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浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)復(fù)習(xí) 第6講 人體和其他生物的新陳代謝(二)課件 浙教版

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浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)復(fù)習(xí) 第6講 人體和其他生物的新陳代謝(二)課件 浙教版

第第6講講 人體和其他生物的人體和其他生物的 新陳代謝(二)新陳代謝(二)課課前前 必必讀讀考綱要求考綱要求1.人體心臟、血管的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)路線人體心臟、血管的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)路線2.血液的成分及其功能血液的成分及其功能3.人體人體ABO血型系統(tǒng)與輸血血型系統(tǒng)與輸血4.人體尿的形成和排出過程人體尿的形成和排出過程5.其他生物的新陳代謝其他生物的新陳代謝6.植物和人體新陳代謝過程中物質(zhì)和能量的變植物和人體新陳代謝過程中物質(zhì)和能量的變 化及特點(diǎn)化及特點(diǎn)考情分析考情分析近三近三年浙年浙江省江省中考中考情況情況年份年份考查點(diǎn)考查點(diǎn)題型題型難易度難易度2010血管及血液血管及血液的判斷的判斷選擇選擇中等中等2011腎單位及尿腎單位及尿的形成的形成選擇選擇中等中等2012心臟的結(jié)構(gòu)心臟的結(jié)構(gòu)選擇選擇中等中等網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò) 構(gòu)構(gòu)建建知知識(shí)識(shí) 梳梳理理血液的成分及其功能血液的成分及其功能成分成分血漿血漿血細(xì)胞血細(xì)胞紅細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板顏色顏色淡黃色淡黃色、半透明半透明紅色紅色無色無色白色白色形態(tài)形態(tài)特點(diǎn)特點(diǎn)液體,含液體,含大量水大量水?dāng)?shù)量最多,成數(shù)量最多,成熟的無核,呈熟的無核,呈_的的圓圓餅狀,含血紅餅狀,含血紅蛋白蛋白圓球狀,數(shù)圓球狀,數(shù)量少,量少,_細(xì)胞核細(xì)胞核,比,比紅細(xì)胞大紅細(xì)胞大最小,最小,_細(xì)細(xì)胞核胞核,形,形狀不規(guī)則狀不規(guī)則功能功能運(yùn)載運(yùn)載_,運(yùn)運(yùn)輸輸_ _運(yùn)輸氧氣和部運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳分二氧化碳吞噬侵入人吞噬侵入人體的病菌,體的病菌,防御疾病防御疾病促進(jìn)促進(jìn)_,加速,加速_兩面凹兩面凹有有 沒有沒有止止血血血血細(xì)胞細(xì)胞養(yǎng)料養(yǎng)料和廢物和廢物凝血凝血狀元筆記狀元筆記在人的三種血細(xì)胞中,只有白細(xì)胞有細(xì)胞核,在人的三種血細(xì)胞中,只有白細(xì)胞有細(xì)胞核,因此也只有白細(xì)胞中含有因此也只有白細(xì)胞中含有23對(duì)染色體。對(duì)染色體。注注:實(shí)線表示動(dòng)脈血,虛線表示靜脈血。:實(shí)線表示動(dòng)脈血,虛線表示靜脈血。心臟、血管的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)路線心臟、血管的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)路線狀元筆記狀元筆記1體循環(huán)與肺循環(huán)不存在時(shí)間先后順序,而是同時(shí)體循環(huán)與肺循環(huán)不存在時(shí)間先后順序,而是同時(shí)進(jìn)行、協(xié)調(diào)工作的。進(jìn)行、協(xié)調(diào)工作的。2并不是所有的動(dòng)脈內(nèi)都流動(dòng)脈血,如肺動(dòng)脈里流并不是所有的動(dòng)脈內(nèi)都流動(dòng)脈血,如肺動(dòng)脈里流的是靜脈血;不是所有的靜脈內(nèi)都流靜脈血,如肺的是靜脈血;不是所有的靜脈內(nèi)都流靜脈血,如肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血。靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血。1. 尿液形成過程大致包括:尿液形成過程大致包括: (1)_和腎小囊內(nèi)壁的和腎小囊內(nèi)壁的_作用;作用;(2)腎腎 小管的小管的_作用。作用。2尿液形成示意圖尿液形成示意圖(如圖如圖)尿的形成及排出尿的形成及排出腎小球腎小球?yàn)V過濾過重吸收重吸收狀元筆記狀元筆記腎小球內(nèi)的物質(zhì)濾過到腎小囊中需經(jīng)過兩層細(xì)胞,腎小球內(nèi)的物質(zhì)濾過到腎小囊中需經(jīng)過兩層細(xì)胞,穿過四層細(xì)胞膜。腎靜脈內(nèi)流動(dòng)的血液含氧量、代穿過四層細(xì)胞膜。腎靜脈內(nèi)流動(dòng)的血液含氧量、代謝廢物明顯減少。謝廢物明顯減少。1. 新陳代謝包括新陳代謝包括_和和 _ ,是,是生物生存的基本條件,也是生命的基本特征。生物生存的基本條件,也是生命的基本特征。2生物能量的獲?。何者M(jìn)入人體細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì),生物能量的獲?。何者M(jìn)入人體細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì),通過通過 _分解物質(zhì)和釋放能量,供分解物質(zhì)和釋放能量,供_的需要。呼吸作用分為的需要。呼吸作用分為_和和_作用兩種,一般以有氧呼吸為主。作用兩種,一般以有氧呼吸為主。新陳代謝新陳代謝同化作用同化作用異化作用異化作用呼吸作用呼吸作用生命活動(dòng)生命活動(dòng)有氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸無氧呼吸名師助學(xué)名師助學(xué)同化作用儲(chǔ)存的能量是異化作用釋放能量的基礎(chǔ),同化作用儲(chǔ)存的能量是異化作用釋放能量的基礎(chǔ),異化作用釋放的能量是同化作用所需能量的來源,異化作用釋放的能量是同化作用所需能量的來源,兩者對(duì)立統(tǒng)一、相互依存。兩者對(duì)立統(tǒng)一、相互依存。對(duì)對(duì)接接 中中考考常考角度??冀嵌?1)判斷心臟的四個(gè)腔,以及與四個(gè)腔相連接的血管判斷心臟的四個(gè)腔,以及與四個(gè)腔相連接的血管名稱。名稱。(2)體循環(huán)和肺循環(huán)的血液循環(huán)路線。體循環(huán)和肺循環(huán)的血液循環(huán)路線。對(duì)接點(diǎn)一:心臟、血管的結(jié)構(gòu)及血液對(duì)接點(diǎn)一:心臟、血管的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)路線循環(huán)路線A左心房左心房 B左心室左心室 C右心房右心房 D右心室右心室解析解析心臟的四個(gè)腔分別是左心室、右心室、左心心臟的四個(gè)腔分別是左心室、右心室、左心房、右心房,與之相連的血管分別是主動(dòng)脈、肺動(dòng)房、右心房,與之相連的血管分別是主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈、上下腔靜脈。動(dòng)脈是把血液運(yùn)出心臟脈、肺靜脈、上下腔靜脈。動(dòng)脈是把血液運(yùn)出心臟的血管,靜脈是把血液回收到心臟的血管。因此該的血管,靜脈是把血液回收到心臟的血管。因此該圖中甲代表肺靜脈,則乙一定是左心房。圖中甲代表肺靜脈,則乙一定是左心房。答案答案A【例例1】 (2012浙江湖州浙江湖州) 如圖是人的血如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖,液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖,箭頭表示血流方向,甲代表肺靜脈,箭頭表示血流方向,甲代表肺靜脈,則乙是則乙是 () 1. 熟練記住心臟的四個(gè)腔以及與四個(gè)腔熟練記住心臟的四個(gè)腔以及與四個(gè)腔相連接的血管的名稱。相連接的血管的名稱。2可用可用“室連動(dòng),房連靜室連動(dòng),房連靜”的口訣來識(shí)記心室與心的口訣來識(shí)記心室與心房相連接的規(guī)律。房相連接的規(guī)律。