中考政治一輪專題專題《國(guó)情教育》（背景+點(diǎn)題）課件 湘教版

專題（四）專題（四） 國(guó)情教育國(guó)情教育專題（四）專題（四） 背景材料背景材料背景材料背景材料 材料一應(yīng)美國(guó)副總統(tǒng)拜登邀請(qǐng)，國(guó)家副主席習(xí)近平于當(dāng)材料一應(yīng)美國(guó)副總統(tǒng)拜登邀請(qǐng)，國(guó)家副主席習(xí)近平于當(dāng)?shù)貢r(shí)間地時(shí)間2012年年2月月13日下午抵達(dá)華盛頓，開始對(duì)美國(guó)進(jìn)行正式日下午抵達(dá)華盛頓，開始對(duì)美國(guó)進(jìn)行正式訪問。在會(huì)見基辛格等美國(guó)前政要時(shí)，就如何建設(shè)好中美合訪問。在會(huì)見基辛格等美國(guó)前政要時(shí)，就如何建設(shè)好中美合作伙伴關(guān)系談了四點(diǎn)看法。習(xí)近平說，一要鏡鑒歷史。作伙伴關(guān)系談了四點(diǎn)看法。習(xí)近平說，一要鏡鑒歷史。40年年來中美關(guān)系發(fā)展有來中美關(guān)系發(fā)展有4條歷史經(jīng)驗(yàn)：雙方共同利益是內(nèi)生動(dòng)力；條歷史經(jīng)驗(yàn)：雙方共同利益是內(nèi)生動(dòng)力；中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)是制度保障；相互了解和戰(zhàn)略信任是重要中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)是制度保障；相互了解和戰(zhàn)略信任是重要前提；與時(shí)俱進(jìn)的開創(chuàng)精神是前進(jìn)推力。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們前提；與時(shí)俱進(jìn)的開創(chuàng)精神是前進(jìn)推力。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們倍加珍惜和繼續(xù)遵循。二要登高望遠(yuǎn)。三要互尊互信。四要倍加珍惜和繼續(xù)遵循。二要登高望遠(yuǎn)。三要互尊互信。四要互利共贏?；ダ糙A。 專題（四）專題（四） 背景材料背景材料 材料二中共中央、國(guó)務(wù)院材料二中共中央、國(guó)務(wù)院2012年年2月月14日上午在北京隆日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中共中央總書記、國(guó)家主席、重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤首先向獲得中央軍委主席胡錦濤首先向獲得2011年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所原副所長(zhǎng)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所原副所長(zhǎng)謝家麟，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)建筑謝家麟，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)建筑與城市研究所所長(zhǎng)吳良鏞頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。與城市研究所所長(zhǎng)吳良鏞頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。 材料三材料三2011年年12月月16日，中共中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委日，中共中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委在人民大會(huì)堂舉行大會(huì)，隆重慶祝在人民大會(huì)堂舉行大會(huì)，隆重慶?！疤鞂m一號(hào)天宮一號(hào)”與與“神舟八神舟八號(hào)號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿成功。中共中央總書記、國(guó)家主席、交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿成功。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。2012年年6月月16日，我國(guó)日，我國(guó)成功發(fā)射成功發(fā)射“神舟九號(hào)神舟九號(hào)”載人航天飛船。載人航天飛船。2012年年6月月18日，日，“神舟九號(hào)神舟九號(hào)”與與“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”對(duì)接成功。對(duì)接成功。 專題（四）專題（四） 背景材料背景材料 材料四材料四2012年年1月月15日，廣西龍江河拉浪水電站網(wǎng)箱日，廣西龍江河拉浪水電站網(wǎng)箱養(yǎng)魚出現(xiàn)少量死魚現(xiàn)象被網(wǎng)絡(luò)曝光，龍江河宜州拉浪碼頭養(yǎng)魚出現(xiàn)少量死魚現(xiàn)象被網(wǎng)絡(luò)曝光，龍江河宜州拉浪碼頭前前200米水質(zhì)重金屬超標(biāo)米水質(zhì)重金屬超標(biāo)80倍。時(shí)間正值農(nóng)歷龍年春節(jié)，倍。時(shí)間正值農(nóng)歷龍年春節(jié)，龍江河段檢測(cè)出重金屬鎘含量超標(biāo)，使得沿岸及下游居民龍江河段檢測(cè)出重金屬鎘含量超標(biāo)，使得沿岸及下游居民飲水安全遭到嚴(yán)重威脅。當(dāng)?shù)卣e極展開治污工作，以飲水安全遭到嚴(yán)重威脅。當(dāng)?shù)卣e極展開治污工作，以求盡量減少對(duì)人民群眾生活的影響。這是自求盡量減少對(duì)人民群眾生活的影響。