五年級上冊英語課件－Unit 3 What would you like第4課時人教PEP

Unit 3What would you like?第4課時Warming upLets look and say. -Whats this in English?-Its chicken. -Whats this in English?-Its rice. -Whats this in English?-Its bread. -Whats this in English?-Its vegetables. -Whats this in English?-Its ice cream.-Whats this in English?-Its tea. -Whats this in English?-Its salad.-Whats this in English?-Its sandwich.-Whats this in English?-Its hamburger.Presentation(1) Look at the picture and then answer the following questions.What food can you see?What are they in English?1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)Lets learn部分。部分。（2 2）學(xué)習(xí)新單詞。）學(xué)習(xí)新單詞。freshhealthydelicioushotsweet聽聽Lets learn部分的錄音，完成下列單詞。部分的錄音，完成下列單詞。 fr_sh h_ _lthyd_l_ci_ _s h_tsw_ _ t（3 3）跟老師學(xué)習(xí)多種方法記憶單詞。）跟老師學(xué)習(xí)多種方法記憶單詞。（4 4）聽錄音，跟讀，完成探究學(xué)習(xí)第一題。）聽錄音，跟讀，完成探究學(xué)習(xí)第一題。（5 5）完成探究學(xué)習(xí)第二題，盡量用更豐富的詞匯表達(dá)所要）完成探究學(xué)習(xí)第二題，盡量用更豐富的詞匯表達(dá)所要 介紹的內(nèi)容。介紹的內(nèi)容。看看 Lets learn 部分的五幅圖片，每幅圖片用不少于部分的五幅圖片，每幅圖片用不少于3句句話作簡單介紹。話作簡單介紹。2. 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) Look, write and say 部分。部分。(1)(1)大家一起總結(jié)描述食物特點的詞匯。大家一起總結(jié)描述食物特點的詞匯。freshhealthydelicioushotsweet(2)(2)看圖片，完成書中相應(yīng)的任務(wù)?？磮D片，完成書中相應(yīng)的任務(wù)。(3)(3)小組進(jìn)行交流，仿照書中例句互相問答，復(fù)習(xí)鞏固。小組進(jìn)行交流，仿照書中例句互相問答，復(fù)習(xí)鞏固。例句例句：I love ice cream.Its sweet. What about you?Consolidation1.1.完成探究學(xué)習(xí)第三題。完成探究學(xué)習(xí)第三題。2.2.創(chuàng)設(shè)情境：朋友間討論所喜歡的食物或飲料和它們的特點，創(chuàng)設(shè)情境：朋友間討論所喜歡的食物或飲料和它們的特點， 根據(jù)提供的句子創(chuàng)編對話，并制作小組的菜單。根據(jù)提供的句子創(chuàng)編對話，并制作小組的菜單。 參考句型參考句型：Whats your favourite food/drink? Its.Homework1.1.背誦所學(xué)單詞。背誦所學(xué)單詞。2.2.繼續(xù)完善對話，準(zhǔn)備練習(xí)表演繼續(xù)完善對話，準(zhǔn)備練習(xí)表演。3.3.完成課堂檢測中的相關(guān)習(xí)題。完成課堂檢測中的相關(guān)習(xí)題。