（2009甘肅天水）依次填入文中橫線處，恰當?shù)囊唤M句子是（ ） ，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深賞。 文學是一座姹紫嫣紅的百花園； 文學是一杯回味無窮的香茗；文學是一幅意境高遠的中國畫； 文學是一首清脆圓潤的古曲。A B. C. D.9將15句填在下面橫線上，順序最恰當?shù)囊豁棧?）人生總是與苦難同行， 。在苦難中奮起 有的人甘于沉淪 而有的人不甘沉寂最終獲得了成功 苦難成了他們抱怨命運的理由。A. B. C. D.10.下列句子順序排列正確的一項是（ ） 數(shù)以萬計的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。 因為謀篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇。 形式精美的唐詩迷失在朦朧中。 也因此，唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光，朦朧間，只見斑斑點點，隱隱綽綽。 后世家喻戶曉的，更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直，長河落日圓”，“野曠天低樹，江清月近人”，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。A. B. C. D. 11下列句子順序排列正確的一項是（ ）那該是大自然在多長的時間里的杰作！我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。 想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。 經(jīng)過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！A B C D 12下列句子順序排列正確的一項是( )種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持，更將繼續(xù)惡化。 遏止這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節(jié)能減排，適應低碳生活。 這絕非危言聳聽。 人類不良的生活習慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。 科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。 A. B. c. D.13下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項是（ ）比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。秦末，劉邦項羽相爭。A B C D14為下列句子調(diào)整順序，使語言連貫，正確的一項是（ ）理解和揣摩，只是在一篇文章之內(nèi)下功夫，只能使讀者理解文章，知道文章的精妙所在。閱讀一篇文章，不但要理解、揣摩，還要聯(lián)想。要有“心得”，就要在理解和揣摩的基礎上展開聯(lián)想。所謂聯(lián)想，就是由一件事感悟到其他的事。但閱讀的目的遠不止此，閱讀貴有“心得”。A B C D友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！4 / 4