這是自2011年年8月云月云南曲靖重金屬污染水庫(kù)水體被曝光以來，第二起由網(wǎng)絡(luò)民南曲靖重金屬污染水庫(kù)水體被曝光以來，第二起由網(wǎng)絡(luò)民意全程關(guān)注并推動(dòng)解決的水源污染事件。意全程關(guān)注并推動(dòng)解決的水源污染事件。 專題（四）專題（四） 要點(diǎn)點(diǎn)睛要點(diǎn)點(diǎn)睛要點(diǎn)點(diǎn)睛要點(diǎn)點(diǎn)睛1認(rèn)識(shí)我國(guó)的根本政治制度和基本政治制度。認(rèn)識(shí)我國(guó)的根本政治制度和基本政治制度。 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。全國(guó)人民代表人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。全國(guó)人民代表大會(huì)，是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有決定國(guó)家大事的最高權(quán)大會(huì)，是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有決定國(guó)家大事的最高權(quán)力。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度以及民族區(qū)力。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度以及民族區(qū)域自治制度，也是我國(guó)的基本政治制度，是建設(shè)中國(guó)特色社域自治制度，也是我國(guó)的基本政治制度，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治文明的重要保障。會(huì)主義政治文明的重要保障。 專題（四）專題（四） 要點(diǎn)點(diǎn)睛要點(diǎn)點(diǎn)睛2知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等情況。知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等情況。 人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。人口過多過快增長(zhǎng)，直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)狀的基本特點(diǎn)。人口過多過快增長(zhǎng)，直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，也對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成了巨大的展和人民生活水平的提高，也對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力。我國(guó)的自然資源狀況：自然資源總量大，種類多，人壓力。我國(guó)的自然資源狀況：自然資源總量大，種類多，人均占有量少，我國(guó)自然資源分布不平衡，開發(fā)難度大，加上均占有量少，我國(guó)自然資源分布不平衡，開發(fā)難度大，加上資源開發(fā)的不合理、不科學(xué)，造成了巨大損失和浪費(fèi)。面對(duì)資源開發(fā)的不合理、不科學(xué)，造成了巨大損失和浪費(fèi)。面對(duì)嚴(yán)峻的資源和能源形勢(shì)，增強(qiáng)全社會(huì)的憂患意識(shí)，采取實(shí)際嚴(yán)峻的資源和能源形勢(shì)，增強(qiáng)全社會(huì)的憂患意識(shí)，采取實(shí)際行動(dòng)，珍惜資源，節(jié)約能源，是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的重要行動(dòng)，珍惜資源，節(jié)約能源，是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的重要保障。生態(tài)危機(jī)從根本上說是由于人類過度地開發(fā)自然、掠保障。生態(tài)危機(jī)從根本上說是由于人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然造成的，不合理的生產(chǎn)方式和生活方式是造奪式地利用自然造成的，不合理的生產(chǎn)方式和生活方式是造成生態(tài)危機(jī)的直接原因。成生態(tài)危機(jī)的直接原因。 專題（四）專題（四） 要點(diǎn)點(diǎn)睛要點(diǎn)點(diǎn)睛3理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵，是發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)在科技和教育領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我國(guó)制定了面對(duì)在科技和教育領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我國(guó)制定了“科科教興國(guó)教興國(guó)”和和“人才強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新是人類最珍貴的的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富。教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新是提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能精神財(cái)富。教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新是提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。力的基礎(chǔ)。 