A肺循環(huán)的起點(diǎn)是左心室肺循環(huán)的起點(diǎn)是左心室B靜脈血經(jīng)過體循環(huán)后變成動(dòng)脈血靜脈血經(jīng)過體循環(huán)后變成動(dòng)脈血C紅細(xì)胞的功能只是攜帶、運(yùn)輸氧紅細(xì)胞的功能只是攜帶、運(yùn)輸氧D血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成【例例2】 (2012浙江寧波浙江寧波)血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內(nèi)的主血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng),在體內(nèi)起著極為重要的作用。下列要運(yùn)輸系統(tǒng),在體內(nèi)起著極為重要的作用。下列與血液循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)的說法中,正確的是與血液循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)的說法中,正確的是 ()解析解析體循環(huán)的循環(huán)路線是:左心室體循環(huán)的循環(huán)路線是:左心室主動(dòng)脈主動(dòng)脈各各級(jí)動(dòng)脈級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管全身毛細(xì)血管各級(jí)靜脈各級(jí)靜脈上下腔靜脈上下腔靜脈右心房,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。肺循環(huán)的循環(huán)右心房,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。肺循環(huán)的循環(huán)路線是:右心室路線是:右心室肺動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺部毛細(xì)血管肺靜脈肺靜脈左心房,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。由此可見,左心房,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。由此可見,血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,在運(yùn)輸過血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,在運(yùn)輸過程中,紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。程中,紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。答案答案D 1.關(guān)于血液循環(huán)方面的題目,可以結(jié)關(guān)于血液循環(huán)方面的題目,可以結(jié)合循環(huán)圖示來加強(qiáng)對(duì)循環(huán)路線的記憶和理解。合循環(huán)圖示來加強(qiáng)對(duì)循環(huán)路線的記憶和理解。2理解體循環(huán)和肺循環(huán)的路線及血液性質(zhì)的變理解體循環(huán)和肺循環(huán)的路線及血液性質(zhì)的變化。化。肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室右心房右心室主動(dòng)脈右心房右心室主動(dòng)脈ABCD【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】1從手腕靜脈處給患胃炎的病人注入藥液,則藥液由從手腕靜脈處給患胃炎的病人注入藥液,則藥液由手腕到達(dá)胃部所經(jīng)過的循環(huán)路線是手腕到達(dá)胃部所經(jīng)過的循環(huán)路線是()解析解析根據(jù)體循環(huán)和肺循環(huán)的血液循環(huán)路線可知,根據(jù)體循環(huán)和肺循環(huán)的血液循環(huán)路線可知,從手腕靜脈處注入的藥液首先到達(dá)上腔靜脈,再進(jìn)從手腕靜脈處注入的藥液首先到達(dá)上腔靜脈,再進(jìn)入右心房進(jìn)行肺循環(huán),再進(jìn)入左心房進(jìn)行體循環(huán),入右心房進(jìn)行肺循環(huán),再進(jìn)入左心房進(jìn)行體循環(huán),到達(dá)患病部位。到達(dá)患病部位。答案答案CA右心房右心房 B右心室右心室 C左心房左心房 D左心室左心室解析解析在臀部肌肉注射的藥物隨著血液的流動(dòng)首先進(jìn)在臀部肌肉注射的藥物隨著血液的流動(dòng)首先進(jìn)入下腔靜脈,再進(jìn)入心臟的右心房。入下腔靜脈,再進(jìn)入心臟的右心房。