三年級科學(xué)上冊 空氣2課件 首師大版

是是很慢很慢COCO2 2少少是是否否O O2 2木條在純氧氣中燃燒得更旺木條在純氧氣中燃燒得更旺色色白白藍藍白色硫酸銅粉末變藍色白色硫酸銅粉末變藍色空氣中的水蒸汽遇冷在表面皿上液化，空氣中的水蒸汽遇冷在表面皿上液化，與無水硫酸銅反應(yīng)生成硫酸銅晶體與無水硫酸銅反應(yīng)生成硫酸銅晶體法國化學(xué)家拉瓦錫法國化學(xué)家拉瓦錫首先得出空氣由氮氣和首先得出空氣由氮氣和氧氣組成。氧氣組成。1919世紀(jì)末，科學(xué)家們又通過大世紀(jì)末，科學(xué)家們又通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，空氣里還有氦氬氙等稀有氣量實驗發(fā)現(xiàn)，空氣里還有氦氬氙等稀有氣體。此外，還含有少量的二氧化碳、水蒸體。此外，還含有少量的二氧化碳、水蒸氣，以及其他雜質(zhì)。氣，以及其他雜質(zhì)。舍舍 勒勒（1742178617421786）瑞典化學(xué)家，瑞典化學(xué)家，氧氣氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。普利斯特里普利斯特里（1733180417331804）英國化學(xué)家，自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。英國化學(xué)家，自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙(?)(?)水從燒杯倒吸入集氣瓶內(nèi)水從燒杯倒吸入集氣瓶內(nèi). .水的體積約占瓶容積的水的體積約占瓶容積的1/51/51:41:4空氣中氧氣的體積分數(shù)約為空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/51/5測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)1.把瓶子容積劃成把瓶子容積劃成5等份。等份。 其他成分其他成分1%1%氧氣氧氣 21%21%氮氣氮氣78%78%稀有氣體稀有氣體 0.940.94二氧化碳二氧化碳 0.030.03其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì) 0.03 0.03 體積分數(shù)體積分數(shù)密度：密度：1.291.29克克/ /升；升； 平均分子量：平均分子量：2929急救中心急救中心高溫切割金屬高溫切割金屬OO2 2：供給呼吸；助燃。：供給呼吸；助燃。固態(tài)二氧化碳（又稱干冰）是一種致冷劑，固態(tài)二氧化碳（又稱干冰）是一種致冷劑，可用來保藏食品，也可用于人工降雨可用來保藏食品，也可用于人工降雨COCO2 2汽水汽水制純堿制純堿、尿素尿素光合作用的原料光合作用的原料, ,氣體肥料氣體肥料滅火滅火 氦氦氣氣和和氬氬氣：氣：防止鎢絲氧化防止鎢絲氧化霓紅燈霓紅燈 氦氦氣氣：氣氣球球稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)不活潑，保護氣；通電稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)不活潑，保護氣；通電時發(fā)出不同顏色的光時發(fā)出不同顏色的光.電光源。電光源。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1、空氣的成分按體積計算，大致是、空氣的成分按體積計算，大致是占占21%21%， 占占78%78%， 占占0.94%0.94%，所以，所以說，空氣的成分以說，空氣的成分以、主，主， 約占約占空氣體積的空氣體積的4/54/52 2、沒有顏色和氣味的氣體一定是空氣嗎？、沒有顏色和氣味的氣體一定是空氣嗎？氧氣氧氣氮氣氮氣稀有氣體稀有氣體氧氣氧氣氮氣氮氣氮氣氮氣BB A 3、有、有A、B、C、D四種物質(zhì)：四種物質(zhì)：A是無色無味的氣體；是無色無味的氣體；B在在A 中燃燒很旺盛，產(chǎn)生明亮藍紫色的火焰，生成中燃燒很旺盛，產(chǎn)生明亮藍紫色的火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體無色有刺激性氣味的氣體C；C能大氣污染；能大氣污染；D是一是一種無色無味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁種無色無味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁 。A、B、C、D各是什么物質(zhì)？各是什么物質(zhì)？4、地殼中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素_，最多的金屬元素，最多的金屬元素是是_，空氣中含量最多的氣體是，空氣中含量最多的氣體是_ ，這三，這三種元素組成的化合物的分子式種元素組成的化合物的分子式_。2、成年人每分鐘大約吸入氧氣、成年人每分鐘大約吸入氧氣8升，則大致需要空升，則大致需要空_ 升，升， 8升氧氣的質(zhì)量升氧氣的質(zhì)量_ 克。在這些空氣中，克。在這些空氣中，氮氣的體積約為氮氣的體積約為_ 升。（升。（ 氧氣的密度是氧氣的密度是1.43克克/升）升）38.129.7練習(xí)：練習(xí)：1.