2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上《間隔排列》課件

2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算又會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件 像這樣像這樣一個(gè)物體一個(gè)物體隔著隔著一個(gè)物體一個(gè)物體排列，排列，我們就把這種排列叫做我們就把這種排列叫做 “一一間隔排列一一間隔排列”2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件欣賞：生活中的一一間隔2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件 慧眼找一找 我們身邊的“一一間隔排列”2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件 1、你能在圖中找到你能在圖中找到一一間隔排列一一間隔排列的兩種物體嗎？的兩種物體嗎？ 2、有幾組？、有幾組？2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件（ ）和（）和（ ）一一間隔排列，）一一間隔排列， 并且兩端都是（并且兩端都是（ ）。）。夾子夾子手帕手帕夾子夾子2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件 （ ）和（）和（ ）一一間隔排）一一間隔排列，并且兩端都是（列，并且兩端都是（ ）。）。小兔小兔蘑菇蘑菇小兔小兔2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件 （ ）和（）和（ ）一一間隔）一一間隔排列，并且兩端都是（排列，并且兩端都是（ ）。）?；h笆籬笆木樁木樁木樁木樁2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件夾子夾子（ ）個(gè)）個(gè)小兔小兔（ ）只）只木樁木樁（ ）根）根手帕（手帕（ ）塊）塊蘑菇（蘑菇（ ）個(gè)）個(gè)籬笆（籬笆（ ）塊）塊填好后，在小組里說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)了填好后，在小組里說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)了 什么？什么？98 87 7131312121010為什么每排兩種物體的數(shù)量都為什么每排兩種物體的數(shù)量都相差相差1呢？呢？2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件 把一個(gè)把一個(gè)夾子夾子和一塊和一塊手帕手帕看成看成一組一組，一一對(duì)應(yīng)一一對(duì)應(yīng)地分組，最地分組，最后余下一個(gè)是（后余下一個(gè)是（ ）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是夾）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是夾子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的手帕多（子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的手帕多（ ）個(gè)。）個(gè)。夾子夾子1 1一、夾子和手帕一、夾子和手帕2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件二、小兔和蘑菇二、小兔和蘑菇 把一只把一只兔子兔子和一個(gè)和一個(gè)蘑菇蘑菇看成看成一組一組，一一對(duì)應(yīng)一一對(duì)應(yīng)地分組，最后地分組，最后余下一個(gè)是（余下一個(gè)是（ ）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是兔子時(shí)，）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是兔子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的蘑菇多（它的數(shù)量就比中間的蘑菇多（ ）個(gè)。）個(gè)。小兔小兔1 12015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件三、木樁和籬笆三、木樁和籬笆 把一根把一根木樁木樁和一塊和一塊籬笆籬笆看成看成一組一組，一一對(duì)應(yīng)一一對(duì)應(yīng)地分組，最地分組，最后余下一個(gè)是（后余下一個(gè)是（ ）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是木樁）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是木樁時(shí)，它的數(shù)量就比中間的籬笆多（時(shí)，它的數(shù)量就比中間的籬笆多（ ）個(gè)。）個(gè)。木樁木樁1 12015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件1 1、任意拿出幾根、任意拿出幾根 ，在桌子上擺成一排，在桌子上擺成一排，2 2、在每?jī)筛?、在每?jī)筛?中間擺一個(gè)中間擺一個(gè) 。3 3、數(shù)數(shù)、數(shù)數(shù) 的根數(shù)與的根數(shù)與 的個(gè)數(shù)，看看有什么關(guān)系。的個(gè)數(shù)，看看有什么關(guān)系。小棒的根數(shù)小棒的根數(shù)圓片的個(gè)數(shù)圓片的個(gè)數(shù) 根根 根根 根根 根根 個(gè)個(gè) 個(gè)個(gè) 個(gè)個(gè) 個(gè)個(gè)1 1、如果兩端都擺小棒，擺了、如果兩端都擺小棒，擺了2020根，圓片應(yīng)擺幾個(gè)？根，圓片應(yīng)擺幾個(gè)？2 2、如果兩端都擺小棒，擺了、如果兩端都擺小棒，擺了2020個(gè)圓片，應(yīng)擺幾根小棒？個(gè)圓片，應(yīng)擺幾根小棒？2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件男生男生 女生女生 來(lái)排隊(duì)來(lái)排隊(duì)2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件332015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件（1 1）把一根木料鋸）把一根木料鋸3 3次，能鋸成多少段？次，能鋸成多少段？一刀二段一刀二段二刀三段二刀三段三刀四段三刀四段答：能鋸成答：能鋸成4 4段。段。（2 2）如果要鋸成）如果要鋸成6 6段，需要鋸幾次？段，需要鋸幾次？答：需要鋸答：需要鋸5 5次。次。2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件兩種物一一間隔排列兩端相同兩端不同圍成一圈兩端物體比中間物體多一個(gè)兩種物體數(shù)量相同課堂回顧：2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件1.1.2020只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥恍⊥谜境梢慌?，每?jī)芍恍⊥弥虚g中間有有一個(gè)蘑菇一個(gè)蘑菇，一共有，一共有（ ）個(gè)蘑菇。）個(gè)蘑菇。4 42 23 37 75 56 610108 819199 91111 121218181515131320201414161617172.2.那么如果把那么如果把100100只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥恍⊥谜境梢慌?，每?jī)芍恍⊥弥虚g中間有有一個(gè)蘑一個(gè)蘑菇菇，一共有（，一共有（ ）個(gè)蘑菇呢；把）個(gè)蘑菇呢；把10001000只只小兔呢？有小兔呢？有（ ）個(gè)蘑菇。）個(gè)蘑菇。3.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少小兔和蘑菇，只要一一間隔排列我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少小兔和蘑菇，只要一一間隔排列999999999919191 1那么兩端都是那么兩端都是小兔小兔時(shí)，那么時(shí)，那么小兔小兔的數(shù)量就比的數(shù)量就比中間蘑菇中間蘑菇的數(shù)量的數(shù)量多一個(gè)多一個(gè)2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件3.3.把把2020塊手帕像下面那樣夾在繩子上，一共需要（塊手帕像下面那樣夾在繩子上，一共需要（ ）個(gè)夾）個(gè)夾子。子。4.4.如果把如果把100100塊塊手帕夾在一條繩子上，那么一共得需要（手帕夾在一條繩子上，那么一共得需要（ ）個(gè)夾子；個(gè)夾子；10001000塊塊手帕呢？有（手帕呢？有（ ）個(gè)夾子。）個(gè)夾子。21101101100110015.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少手帕和夾子，只要一一間隔排列我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少手帕和夾子，只要一一間隔排列1 12 23 34 45 57 76 69 98 8111110101212 13131414151517171616181820201919 那么兩端都是那么兩端都是夾子夾子時(shí)，那么時(shí)，那么夾子夾子的數(shù)量就比的數(shù)量就比中間手帕中間手帕的數(shù)量的數(shù)量多一個(gè)多一個(gè)2015新版蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上間隔排列課件一、兩端都是一、兩端都是正方形正方形時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)就比圓形時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)就比圓形多一個(gè)多一個(gè)二、兩端都是二、兩端都是圓形圓形時(shí)：圓形的個(gè)數(shù)就比正方形時(shí)：圓形的個(gè)數(shù)就比正方形多一個(gè)多一個(gè)三、兩端三、兩端不同不同時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等相等此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！