答案答案A2給小明同學(xué)在臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,給小明同學(xué)在臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查, 則最先在心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)這種藥物則最先在心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)這種藥物 ()A心室心室動(dòng)脈動(dòng)脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管靜脈靜脈心房心房B心室心室靜脈靜脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管動(dòng)脈動(dòng)脈心房心房C心房心房動(dòng)脈動(dòng)脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管靜脈靜脈心室心室D心房心房靜脈靜脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管動(dòng)脈動(dòng)脈心室心室解析解析不管是體循環(huán)還是肺循環(huán),血液都是由心室不管是體循環(huán)還是肺循環(huán),血液都是由心室流向動(dòng)脈,由靜脈流向心房。流向動(dòng)脈,由靜脈流向心房。答案答案A3在體循環(huán)和肺循環(huán)中,血液流動(dòng)的正確方向是在體循環(huán)和肺循環(huán)中,血液流動(dòng)的正確方向是()【例例3】 人體的每個(gè)腎臟是由約人體的每個(gè)腎臟是由約100萬個(gè)腎單位組成的,如圖為一個(gè)萬個(gè)腎單位組成的,如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)敘述中正確的是敘述中正確的是 ()對(duì)接點(diǎn)二:尿的形成及排出對(duì)接點(diǎn)二:尿的形成及排出A流入的動(dòng)脈血中含有較多的二氧流入的動(dòng)脈血中含有較多的二氧 化碳化碳B流出的靜脈血中二氧化碳和代謝廢物均較少流出的靜脈血中二氧化碳和代謝廢物均較少C流入的動(dòng)脈血與流出的靜脈血中含氧量較少流入的動(dòng)脈血與流出的靜脈血中含氧量較少D圖中所示包括腎小球的濾過作用和腎小管的重圖中所示包括腎小球的濾過作用和腎小管的重 吸收作用吸收作用解析解析動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)別在于兩個(gè)方面:動(dòng)脈動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)別在于兩個(gè)方面:動(dòng)脈血中含氧氣多,二氧化碳少,顏色鮮紅;靜脈血中血中含氧氣多,二氧化碳少,顏色鮮紅;靜脈血中含氧氣少,二氧化碳多,顏色暗紅。人的腎單位是含氧氣少,二氧化碳多,顏色暗紅。人的腎單位是產(chǎn)生尿液的部位,產(chǎn)生的過程包括腎小球的濾過作產(chǎn)生尿液的部位,產(chǎn)生的過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。用和腎小管的重吸收作用。答案答案D 1.腎臟是人體產(chǎn)生尿液的主要部位,其腎臟是人體產(chǎn)生尿液的主要部位,其基本單位是腎單位,產(chǎn)生的過程包括腎小球的濾過基本單位是腎單位,產(chǎn)生的過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。作用和腎小管的重吸收作用。2流出腎臟的血液與流入腎臟的血液相比,血液由流出腎臟的血液與流入腎臟的血液相比,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,因?yàn)槟I臟產(chǎn)生尿液要消耗能量動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,因?yàn)槟I臟產(chǎn)生尿液要消耗能量和氧氣;血液中的代謝廢物也會(huì)減少,因?yàn)橥ㄟ^腎和氧氣;血液中的代謝廢物也會(huì)減少,因?yàn)橥ㄟ^腎臟形成了尿液。臟形成了尿液。【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】4取某健康人腎臟不同部位的液體,進(jìn)行分析比較,取某健康人腎臟不同部位的液體,進(jìn)行分析比較,得到如表數(shù)據(jù)得到如表數(shù)據(jù)(單位:克單位:克/100毫升毫升)。