用混合物與純凈物填空用混合物與純凈物填空潔凈的空氣潔凈的空氣_ 氧氣氧氣_氮氣氮氣 _ 生銹的鐵片生銹的鐵片_呼出的氣體呼出的氣體_ 水水_自來水自來水_汽水汽水_ 4 4、區(qū)分二氧化碳和氮氣，可根據(jù)他們下列、區(qū)分二氧化碳和氮氣，可根據(jù)他們下列性質(zhì)中的性質(zhì)中的 （ ） A A、顏色、顏色 B B、能否使火焰熄滅、能否使火焰熄滅C C、氣味、氣味 D D、能否使澄清的石灰水變渾濁、能否使澄清的石灰水變渾濁1.氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)。下氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于氧氣的敘述中，錯誤的是列關(guān)于氧氣的敘述中，錯誤的是 ( ) A氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/5 B.舍勒是最早制得氧氣的科學(xué)家之一舍勒是最早制得氧氣的科學(xué)家之一 C.氧氣是一種可燃性氣體氧氣是一種可燃性氣體 D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)質(zhì)2.將帶火星的木條伸入一瓶無色氣體中，木將帶火星的木條伸入一瓶無色氣體中，木條復(fù)燃，說明這瓶氣體是條復(fù)燃，說明這瓶氣體是 （ ）ACO BCO2 CO2 DSO28. 為成功舉辦為成功舉辦2008年奧運會，改善北京的生年奧運會，改善北京的生態(tài)環(huán)境，該市加大了城市綠化步伐。綠色植態(tài)環(huán)境，該市加大了城市綠化步伐。綠色植物在進行光合作用時所吸收的氣體是（物在進行光合作用時所吸收的氣體是（ ）A.二氧化碳二氧化碳 B.氧氣氧氣 C.氮氣氮氣 D.氫氣氫氣18.利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的內(nèi)施放適量的CO2。這是因為。這是因為( ) A. CO2會使大棚內(nèi)的溫度升高會使大棚內(nèi)的溫度升高 B. CO2能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生C. CO2可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害害 D.可促進植物進行光合作用可促進植物進行光合作用21. 根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：(1)小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有間，說明空氣中含有_ (2)空氣是制造氮肥的天然資源，說明空氣中空氣是制造氮肥的天然資源，說明空氣中含有含有_ (3)炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了，說明空氣中含有脆了，說明空氣中含有_ (4)澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，看澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，看到表面形成一層白膜，說明空氣中含到表面形成一層白膜，說明空氣中含有有 。3.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝醫(yī)院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是( )。 Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速度使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速度3、據(jù)、據(jù)CCTV報道，報道，2005年年5月月22日上午，我日上午，我國對珠穆朗瑪峰高度進行重新測量的測量隊國對珠穆朗瑪峰高度進行重新測量的測量隊員成功登上空氣稀薄的頂峰，豎起測量覘標(biāo)。員成功登上空氣稀薄的頂峰，豎起測量覘標(biāo)。測量隊員所攜帶的貯氣瓶中，含有的氣體主測量隊員所攜帶的貯氣瓶中，含有的氣體主要是要是( )A氮氣氮氣 B氫氣氫氣 C氧氣氧氣 D二氧化碳二氧化碳3、右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含、右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是量。對該實驗認識不正確的是 ( )A紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論 B裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一 C將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論D鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面的上鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面的上升升4、在一個集氣瓶內(nèi)充滿空氣，現(xiàn)要除去其中、在一個集氣瓶內(nèi)充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，應(yīng)選用的的氧氣，又不增加其他氣體成分，應(yīng)選用的可燃物是可燃物是( ) A紅磷紅磷 B石蠟石蠟 C硫硫磺磺 D木炭木炭