專題（四）專題（四） 要點(diǎn)點(diǎn)睛要點(diǎn)點(diǎn)睛4知道我國(guó)各族人民的共同理想。知道我國(guó)各族人民的共同理想。 在當(dāng)代，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)在當(dāng)代，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這就是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想。主義現(xiàn)代化國(guó)家，這就是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想。而這一理想的實(shí)現(xiàn)需要全國(guó)人民的艱苦奮斗。而這一理想的實(shí)現(xiàn)需要全國(guó)人民的艱苦奮斗。專題（四）專題（四） 要點(diǎn)點(diǎn)睛要點(diǎn)點(diǎn)睛 5體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。 理想，是人們對(duì)自己未來的藍(lán)圖和設(shè)想，不同的理想造就理想，是人們對(duì)自己未來的藍(lán)圖和設(shè)想，不同的理想造就不同的人生。使命與理想是緊密相連的。不同的時(shí)代有不同的不同的人生。使命與理想是緊密相連的。不同的時(shí)代有不同的使命，新的時(shí)代有新的使命。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗使命，新的時(shí)代有新的使命。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想，我們必須始終保持謙目標(biāo)和現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想，我們必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)。馬克思列寧主義、毛澤虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，也是我們實(shí)現(xiàn)人生理想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，也是我們實(shí)現(xiàn)人生理想和承擔(dān)歷史使命的指導(dǎo)思想。勤于學(xué)習(xí)、立志成才是我們實(shí)現(xiàn)和承擔(dān)歷史使命的指導(dǎo)思想。勤于學(xué)習(xí)、立志成才是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證，甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證，甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件。理想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件。 專題（四）專題（四） 命題解讀命題解讀命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè) 國(guó)情教育內(nèi)容一直是思想品德學(xué)科中考的重點(diǎn)內(nèi)容，在中國(guó)情教育內(nèi)容一直是思想品德學(xué)科中考的重點(diǎn)內(nèi)容，在中考試卷中占有很大的比重，特別是我國(guó)的人口、資源、環(huán)境考試卷中占有很大的比重，特別是我國(guó)的人口、資源、環(huán)境問題以及教育、科技領(lǐng)域，出題的概率很大，一直都是永恒問題以及教育、科技領(lǐng)域，出題的概率很大，一直都是永恒的熱點(diǎn)，的熱點(diǎn)，2013年中考也將如此，會(huì)在這五個(gè)方面出大的題目，年中考也將如此，會(huì)在這五個(gè)方面出大的題目，特別是在特別是在“做法做法”上做些文章，如上做些文章，如“保護(hù)環(huán)境你會(huì)怎么保護(hù)環(huán)境你會(huì)怎么做？做？”“”“怎樣履行好受教育的義務(wù)？怎樣履行好受教育的義務(wù)？”等問法是常見的。等問法是常見的。2013年考查的重點(diǎn)會(huì)在科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃年考查的重點(diǎn)會(huì)在科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等內(nèi)容。生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等內(nèi)容。 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題典型習(xí)題典型習(xí)題1對(duì)下面漫畫的理解正確的是對(duì)下面漫畫的理解正確的是 ()只要多交錢，就可以多生孩子只要多交錢，就可以多生孩子漫畫中，富人的做漫畫中，富人的做法是違法的法是違法的漫畫中，富人的做法違背了計(jì)劃生育的目漫畫中，富人的做法違背了計(jì)劃生育的目的和要求的和要求生孩子是個(gè)人的事情，其他人無權(quán)干涉生孩子是個(gè)人的事情，其他人無權(quán)干涉A B C D D 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題 解析解析 此題旨在考查學(xué)生對(duì)計(jì)劃生育國(guó)策的認(rèn)識(shí)。計(jì)劃生此題旨在考查學(xué)生對(duì)計(jì)劃生育國(guó)策的認(rèn)識(shí)。計(jì)劃生育是我國(guó)目前條件下解決我國(guó)人口問題唯一正確的方法，是育是我國(guó)目前條件下解決我國(guó)人口問題唯一正確的方法，是我國(guó)的基本國(guó)策，任何人都不得違反。我國(guó)的基本國(guó)策，任何人都不得違反。 