幼兒園大班教案《錢幣換算》

幼兒園大班教案錢幣換算 大班教案?錢幣換算適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解"1元=10角"的人民幣兌換關(guān)系，并能夠在游戲中運用，激勵幼兒在生活中運用所學(xué)的知識，引導(dǎo)幼兒進行交流，了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征，開展幼兒的察看力、空間想象能力，快來看看幼兒園大班?錢幣換算教案吧?；顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒進行交流，了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征。2、引導(dǎo)幼兒了解"1元=10角"的人民幣兌換關(guān)系，并能夠在游戲中運用，激勵幼兒在生活中運用所學(xué)的知識。3、開展幼兒的察看力、空間想象能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、.課件-認識人民幣2、1角、2角、5角、1元人民幣假設(shè)干，標(biāo)明價格1角5角的玩具9籃，游戲幣每個幼兒一套?；顒舆^程一、引導(dǎo)幼兒仔細察看人民幣并進行交流，發(fā)現(xiàn)不同面額人民幣的特征。1.先來看看1元的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：1元紙幣上的風(fēng)景圖案是"杭州西湖"；1元的硬幣是銀白色的，有牡丹花或菊花圖案。2.再來看看5角的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：5角紙幣上的人物圖案是"侗族和苗族的阿姨"；5角的硬幣是黃色的，有梅花圖案。3.再來看看2角的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：2角紙幣上的人物圖案是"彝族和朝鮮族的阿姨"；2角的沒有硬幣。4.最后看看1角的人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：1角紙幣上的人物圖案是"高山族和漢族的叔叔"；1角的硬幣也是銀白色的，比1元的小些、輕些，上面有水仙花或菊花圖案。二、引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換關(guān)系。提問，幼兒根據(jù)問題操作游戲幣，說說操作的結(jié)果：1.如果用1角的去換2角的，怎么換呢？2角=2個1角B、如果用1角、2角的去換5角的，可以怎么換？2.小朋友知道1元等于多少角呢？1元=10角D、如果用1角、2角、5角的去換1元的，可以怎么換呢？3.激勵幼兒用多種辦法進行兌換練習(xí)，幼兒說出一種辦法，老師就請全班小朋友都來操作練習(xí)一下。三、做買賣玩具的游戲，引導(dǎo)幼兒運用人民幣兌換的知識。1.指定9個小朋友當(dāng)"售貨員"，就在每個小組賣玩具；其他幼兒當(dāng)"顧客"，先把椅子搬到墻邊，再去買自己喜歡的玩具。2.老師激勵幼兒去買價格不同的玩具，并提醒幼兒付錢時要算一算帳。3.在游戲過程中，老師不斷地巡視，察看幼兒是否能夠正確運用所學(xué)的兌換知識。四、游戲結(jié)束，小結(jié)游戲的情況。1.先請個別幼兒說說買了什么，用了多少錢？2.老師小結(jié)游戲的情況，指出優(yōu)點和存在的問題。3.結(jié)束語：今天我們做了買玩具的游戲，以后小朋友和家長去買東西的時候，就要動動腦筋算算帳了。我們學(xué)到的知識要會運用才是真的學(xué)會了。小百科：錢幣是春秋戰(zhàn)國時期的金屬鑄幣之一，由鏟形工具錢演變而來。有銀質(zhì)的，多數(shù)為青銅的，后輩專指銅鑄幣。原始的錢幣與工具錢同形狀，后來逐漸脫離，具有自己的特點?！居變簣@大班教案?錢幣換算】