高中語文 233《啊船長(zhǎng)我的船長(zhǎng)喲!》課件蘇教版必修3

Walt Whitman(18191892) 我聽見美國在歌唱我聽見美國在歌唱我聽見美國在歌唱，我聽見各種不同的頌歌，我聽見美國在歌唱，我聽見各種不同的頌歌，技工在歌唱，歌唱他們愉快而強(qiáng)健的歌，技工在歌唱，歌唱他們愉快而強(qiáng)健的歌，木匠在歌唱，同時(shí)量著他的木板或衍木，木匠在歌唱，同時(shí)量著他的木板或衍木，泥瓦匠在歌唱，唱在準(zhǔn)備上工或下工的時(shí)候，泥瓦匠在歌唱，唱在準(zhǔn)備上工或下工的時(shí)候，船工在歌唱，唱他船里的一切，水手也站在汽艇的甲板上歌唱，船工在歌唱，唱他船里的一切，水手也站在汽艇的甲板上歌唱，鞋匠坐在凳上歌唱，帽匠站著歌唱，鞋匠坐在凳上歌唱，帽匠站著歌唱，伐木工在歌唱，犁田青年也在歌唱，伐木工在歌唱，犁田青年也在歌唱，他們唱在早晨的路上，或唱在午間休息時(shí)，或唱在日落時(shí)分，他們唱在早晨的路上，或唱在午間休息時(shí)，或唱在日落時(shí)分，我還聽見母親的美妙歌聲，或者年輕的妻子一邊工作一邊歌唱，我還聽見母親的美妙歌聲，或者年輕的妻子一邊工作一邊歌唱，或者姑娘們一邊縫一邊歌唱，或一邊洗一邊歌唱，或者姑娘們一邊縫一邊歌唱，或一邊洗一邊歌唱，人人都在唱屬于他或她而不屬于別人的歌，人人都在唱屬于他或她而不屬于別人的歌，白天唱屬于白天的歌白天唱屬于白天的歌晚間，年輕人聚在一起，晚間，年輕人聚在一起，他們強(qiáng)壯而友好，他們強(qiáng)壯而友好，放聲歌唱他們強(qiáng)健而和諧的歌。放聲歌唱他們強(qiáng)健而和諧的歌。朗讀課文思考：思考：詩歌中的詩歌中的“船長(zhǎng)船長(zhǎng)”指誰？指誰？ 履歷表2121歲時(shí)，做生意失敗歲時(shí)，做生意失敗 22 22歲時(shí)，角逐州議員落選歲時(shí)，角逐州議員落選 24 24歲時(shí)，做生意再度失敗歲時(shí)，做生意再度失敗 26 26歲時(shí)，心上人去世歲時(shí)，心上人去世 27 27歲時(shí)，一度精神崩潰歲時(shí)，一度精神崩潰 34 34歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選 45 45歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再度落選歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再度落選 47 47歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選 52 52歲時(shí)，當(dāng)選美國第歲時(shí)，當(dāng)選美國第1616任總統(tǒng)任總統(tǒng) 討論一討論一你認(rèn)為這首詩歌抒發(fā)詩人怎樣的思想感你認(rèn)為這首詩歌抒發(fā)詩人怎樣的思想感情？本詩歌的基調(diào)是怎樣的？情？本詩歌的基調(diào)是怎樣的？ 討論二討論二 討論三討論三第二節(jié)的詩的稱代為什么突然發(fā)生第二節(jié)的詩的稱代為什么突然發(fā)生了轉(zhuǎn)換？這種轉(zhuǎn)換對(duì)表達(dá)感情有什么了轉(zhuǎn)換？這種轉(zhuǎn)換對(duì)表達(dá)感情有什么作用？作用？ 討論四再朗讀再朗讀致西伯利亞的囚徒致西伯利亞的囚徒，比較，比較兩首詩歌的異同。兩首詩歌的異同。 深入草葉讀惠特曼草葉集文 / 邵順文即使在生命的表層即使在生命的表層靈魂也如同出鞘的劍靈魂也如同出鞘的劍一把一把一把一把碧綠地綻放碧綠地綻放陽光下的草葉陽光下的草葉只腰肢輕扭只腰肢輕扭就把我們的心弦扣響就把我們的心弦扣響象一面一面不倒的旗幟象一面一面不倒的旗幟在我們的瞳孔搖蕩在我們的瞳孔搖蕩總是那些漸漸枯黃的色總是那些漸漸枯黃的色彩彩演繹季節(jié)的另一個(gè)面孔演繹季節(jié)的另一個(gè)面孔霜雪后萌芽的草葉霜雪后萌芽的草葉宛如誰的頭顱與思想宛如誰的頭顱與思想日復(fù)一日茁長(zhǎng)健壯日復(fù)一日茁長(zhǎng)健壯小小的草葉，你們這些小小的草葉，你們這些卑微的孩子卑微的孩子看見你們，就能想起看見你們，就能想起大地上年長(zhǎng)的勞動(dòng)者大地上年長(zhǎng)的勞動(dòng)者瘦弱的身材瘦弱的身材掩抑不住生命的堅(jiān)強(qiáng)掩抑不住生命的堅(jiān)強(qiáng)深入草葉，深入深入草葉，深入一首首永不凋零的歌一首首永不凋零的歌踽踽而行的詩人踽踽而行的詩人用一生的血汁用一生的血汁空前絕后，把你流響空前絕后，把你流響