開題報告 行政管理專業(yè)淺談M公司內(nèi)團隊管理

論文（設(shè)計）選題：淺談M公司內(nèi)團隊管理一、 關(guān)于論題（提出什么問題；提出問題的根據(jù)；論題的價值）團隊管理是管理領(lǐng)域的關(guān)鍵部分，也是一個難點。不管規(guī)模龐大與否，都需要建立完整的團隊，必須開展科學(xué)的團隊管理，只有如此才可以盡早完成團隊的發(fā)展目標。本人基于之前擔(dān)當(dāng)主管積累的現(xiàn)實經(jīng)驗，憑借個人的經(jīng)歷和感悟，站在團隊發(fā)展的角度上，借鑒大量文獻敘述什么是團隊管理以及其具備的關(guān)鍵性，進而尋找當(dāng)前團隊管理的現(xiàn)實問題，尋找切實可行的處理方案。故而本文探究的問題是團隊管理，該問題的提出對企業(yè)的發(fā)展有重要的作用。二、對論題的初步認識（切入的角度和方法；擬閱讀的書目和搜集資料的方向、范圍；論文結(jié)構(gòu)框架）切入角度與方法：文獻資料法與案例分析法論文框架：摘要關(guān)鍵詞：一、緒論（一）研究背景及意義（二）研究內(nèi)容及方法二、概念界定及相關(guān)理論（一）團隊管理的定義（二）團隊管理理論三、M公司團隊管理分析（一）M公司簡介（二）M公司團隊管理存在的問題1.團隊績效考核機制和激勵機制不完善2.團隊溝通管理和團隊文化建設(shè)薄弱3.存在溝通障礙協(xié)調(diào)起困難4.團隊文化建設(shè)存在問題四、提升M公司內(nèi)團隊管理水平的對策（一）積極提升團隊成員能力素質(zhì)和改進團隊成員培養(yǎng)機制（二）完善團隊績效考核和激勵機制（三）建立和完善團隊文化、構(gòu)建無縫溝通的團隊（四）加強文化建設(shè)、構(gòu)建完整團隊的文化體系的操作步驟與方法（五）良好的溝通是解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵（六）如何解決團隊管理的誤區(qū)結(jié)語參考文獻致謝參考文獻：1肖東,羅中良,柯佳鵬. 高校學(xué)生團隊管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)J. 軟件,2014,35(08):50-54.2駱盈盈,任颋. 基金管理模式、投資風(fēng)格與經(jīng)營績效:來自中國公募基金探索性研究J. 現(xiàn)代財經(jīng)(天津財經(jīng)大學(xué)學(xué)報),2015,35(04):22-33.3張婷. 我國基金管理模式的比較研究J. 技術(shù)經(jīng)濟與管理研究,2015(06):96-102.4許成磊,段萬春. 基于和諧主題漂移的團隊社會資本整合優(yōu)化J. 科研管理,2015,36(10):153-160.5安玉紅. 企業(yè)高管團隊管理自主權(quán)對團隊決策效果的影響研究D.河北工業(yè)大學(xué),2016.6丘宇茹,王吉文,盧玉貞. 團隊管理模式在急診護理管理中的應(yīng)用J. 現(xiàn)代臨床護理,2011,10(05):53-55.7王軍. 基于團隊管理組織特征的人力資源管理策略研究J. 深圳大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2011,28(05):105-108.8黃炳珠. 基于Scrum方法的軟件項目團隊管理研究D.深圳大學(xué),2017.9趙磊. 北京市K公司施工項目團隊管理問題研究D.吉林大學(xué),2017.10馬奧哲. 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的項目團隊管理與績效考評研究D.吉林大學(xué),2017.11謝暉,段萬春,孫永河. 基于和諧管理理論的創(chuàng)新團隊管理界面系統(tǒng)關(guān)鍵要素辨識J. 華東經(jīng)濟管理,2014,28(07):142-146.三、研究和撰寫計劃：1. 2018年5月12日，指導(dǎo)教師與學(xué)生于教學(xué)點見面，根據(jù)教學(xué)要求下達任務(wù)書。2. 2018年5月10日至6月30日，師生商討論文要求并進行定題。3. 2018年7月10日左右，上交開題報告。4. 2018年7月至2018年10月，論文撰寫（初稿、修改稿、正稿）和中期檢查。其中9月1日9月15日為中期檢查時間。5. 2018年10月15日前交論文正稿。6. 2018年10月中下旬，指導(dǎo)教師評定成績。7. 2018年11月15日之前完成，打印，準備答辯。四、個人情況介紹：（所學(xué)專業(yè)、主要工作經(jīng)歷、工作領(lǐng)域、對論文涉及的專業(yè)領(lǐng)域的基本認識等）所學(xué)專業(yè)：主要工作經(jīng)歷：工作領(lǐng)域：對論文涉及的專業(yè)領(lǐng)域的基本認識：分析國內(nèi)中小公司發(fā)展情況，人才是重要部分：第一在高層建立團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)團隊，其具備超強的人格魅力以及獨有的發(fā)展觀；第二在基層，創(chuàng)建踏實高效的團隊，確保管理規(guī)劃的順利執(zhí)行。五、指導(dǎo)教師意見 華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院印制第 3 頁 共 3 頁