22、富饒的西沙群島 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

22 富饒的西沙群島第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，閱讀課文16自然段，了解我國(guó)西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。（二）聯(lián)系上下文理解詞句。通過(guò)理解詞句，進(jìn)而了解西沙群島的美麗富饒。一、激趣導(dǎo)入：1、出示西沙群島風(fēng)光圖：猜猜，這是哪里呀？理由是什么？（可能是西沙群島，椰子樹(shù)喜歡生活在南方）2、你們猜得沒(méi)錯(cuò)，這里確實(shí)就是西沙群島（師板書(shū)）。它在哪兒呢，打開(kāi)咱們祖國(guó)的地圖來(lái)找一找吧！（課件出示）（猜大致方位，然后說(shuō)明：它位于海南島東南部大約330公里的海域上）這么圈了一下，你明白了什么？（西沙群島不是一個(gè)島，而是由很多島組成的一個(gè)群島，星星點(diǎn)點(diǎn)，分布在祖國(guó)的南海上。）咱們來(lái)讀讀這句話(huà)：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。（嶼，就是島的意思，讀準(zhǔn)字音）什么叫海防前哨呀？（如果我們把祖國(guó)比作一戶(hù)人家，那么這就是一扇南大門(mén)，這扇大門(mén)可重要啦?。?3、師：西沙群島離我們太遠(yuǎn)了，一般的人都去不了。從海南島到西沙群島，坐船大約需要15個(gè)小時(shí)呢！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們今天能夠通過(guò)另一種方式，去了解一下西沙群島。那就是一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫富饒的西沙群島。（補(bǔ)充板書(shū)，齊讀課題）讀準(zhǔn)“饒”?？吹竭@個(gè)字讓你想起了什么？“澆、繞、燒、曉把一組形近字比較起來(lái)學(xué)，是一種不錯(cuò)的識(shí)字方法”。什么叫“富饒”呢？出示“饒”的義項(xiàng)，選擇：1、富足，多；2、免除處罰。富饒，即物產(chǎn)豐富。為什么說(shuō)西沙群島是個(gè)富饒的地方呢？讓我們趕快打開(kāi)課文吧！二、 初讀課文：1、 第一步做什么？讀課文。你們讀還是我讀？（行，那我讀課文，你們做什么？對(duì)，一邊聽(tīng)，一邊想：思考課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？）2、 讀課文后，交流：（按海水、海底、海灘，海島介紹西沙群島的）三、學(xué)習(xí)課文3、4自然段： 1、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀讀這兩個(gè)自然段了，看能不能各用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)每一種物產(chǎn)都是怎么樣的？讀完了，還能夠和組里的朋友交流一下。 2、學(xué)習(xí)3段（交流匯報(bào)）： （1）珊瑚：多，美課文里是怎么說(shuō)的？海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。憑你的想象，你覺(jué)得應(yīng)該很美？哦，那想不想看一下真的？課件展示各種珊瑚圖片：說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。帶著這種感覺(jué)再來(lái)讀讀這個(gè)句子。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角，然后繼續(xù)練說(shuō)：海底的巖石上長(zhǎng)著，有的像有的像小結(jié)：師引：珊瑚真是五顏六色，千姿百態(tài)呀。（2）海參：懶洋洋、蠕動(dòng)海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。（看來(lái)海參行動(dòng)很慢，而且不是一般的慢，課文里用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)是蠕動(dòng)） 誰(shuí)見(jiàn)過(guò)海參？誰(shuí)吃過(guò)海參？課件出示海參（它是一種棘皮動(dòng)物，是非常珍貴的食品，有個(gè)詞語(yǔ)叫山珍海味，大概“海參”稱(chēng)得上去“海味”了）（3）大龍蝦：威武大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。什么叫威武？（就是神氣，威風(fēng)）咱們先來(lái)觀察一下大龍蝦的樣子吧（全身披甲，把自己保護(hù)得夠好的。劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，似乎是在向大家顯示自己的威風(fēng)）哦，它可真威武呀！誰(shuí)讓我們感受一下大龍蝦的威武？