推測(cè)丙是。推測(cè)丙是 ()成分成分甲甲乙乙丙丙水水909995蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)7.000.000.00葡萄糖葡萄糖0.100.100.00無機(jī)鹽無機(jī)鹽0.720.721.50尿素尿素0.030.032.00A血漿血漿 B原尿原尿 C尿液尿液 D血液血液解析解析丙液體的成分中,不含蛋白質(zhì)和葡萄糖,尿丙液體的成分中,不含蛋白質(zhì)和葡萄糖,尿素含量最高,所以是尿液。素含量最高,所以是尿液。答案答案C常考角度??冀嵌?1)細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的特點(diǎn)以及對(duì)同細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的特點(diǎn)以及對(duì)同化作用和異化作用的理解?;饔煤彤惢饔玫睦斫?。(2)新陳代謝過程中物質(zhì)和能量的變化及特點(diǎn)。新陳代謝過程中物質(zhì)和能量的變化及特點(diǎn)。對(duì)接點(diǎn)三:新陳代謝對(duì)接點(diǎn)三:新陳代謝【例例4】 下圖簡要表示了葡萄酒的釀制過程。葡萄下圖簡要表示了葡萄酒的釀制過程。葡萄酒的制造原理是:先進(jìn)行有氧呼吸以促進(jìn)酵母菌酒的制造原理是:先進(jìn)行有氧呼吸以促進(jìn)酵母菌繁殖;然后通過無氧呼吸,獲得葡萄酒。繁殖;然后通過無氧呼吸,獲得葡萄酒。在有關(guān)葡萄酒的制造過程的下列陳述中不正確的是在有關(guān)葡萄酒的制造過程的下列陳述中不正確的是 ()A在甲過程中,進(jìn)行攪拌的理由是為增加氧的供給在甲過程中,進(jìn)行攪拌的理由是為增加氧的供給B在甲過程中,酵母已將有機(jī)物全部消耗掉了在甲過程中,酵母已將有機(jī)物全部消耗掉了C甲過程與乙過程所放出的氣體主要是二氧化碳甲過程與乙過程所放出的氣體主要是二氧化碳D隨著制造過程的進(jìn)行,液體的密度將漸漸變小隨著制造過程的進(jìn)行,液體的密度將漸漸變小解析解析該題描述了葡萄酒的釀制過程,其原理是先進(jìn)行有該題描述了葡萄酒的釀制過程,其原理是先進(jìn)行有氧呼吸以增加酵母數(shù),所以甲過程中進(jìn)行攪拌的目的是為氧呼吸以增加酵母數(shù),所以甲過程中進(jìn)行攪拌的目的是為了增加氧的量。不管是哪種方式的呼吸,都是分解有機(jī)物,了增加氧的量。不管是哪種方式的呼吸,都是分解有機(jī)物,釋放出二氧化碳?xì)怏w,但在甲過程中,酵母菌并沒有將有釋放出二氧化碳?xì)怏w,但在甲過程中,酵母菌并沒有將有機(jī)物全部消耗掉。機(jī)物全部消耗掉。答案答案B 理解能量獲取的過程,進(jìn)入生物體內(nèi)理解能量獲取的過程,進(jìn)入生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),通過呼吸作用釋放能量,呼吸作用的營養(yǎng)物質(zhì),通過呼吸作用釋放能量,呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸。分為有氧呼吸和無氧呼吸。A自養(yǎng)型和厭氧型自養(yǎng)型和厭氧型 B異養(yǎng)型和厭氧型異養(yǎng)型和厭氧型C自養(yǎng)型和需氧型自養(yǎng)型和需氧型 D異養(yǎng)型和需氧型異養(yǎng)型和需氧型解析解析破傷風(fēng)桿菌是一種細(xì)菌,它的營養(yǎng)方式為異破傷風(fēng)桿菌是一種細(xì)菌,它的營養(yǎng)方式為異養(yǎng),在深而窄的傷口能大量繁殖,說明它還是一種養(yǎng),在深而窄的傷口能大量繁殖,說明它還是一種厭氧型的細(xì)菌。厭氧型的細(xì)菌。答案答案B【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】5當(dāng)人體深而窄的傷口內(nèi)部感染了破傷風(fēng)桿菌后,如當(dāng)人體深而窄的傷口內(nèi)部感染了破傷風(fēng)桿菌后,如傷口壞死組織增多,破傷風(fēng)桿菌則大量繁殖。這種傷口壞死組織增多,破傷風(fēng)桿菌則大量繁殖。這種病原體的代謝方式屬于病原體的代謝方式屬于()A同化作用大于異化作用同化作用大于異化作用B異化作用大于同化作用異化作用大于同化作用C能量儲(chǔ)存大于能量釋放能量儲(chǔ)存大于能量釋放D物質(zhì)分解小于物質(zhì)合成物質(zhì)分解小于物質(zhì)合成解析解析病人身體消瘦說明體內(nèi)的有機(jī)物得到分解,病人身體消瘦說明體內(nèi)的有機(jī)物得到分解,此時(shí),異化作用大于同化作用。