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題 2在在10年前沒有用轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的時(shí)候，棉鈴蟲泡在農(nóng)年前沒有用轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的時(shí)候，棉鈴蟲泡在農(nóng)藥里都死不掉。自從實(shí)施了棉花轉(zhuǎn)基因工程后，棉花不僅抗藥里都死不掉。自從實(shí)施了棉花轉(zhuǎn)基因工程后，棉花不僅抗蟲害能力增強(qiáng)，而且產(chǎn)量也提高了。這說明蟲害能力增強(qiáng)，而且產(chǎn)量也提高了。這說明 () A我國(guó)科學(xué)技術(shù)主要用于轉(zhuǎn)基因棉花研究我國(guó)科學(xué)技術(shù)主要用于轉(zhuǎn)基因棉花研究 B我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位 C科技發(fā)展影響人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展科技發(fā)展影響人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 D棉花轉(zhuǎn)基因工程是世界最尖端的技術(shù)棉花轉(zhuǎn)基因工程是世界最尖端的技術(shù) C 解析解析 此題考查科技進(jìn)步的推動(dòng)作用。注意材料關(guān)鍵詞此題考查科技進(jìn)步的推動(dòng)作用。注意材料關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)基因工程基因工程”“”“增強(qiáng)增強(qiáng)”“”“提高提高”，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為C。 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題 3在我們的校園中，水、電、紙張、糧食、圖書的浪費(fèi)在我們的校園中，水、電、紙張、糧食、圖書的浪費(fèi)時(shí)有發(fā)生。浪費(fèi)資源的現(xiàn)象就在我們的不經(jīng)意間，如長(zhǎng)明燈、時(shí)有發(fā)生。浪費(fèi)資源的現(xiàn)象就在我們的不經(jīng)意間，如長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水、計(jì)算機(jī)不用時(shí)仍然開著長(zhǎng)流水、計(jì)算機(jī)不用時(shí)仍然開著這反映了這反映了 () A部分學(xué)生節(jié)約能源的意識(shí)比較低部分學(xué)生節(jié)約能源的意識(shí)比較低 B我國(guó)是一個(gè)資源豐富的國(guó)家，可以浪費(fèi)我國(guó)是一個(gè)資源豐富的國(guó)家，可以浪費(fèi) C在社會(huì)生活中出現(xiàn)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象很正常，不要大驚在社會(huì)生活中出現(xiàn)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象很正常，不要大驚小怪小怪 D我國(guó)是一個(gè)資源節(jié)約型國(guó)家我國(guó)是一個(gè)資源節(jié)約型國(guó)家 A 解析解析 此題考查節(jié)約資源的基本國(guó)策。注意材料關(guān)鍵詞此題考查節(jié)約資源的基本國(guó)策。注意材料關(guān)鍵詞“浪浪費(fèi)資源費(fèi)資源”“”“不經(jīng)意間不經(jīng)意間”“”“仍然開著仍然開著”，告誡我們注意從生活點(diǎn)，告誡我們注意從生活點(diǎn)滴做起，節(jié)約資源、養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為滴做起，節(jié)約資源、養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為A。 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題 4“江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃”評(píng)選結(jié)果評(píng)選結(jié)果揭曉，共有揭曉，共有2729名來自海內(nèi)外的高層次人才申報(bào)，最終名來自海內(nèi)外的高層次人才申報(bào)，最終402人獲得資助。其中，人獲得資助。其中，329人擁有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷，占總?cè)藫碛泻Ｍ饬魧W(xué)或工作經(jīng)歷，占總?cè)藬?shù)的人數(shù)的81.84%，創(chuàng)歷史新高。這，創(chuàng)歷史新高。這 () 說明黨和國(guó)家高度重視人才、尊重人才體現(xiàn)出黨說明黨和國(guó)家高度重視人才、尊重人才體現(xiàn)出黨和國(guó)家積極落實(shí)和國(guó)家積極落實(shí)“四個(gè)尊重四個(gè)尊重”的方針說明我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施的方針說明我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是黨和國(guó)家關(guān)心人才、服科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是黨和國(guó)家關(guān)心人才、服務(wù)人才的重要舉措務(wù)人才的重要舉措 A B C D A 解析解析 此題旨在考查學(xué)生對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略的理解。