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優(yōu)化課堂教學(xué) 實(shí)現(xiàn)精彩體育

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優(yōu)化課堂教學(xué) 實(shí)現(xiàn)精彩體育

優(yōu)化課堂教學(xué) 實(shí)現(xiàn)精彩體育崔琳【摘要】體育?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的公布對我國體育教育事業(yè)進(jìn)行了較大的改良,作為一名體育教師,如何在體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新課程改革的目標(biāo);如何提高自身的教育教學(xué)水平;如何提高體育課課堂教學(xué)效率,是本文著重探討的問題。本文從“充實(shí)自我“更新理念“優(yōu)化結(jié)構(gòu)“精講示范“多樣游戲等五個方面談?wù)剬μ岣哒n堂教學(xué)的想法。【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課堂教學(xué)新的體育課程改革不僅為我國學(xué)校體育的開展指明了方向,也為我們一線的體育教師帶來了新的曙光。我們?nèi)绾卧诮虒W(xué)中真正地實(shí)行課程改革,如何充分地利用新課改給我們帶來的機(jī)遇,如何讓學(xué)生們既能學(xué)到知識技能又能感受到運(yùn)動的快樂等等,這一切都是對我們一線教師的巨大挑戰(zhàn)。本文將從優(yōu)化課堂教學(xué)方面談?wù)勛约旱姆绞椒椒?,旨為?shí)現(xiàn)精彩的體育課堂增磚添瓦。一、充實(shí)自我“學(xué)“思“研“學(xué)“學(xué)習(xí),就是要體育教師不斷地去學(xué)習(xí),向資深的體育教師學(xué),向前沿的體育工作者學(xué),積極參加各種形式的培訓(xùn)、函授、進(jìn)修、觀摩。掌握熟練的技術(shù)、技能,建立健全的體育知識體系,應(yīng)用到體育工作的實(shí)踐中來。“思“思考,“思應(yīng)該是建立在“學(xué)的根底上,學(xué)到了東西要思考,“思的目的就是要進(jìn)一步豐富“學(xué),將教師的“學(xué)由教師的“思過渡到學(xué)生“學(xué),讓學(xué)生更好的接受教育?!把小把芯浚紫纫芯縿e人,別人是怎樣進(jìn)行有效的教學(xué),研究它的好處與害處。其次要研究自己,自己的知識儲藏是否夠用,自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)。最后要研究學(xué)生,學(xué)生喜歡什么,什么樣的語言和教學(xué)方式是適合學(xué)生的。二、更新理念“變“想“拓“變“轉(zhuǎn)變,首先在教學(xué)目標(biāo)上要從單向目標(biāo)向多項(xiàng)目標(biāo)轉(zhuǎn)變;從枯燥體育向快樂體育轉(zhuǎn)變。其次在師生關(guān)系上從附屬型向合作型轉(zhuǎn)變。最后在學(xué)習(xí)方式上從被動型向主動型轉(zhuǎn)變,把過去的“要我學(xué)“要我練轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)“我要練,使學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)中掌握體育根本知識和技術(shù)技能。“想“想象,就要求體育教師不斷地去想新課程的理念究竟給我們帶來了什么,不斷地去思考傳統(tǒng)的觀念和新的理念有什么不同,我們應(yīng)該如何去運(yùn)用這樣的變化,只有我們真正的去想,去思考才能深入的理解,探尋出具體的方略,更好的進(jìn)行教學(xué)?!巴亍巴卣梗覀儽仨氁谵D(zhuǎn)變了觀念,認(rèn)真的思考的根底上,拓展自己的思想,拓寬自己的思路,不要僅僅局限于外表的意思,要深入的去探索,去挖掘出更加適合當(dāng)代小學(xué)生的體育理念,真正的將新課標(biāo)的理念作為己用,為更好的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、優(yōu)化結(jié)構(gòu)“精“鉆“試“精“精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過程是完成學(xué)校體育目的任務(wù)的根本保證,教法是教學(xué)的靈魂,我們必須精心的設(shè)計(jì)教法才能夠吸引學(xué)生的注意力,能夠讓學(xué)生通過好的教法系統(tǒng)地掌握體育教學(xué)大綱中所規(guī)定的體育知識、技術(shù)、技能,增強(qiáng)體質(zhì)?!