此時(shí),異化作用大于同化作用。答案答案B6從新陳代謝的角度分析,病人身體消瘦的原因是從新陳代謝的角度分析,病人身體消瘦的原因是()易易錯(cuò)錯(cuò) 防防范范【典例典例】 (2012浙江義烏浙江義烏)酵母菌的呼吸作用方式可以酵母菌的呼吸作用方式可以 用以下兩個(gè)反應(yīng)式來表示:用以下兩個(gè)反應(yīng)式來表示:關(guān)于對(duì)酶母菌的呼吸作用的理解錯(cuò)誤關(guān)于對(duì)酶母菌的呼吸作用的理解錯(cuò)誤某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化吸作用過程中氣體體積的變化(已知已知相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,體積相同體積相同),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在裝有酵,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和和CO2直到飽和,再注入一定量的直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示如圖所示),記下液面的讀數(shù),以后,記下液面的讀數(shù),以后每隔一段時(shí)間進(jìn)行觀察并記錄量筒中每隔一段時(shí)間進(jìn)行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù)。請(qǐng)回答下列問題:液面的讀數(shù)。請(qǐng)回答下列問題:(1)酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別?酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別?_A水稻水稻 B蘑菇蘑菇 C西瓜西瓜 D大腸桿菌大腸桿菌(2)若不考慮溫度變化對(duì)氣體體積的影響,則實(shí)驗(yàn)過若不考慮溫度變化對(duì)氣體體積的影響,則實(shí)驗(yàn)過程中量筒內(nèi)的液面如何變化?程中量筒內(nèi)的液面如何變化?_。(3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),則若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),則量筒內(nèi)液面變化的速率將量筒內(nèi)液面變化的速率將_(選填選填“加快加快”、“不變不變”或或“減慢減慢”)。解析解析酵母菌是一種真菌,它有成型的細(xì)胞核,而酵母菌是一種真菌,它有成型的細(xì)胞核,而細(xì)菌沒有成型的細(xì)胞核。在該裝置中,若不考慮溫細(xì)菌沒有成型的細(xì)胞核。在該裝置中,若不考慮溫度的因素,剛開始時(shí),飽和的二氧化碳抑制了酵母度的因素,剛開始時(shí),飽和的二氧化碳抑制了酵母菌的作用,當(dāng)再次注入氧氣后,進(jìn)行有氧呼吸,釋菌的作用,當(dāng)再次注入氧氣后,進(jìn)行有氧呼吸,釋放出二氧化碳,造成液面升高。冷水溫度低,會(huì)使放出二氧化碳,造成液面升高。冷水溫度低,會(huì)使反應(yīng)速度減慢。反應(yīng)速度減慢。答案答案(1)D(2)先不變后上升先不變后上升(3)減慢減慢1. 有氧呼吸需要氧氣釋放的能量多。有氧呼吸需要氧氣釋放的能量多。微生物的無氧呼吸稱為發(fā)酵,釋放能量少。微生物的無氧呼吸稱為發(fā)酵,釋放能量少。2識(shí)記有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式。識(shí)記有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式。課課 時(shí)時(shí) 跟跟 蹤蹤 檢檢 測(cè)測(cè)

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本文(浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)復(fù)習(xí) 第6講 人體和其他生物的新陳代謝(二)課件 浙教版)為本站會(huì)員(無***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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