（指名讀這句話(huà)）師：這是篇老課文，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，“威武”這兩個(gè)字經(jīng)常會(huì)有人寫(xiě)錯(cuò)，不知道我們301班的小朋友會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)誤？師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：威武。其實(shí)也不難，總結(jié)一下要領(lǐng)，那就是“威”不要少一撇，“武”不要多一撇。生在書(shū)上空白處書(shū)寫(xiě)，交同桌檢查。（4）小結(jié)：剛才我們了解了三種物產(chǎn)（課件出示），它們各不相同：珊瑚很美，海參很懶，大龍蝦很威武，你能讓我們大家一聽(tīng)就能感覺(jué)到這三種物產(chǎn)的不同嗎？指名讀第3段齊讀你們讀得很流利了，說(shuō)不定能夠背出來(lái)了哦？齊背。3、學(xué)習(xí)第4段： 第4段寫(xiě)魚(yú)。第3段一段話(huà)寫(xiě)了三種物產(chǎn)，不過(guò)第4段只寫(xiě)一種物產(chǎn)，就足足用了一個(gè)自然段，說(shuō)明什么？（魚(yú)多，魚(yú)是很重要的水產(chǎn)）（1）自由讀讀課文，看你能體會(huì)到什么？（魚(yú)多）（2）從哪里體會(huì)到魚(yú)真的很多？（成群結(jié)隊(duì)、各種各樣的魚(yú)，多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)“成群結(jié)隊(duì)”讓我們感受到魚(yú)不是一條條游的，而是一群群游的，真多呀；“各種各樣”讓我們讀懂了魚(yú)不光數(shù)量多，而且種類(lèi)多）（3）你還體會(huì)到了什么？（魚(yú)很漂亮，很奇特，很有趣）用你的腦子想象一下，也能夠用你的動(dòng)作比畫(huà)一下。（4）真的那么漂亮嗎？真的那么奇特嗎？想不想親眼看看？課件展示：各種各樣的魚(yú)。 有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖； 有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓；（小大翻個(gè)身看看） 有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋 好，大概就這些了。沒(méi)有了。還想看么？有條件，仔細(xì)觀察，記住這些魚(yú)的模樣，待會(huì)要說(shuō)出來(lái)。（5）練習(xí)： 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中游來(lái)游去，好看極了。有的有的有的。（6）出示：各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。“一半是水，一半是魚(yú)”，真的有那么多嗎？（有點(diǎn)夸張，就像李白看到廬山的瀑布很壯觀，他就說(shuō)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。不過(guò)西沙群島確實(shí)是我國(guó)主要的熱帶漁場(chǎng)，有珊瑚魚(yú)類(lèi)和大洋性魚(yú)類(lèi)共400多種）（7）讓我們回過(guò)頭再來(lái)看看這段話(huà)：課文先寫(xiě)：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中游來(lái)游去，好看極了。再寫(xiě)：有的有的有的有的最后寫(xiě)：各種各樣的魚(yú)，多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。咱們能不能分分工，來(lái)讀讀這個(gè)段落。（齊讀小組讀齊讀。體會(huì)先總寫(xiě)，再分寫(xiě)，最后再總寫(xiě)的寫(xiě)作方法。4、小結(jié)：課文學(xué)到這里，我們了解了西沙群島許多的物產(chǎn)。現(xiàn)在你還能來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 西沙群島真是個(gè)富饒的地方，有（ ）的珊瑚，有（ ）的海參，有（ ）的大龍蝦，還有（ ）的魚(yú)。 四、課堂小結(jié)師：西沙群島的物產(chǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些呢，你們看這是五顏六色、千奇百怪的貝殼，人們把它們做成了各種工藝品，掛在自己的脖子上，多漂亮??！這是笨重可愛(ài)的大海龜，每年四五月間，海龜就會(huì)爬到海灘上來(lái)產(chǎn)卵，然后用沙子把蛋埋起來(lái)。這就是剛孵化出來(lái)的小海龜，多可愛(ài)呀！這是各種各樣的海鳥(niǎo)，它們?cè)跇?shù)林里棲息，在海面上嬉戲，生活得可開(kāi)心啦！據(jù)說(shuō)還有一種鳥(niǎo)鰹鳥(niǎo)，還能在大海上為船只導(dǎo)航呢，所以人們把它叫“導(dǎo)航鳥(niǎo)”。西沙群島不僅物產(chǎn)豐富，而且景色秀麗，你們看，這是清澈蔚藍(lán)的大海，這是郁郁蔥蔥的椰子林。下節(jié)課，我們?cè)僖黄鹑ジ惺馨桑?