般@“鉆研要求教師仔細(xì)的鉆研教法,全面考慮教育和教學(xué)的規(guī)律、原那么、形式、方法、實(shí)際條件及所教班級和個別學(xué)生的特點(diǎn),并在此根底上使教學(xué)教育過程能按既定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮最有效的作用。真正的鉆研出適合小學(xué)生的,切實(shí)可行的教學(xué)方法。“試“嘗試要求教師結(jié)合教材和小學(xué)生實(shí)際,去嘗試不同的教學(xué)方法,情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、模塊教學(xué)法等等,從不同的角度入手,不斷地嘗試多樣化的教學(xué)。讓學(xué)生在好奇,感興趣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)更多的技能方法。四、講解示范“凝“準(zhǔn)“形“凝“凝練,語言凝練,在體育教學(xué)中一直要求教師要少說,要讓學(xué)生多練習(xí),但少說不等于不說,我們要說但要說的切題,用盡量少的語言配合動作示范已到達(dá)最正確的效果。對于小學(xué)生,講解動作過程要精辟,要領(lǐng)要易記,最好口訣化,練習(xí)提示要有重點(diǎn)?!皽?zhǔn)“準(zhǔn)確,動作準(zhǔn)確,體育教師示范的準(zhǔn)確直接影響著學(xué)生對技能的掌握,就是要通過具體準(zhǔn)確的動作示范,使學(xué)生在頭腦中建立起所要學(xué)習(xí)的動作的表象,以了解所學(xué)動作的結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)的方法。“形“形象,動作形象,因?yàn)樾W(xué)生的生理心理水平還沒有開展的很好,所以我們更多的給他們簡單的、形象生動的示范動作,讓他們從興趣出發(fā),能夠相對正確的模仿,借助各種手段,例如有代表性的動物動作、體育掛圖,教育視頻等等,都能夠讓小學(xué)生積極認(rèn)真的模仿練習(xí),已到達(dá)教學(xué)效果。五、多樣游戲“創(chuàng)“樂“新“創(chuàng)“創(chuàng)造“創(chuàng)新“創(chuàng)編等等,我們所要到達(dá)的目的就是要針對小學(xué)階段兒童的生理、心理特點(diǎn),主要是興奮占優(yōu)勢,抑制能力差,注意力不易集中等問題,并且利用兒童好奇、好新、好勝的心理,“創(chuàng)一創(chuàng)不同的游戲?!皹贰翱鞓罚鞓敷w育一直是我們體育教師甚至是全國的體育工作者都在追求的東西,游戲就是一個最好的手段,小學(xué)生的天性就是愛玩愛鬧,那我們就對癥下藥,用以各種豐富多彩的游戲讓他們玩鬧,讓他們快樂?!靶隆靶乱狻靶路f,我們的游戲要特別,要有新意才能夠更好的吸引學(xué)生的注意力。我們熟知的游戲有很多,如老鷹抓小雞、丟手絹、貼大餅等,都具有較高的娛樂性,但是已經(jīng)沒有什么新意了,所以我們再設(shè)計(jì)游戲的時候就應(yīng)從提高其娛樂性、趣味性出發(fā)。很多人會認(rèn)為“體育課就是陪孩子玩“沒什么技術(shù)含量“誰都能上。但我想說的是,其實(shí)我們每位一線的體育教師,都在絞盡腦汁的想怎樣去上好每一堂課,怎樣讓學(xué)生們能夠提高自己的身體素質(zhì),怎樣在快樂的氣氛里更好的成長。我們在努力,為了一堂課的40分鐘,為了學(xué)生一小時的體育運(yùn)動,也為了國民體制的增強(qiáng),讓每一節(jié)課的每一分鐘都有意義,讓每一個孩子都分分鐘精彩?!緟⒖嘉墨I(xiàn)】【1】侯柏晨,孫玉琴.談體育教師的素質(zhì)教育【J】.邊疆經(jīng)濟(jì)與文化,202111【2】陳平.高校體育教師展現(xiàn)人格魅力探討【J】.河北體育學(xué)院學(xué)報(bào),202102【3】周軍華.中學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析與對策研究【D】.江西師范大學(xué),2021【4】侴朕.長春市中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育實(shí)施中的問題與對策研究【D】.東北師范大學(xué),2021【5】陳慶華.21世紀(jì)教師角色的重塑【J】.安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)社會科學(xué)版,202101

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