此題旨在考查學(xué)生對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略的理解?！敖K省江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施，是科教興國(guó)戰(zhàn)略的具的實(shí)施，是科教興國(guó)戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。體體現(xiàn)。 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題 5在城市學(xué)校大搞電腦教育、多媒體教育，在學(xué)生教在城市學(xué)校大搞電腦教育、多媒體教育，在學(xué)生教室安置空調(diào)、電視機(jī)的時(shí)候，許多農(nóng)村學(xué)校還在為消除危房、室安置空調(diào)、電視機(jī)的時(shí)候，許多農(nóng)村學(xué)校還在為消除危房、增加最基本的儀器設(shè)備而努力。有的一所農(nóng)村學(xué)校的全校資增加最基本的儀器設(shè)備而努力。有的一所農(nóng)村學(xué)校的全校資產(chǎn)甚至還比不上城市重點(diǎn)學(xué)校的一間教室。許多農(nóng)村學(xué)校的產(chǎn)甚至還比不上城市重點(diǎn)學(xué)校的一間教室。許多農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件和設(shè)施不適應(yīng)農(nóng)村教育發(fā)展的需要。這從側(cè)面反映教學(xué)條件和設(shè)施不適應(yīng)農(nóng)村教育發(fā)展的需要。這從側(cè)面反映出出 () A我國(guó)現(xiàn)階段的根本任務(wù)是加快發(fā)展教育事業(yè)我國(guó)現(xiàn)階段的根本任務(wù)是加快發(fā)展教育事業(yè) B要把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)擺在各項(xiàng)工作的首要位置要把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)擺在各項(xiàng)工作的首要位置 C我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平還比較低我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平還比較低 D我國(guó)現(xiàn)階段教育發(fā)展還很不平衡我國(guó)現(xiàn)階段教育發(fā)展還很不平衡 D 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題 6我國(guó)要大力推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)我國(guó)要大力推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)的全面發(fā)展，就必須努力做到的全面發(fā)展，就必須努力做到“五個(gè)統(tǒng)籌五個(gè)統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，使各方面的發(fā)展相適應(yīng)，發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，使各方面的發(fā)展相適應(yīng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。 (1)上述材料體現(xiàn)怎樣的發(fā)展觀？其內(nèi)容是什么？上述材料體現(xiàn)怎樣的發(fā)展觀？其內(nèi)容是什么？ (2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：該如何實(shí)現(xiàn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：該如何實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)籌人與自然和諧統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展發(fā)展”的目標(biāo)？的目標(biāo)？ 專題（四）專題（四） 典型習(xí)題典型習(xí)題 答案答案 (1)科學(xué)發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，科學(xué)發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 (2)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，與自然和諧相處，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，與自然和諧相處，自覺承擔(dān)對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持計(jì)劃生自覺承擔(dān)對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等。 解析解析 此題考查科學(xué)發(fā)展觀。第此題考查科學(xué)發(fā)展觀。第(1)問圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要問圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求作答即可；第求作答即可；第(2)問注意問題限定詞問注意問題限定詞“人與自然人與自然”，從資源，從資源、環(huán)境、人口國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略角度回答即可。、環(huán)境、人口國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略角度回答即可。