三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題2》教學(xué)反思 新人教版 素材
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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題2》教學(xué)反思 新人教版 素材
解決問(wèn)題2本節(jié)課我在教學(xué)時(shí),立足于讓學(xué)生自主收集、理解數(shù)學(xué)信息,尋找解決問(wèn)題的方法。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析信息、尋找方法,對(duì)于學(xué)生合乎情理的闡述,給予積極鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生探索的欲望,增強(qiáng)信心。不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì),使學(xué)生逐步形成從多角度觀察問(wèn)題的習(xí)慣,逐步提高解決問(wèn)題的能力。探討解決方法時(shí),師:人數(shù)的總量是多少?能夠怎樣求出每個(gè)小圈有多少人?能一步求出來(lái)嗎?需要先求什么,再求什么?每一步用什么方法,為什么?小組討論,指名匯報(bào),評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)正確的想法和不同的想法。列式解決,獨(dú)立列式,指名板演,說(shuō)解題思路,評(píng)價(jià)。達(dá)到了預(yù)期解決問(wèn)題的要求。