人教版道德與法治《做個“開心果”》第二課時教學設計(共1頁)
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人教版道德與法治《做個“開心果”》第二課時教學設計(共1頁)
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版道德與法治做個“開心果”第二課時教學設計課題 做個“開心果” 單元 一單元 學科 道德與法治 年級 二年級學習目標 1.學會在家里、在學校做一個“開心果”。2.知道做“開心果”的一些方法。3.懂得如何與人快樂相處。重點 1.學會在家里、在學校做一個“開心果”。2.知道做“開心果”的一些方法。難點 懂得如何幫助他人,給他人送去溫暖和開心。教學過程教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖導入新課 1.講繪本故事(1)師出示課本上的繪本故事圖,指名學生輪流講一講(2)師:小狐貍找到的“開心果”是什么?為媽媽唱歌,爸爸看到跳繩,爺爺聽到讀書,陪奶奶說話,和小伙伴做好朋友,認真聽老師講課2.揭示課題師:小狐貍想找“開心果”,結果“開心果”就是他自己。在生活中,你們也來做做這樣的“開心果”吧。板書課題做個開心果  怎樣做個“開心果” 3.我該“怎么辦”(1)師講親歷故事:這個寒假,我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖,誰想妹妹卻生病需要立即回重慶。于是,我立即在網(wǎng)上給她購買了飛機票,還親自打車送她到機場,為她辦理所有等級手續(xù)。直到她通過安檢,進入候機廳休息我才離開。她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了,她很高興打來電話感謝我為她做的一切。我為我能幫上她,讓她在病痛時得到安慰,心情好了許多。(2)師【PPT出示書上的幾幅圖】:如果是你,看到這樣的情形,你會怎么辦?(3)請學生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒(4)展示4.察言觀色送溫暖(1)師:有時候,我們的家人為了不給大家?guī)砺闊词褂袩?、有痛苦也會不說。作為家里的一份子,你觀察到這樣的細節(jié)了嗎?你又會怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢?現(xiàn)在請小朋友們結合自己在家里和父母家人在一起,通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦,然后想辦法做他們的“開心果”,請把好辦法在小組里說說,小組同學評價,想出一個辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。(3)展示 指名生回答(2)小組合作學習 課堂小結 教師:這節(jié)課你有什么收獲?  板書 做個“開心果”專心-專注-專業(yè)