中考語文總復(fù)習(xí) 第一篇 課內(nèi)知識訓(xùn)練 八上 10.湖心亭看雪課件 新人教版
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中考語文總復(fù)習(xí) 第一篇 課內(nèi)知識訓(xùn)練 八上 10.湖心亭看雪課件 新人教版
語語 文文10.*湖心亭看雪湖心亭看雪1關(guān)鍵句子翻譯關(guān)鍵句子翻譯(1)余強飲三大白而別。余強飲三大白而別。我盡力喝了三大杯,然后我盡力喝了三大杯,然后(和他們和他們)道別。道別。(2)問其姓氏,是金陵人,客此。問其姓氏,是金陵人,客此。問他們的姓氏,得知他們是金陵人,客居在此地。問他們的姓氏,得知他們是金陵人,客居在此地。(3)莫說相公癡,更有癡似相公者!莫說相公癡,更有癡似相公者!不要說相公您癡迷,還有比相公您更癡的人呢!不要說相公您癡迷,還有比相公您更癡的人呢!2課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容理解(1)“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”一句寫出了什么意境?一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,寫出了萬籟俱寂的意路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,寫出了萬籟俱寂的意境。為下文境。為下文“獨往湖心亭看雪獨往湖心亭看雪”做鋪墊。做鋪墊。 (2)文字簡練單純,不加渲染烘托,這種寫作手法就是文字簡練單純,不加渲染烘托,這種寫作手法就是白描。體味本文所用的白描手法。白描。體味本文所用的白描手法。文中的白描能夠抓住景物的突出特征,頗有韻味。一痕、文中的白描能夠抓住景物的突出特征,頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒,高度抽象、概括,宛如中國畫中一點、一芥、兩三粒,高度抽象、概括,宛如中國畫中的寫意山水,寥寥幾筆,傳達出景物的形與神。的寫意山水,寥寥幾筆,傳達出景物的形與神。謝謝觀看